高师学生职业能力培养刍议

在谈到高等师范院校与其他综合大学的区别时,人们常常提到高师的“师范性”。什么叫“师范性”?笔者以为,就一定意义而言,“师范性”就是指师范院校学生必须从事教育工作的职业既定性。即:师范院校负有培养教育人才的光荣职责;或者说,师范院校要为教师这一“阳光下最神圣的职业”输送生力军。事实上,师范院校的学生从入学的第一天起,他们的职业就被规定了:从事教育工作,担任教师职业。《中共中央关于教育体制改革的决定》规定:“师范院校要坚持为初等和中等教育服务的办学思想,毕业生都要分配到学校任教。”《中华人民共和     

高师院校学生语言表达能力培养刍议

当前高师院校学生还存在语言表达不清、语言表达不畅、语言表达不够、语言表达不精和语言表达不准这五个突出的问题。为此,必须依靠学校、教师和学生三方的共同努力、共同作用,不断提升高师院校学生的语言表达能力。     

在专业课教学中培养高师学生教学能力刍议

本文以地理教学为例 ,论述如何培养高师学生的教学能力。认为必须巩固学生的专业思想 ,联系中学实际和乡土实际 ,运用多种手段培养其教学能力 ;同时要全方位、多渠道的培养学生的口头表达能力。     

高师院校学生收费问题刍议

高师教育也是非义务教育。根据“市场机制说”中“谁受益谁付款”这一基本原则 ,高师学生实行收取学费必要的。高师教育收费依据“成本分担原则” ,借助若干组培养成本统计数据 ,高师学生实行全额收取学费是可行的。对家庭经济困难学生的应建立综合资助体系     

高等教育大众化背景下学生干部培养模式和机制刍议

学生干部的培养是加强高校思想政治工作的重要手段,也是高校大学生实现自我管理、自我教育、自我服务的重要组成部分。随着高等教育大众化的不断深入．高校学生干部的培养面临着新的挑战,文章针对高校大学生思想政治教育中面临的新形势和新问题,探究学生干部培养的模式和机制。     

高师学生创新能力培养研究

高师学生创新能力培养可从更新教育观念、改革教育模式、培养学生的问题意识、改革评价体系、建立一支创新型师资队伍等方面做起。     

高师学生体育能力的培养

体育教学必须遵循科学的教育思想与规律。长期的教学实践经验告诉我们：要提高学生的体育能力，首先要让学生熟练掌握基本知识、基本技能；其次要不断提高学生的自我锻炼能力与创造能力。鼓励和实施学生自行组织体育活动与比赛是行之有效的教学方法。     

高师学生体育能力的培养

体育教学必须遵循科学的教育思想与规律。长期的教学实践经验告诉我们 :要提高学生的体育能力 ,首先要让学生熟练掌握基本知识、基本技能 ;其次要不断提高学生的自我锻炼能力与创造能力。鼓励和实施学生自行组织体育活动与比赛是行之有效的教学方法     

高师体育系学生能力培养研究

高师体育系培养的人才是合格的中学体育教师,在篮球普修教学中如何提高学生的教学、裁判能力,是值得探讨的问题。本文采用实验法、问卷法,研究了能力培养的有效方法。     

高师学生实验设计能力的培养

本文从提高素质的角度出发，提出了培养高师生物专业学生进行实验设计的途径和有效方法。     

高师学生实验设计能力的培养

本文从提高素质的角度出发，提出了培养高师生物专业学生进行实验设计的途径和有效方法．     

高师学生的能力及其培养

作为高等师范院校的学生,除了需要具备人们通常所谓的观察力、记忆力、想象力、思考力、抽象概括等思维能力外,还需要具备一种特殊的能力,即教书与育人的能力。这是由高师的培养目标和高师学生未来所要从事的职业所决定的。     

学生干部的培养和管理

学生干部是活跃在高校校园中素质高、具有代表性和先进性的学生团体。学生干部是老师与学生之间的桥梁与纽带,在辅助老师开展学生工作中起着极其重要的作用。同时学生干部又将在未来的社会中扮演重要角色。因此,正确地选拔学生干部,合理地培养学生干部,科学地管理学生干部,成为学生工作的重要内容。     

高师音乐教育专业学生创新能力的培养

本文试图通过当前高师音乐教育专业的人才培养模式方面存在问题的分析，阐明高师音乐专业学生创新能力的培养的改革的设想，提出要把高师音乐教育专业学生创新意识的培养和实践能力放到首要位置。     

浅谈培养高校高素质学生干部

高校学生干部作为一个特殊群体,既是教师与学生的桥梁和纽带,又是学生“自我教育、自我管理、自我服务”的组织者和领导者。通过行之有效的方法培养学生干部,有利于提高整体高校学生素质,为祖国现代化建设做出贡献。     

浅谈学生干部管理与培养

高校学生干部是学生管理措施的执行者,是教师的得力助手,是学校与老师之间的桥梁与纽带,其作用不可忽视。加强对学生干部的选拔、培养与使用有利于学校各项工作的正常开展,高校辅导员要充分认识学生干部的作用,加强领导,严格考评,奖优惩劣,培养优秀的学生干部。本文结合高校实际情况及自身工作经验,分析了现代高校学生干部群体中存在的普遍问题;对一些问题进行了客观而深刻的探讨,寻找到产生这些问题的根源;最后,本文从学生干部的选拔机制、培养机制、管理机制等方面提出了解决此问题的方法和措施。     

大学学生干部的培养策略

本文概述的重点为学生干部的培养、责任感及他们所应该具备的品质与素养。作为一名新世纪的学生干部,首先要具备事业心和责任感,这些应在集体建设中努力培养。此外,还应努力树立优秀的人格品质、人格魅力。另外,本文还着重介绍了应如何培养一个优秀的学生干部以及"干部"所对应的职务上要求必须具备的基本能力。其中包括较强的组织管理能力、人际交往能力、团结协作能力、宣传鼓动能力、谋划决策能力等。     

新时期大学学生干部的培养

近年来,高校学生管理工作面临着严峻的挑战,很多工作都要依赖学生干部来协助完成。学生干部的培养是学生工作保持顺畅的重要途径,也是加强思想政治教育工作的重要手段。     

浅谈大学学生干部的培养

新形势下大学辅导员应通过多种途径注重培养学生干部的各方面能力,提升学生干部的综合素质,可避免学生工作的弯路,达到学生自我教育、自我管理的目的。     

如何培养高师学生的运动兴趣

培养运动兴趣是高师学生掌握必要运动技能的重要手段之一,结合多年的教学实践总结出,培养高师学生的运动兴趣应该从正确认识与理解运动兴趣、改进教学方法、提高教师的业务水平、建立和谐的师生关系、提高学生的运动技术水平等几方面入手．教师要在教学实践中综合考虑,采取最佳手段,提高学生的运动兴趣,以便使学生能够掌握各项运动技能,更好地适应未来的体育教育工作．