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1.
冯深 《广西民族大学学报》1998,(4)
集中阐明党的十五大高举邓小平理论伟大旗帜的精神。确立邓小平理论概念及其在全党的指导地位，是十五大的一个重要贡献。邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，我们必须充分认识它的重要地位。 相似文献
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江泽民总书记在党的十五大所作的《报告》中明确指出:“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局.”“要切实把教育摆在优先发展的战略地位.”“认真贯彻党的教育方针,培养德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.”站在世纪之交的中国,处在社会主义初级阶段,虽是一个发展中国家,却要办世界上规模最大的教育.这是一个难题,但却又是切切实实摆在我们面前的一个基本国情.我们 相似文献
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十五大报告在政治上为全党和全国人民制定了把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的宏伟纲领;在理论上也提出了许多新的观点。如何及时把新观点补充到教学中,进一步落实邓小平理论“三进”的问题,要求我们理论教育工作者在学习和深刻领会十五大报告精神的基础上,结合社建课教学,及时贯彻和指导学生领会十五大精神,在使用现教材时,主要补充以下内容: 相似文献
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十五大的一个重要理论贡献就是重新强调社会主义初级阶段理论.本文探讨了十五大为何重新强调社会主义初级阶段理论以及这一理论在新的实践基础上有哪些新发展这两个问题。 相似文献
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钟坤杰 《曲靖师范学院学报》1997,(3)
开展哲学社会科学研究,一定要发扬科学精神,遵循科学规律,理论联系实际,实事求是,树立良好的学风.江泽民同志的十五大报告就是这方面的一个光辉典范.它科学地论证了邓小平理论与马克思主义、毛泽东思想一脉相承的关系和在马克思主义、毛泽东思想基础上开拓发展的时代特征.它高举邓小平理论伟大旗帜,为我们树立了良好学风的榜样.我们在用实际行动响应党中央“用邓小平理论武装全党”的号召的同时,应当切实做到用科学态度对待科学理论,只有这样,才能真正领会邓小平理论的精髓,才能把有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪. 相似文献
8.
周海军 《海军工程大学学报(综合版)》2011,8(2):90-92
《马克思主义基本原理概论》课教学在培养大学生创新精神中具有重要的作用。为此,要创新《马克思主义基本原理概论》课的教学方式,包括创新教育教学理念、改进教学方法和加强实践教学环节。 相似文献
9.
中共十五大是在世纪之交的转折关头召开的一次非常重要的会议,其最大的功绩在于明确了邓小平理论的历史地位和伟大意义,指出“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。”号召全党和全国人民“高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。”因此,《马克思主义原理》课必须贯彻十五大精神。我们经反复思考和讨论认为,《马克思主义原理》课应以理论联系实际为根本原则,从以下诸方面具体贯彻十五大精神。 相似文献
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在《中国革命史》的教学中,我们把高举邓小平理论的伟大旗帜,用十五大精神武装学生的头脑,作为总的指导思想。依据十五大精神调整教学内容,把大会提出的新观点、新概括有机地纳入教学之中,根据《中国革命史》的特点可以从以下几方面加以贯彻。 第一、围绕举什么旗,走什么路这一基本问题展开教学。从中国近现代历史发展过程的角度,阐述中国人民确立马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的指导地位,选择建设有中国特色社会主义道路的必然性和正确性。 相似文献
11.
巴春生 《曲靖师范学院学报》1990,(4)
《中国社会主义建设》是一门思想性很强的马克思主义理论课。由于资产阶级自由化思想的影响,一部分学生思想认识模糊,必须根据新的形势以及学生的思想实际对教学内容、教学方法加以认真地分析和研究,才能使教学真正做到有针对性,发挥其思想教育作用。 相似文献
12.
王亚平 《曲靖师范学院学报》1996,(3)
在形势与政策课的教学中学习《邓选》三卷,开展建设有中国特色社会主义理论的学习尝试,从而在教学实践中总结经验,找出问题,以使今后形势与政策课专题教育的内容,更好地与建设有中国特色的社会主义理论有机地统一起来,并以此推动学生不断提高思想政治水平。 相似文献
13.
邓小平理论是马克思列宁主义、毛泽东思想的新发展,是马克思主义在中国发展的新阶段.邓小平理论有着鲜明的创新精神,从而引导着我国的社会主义现代化事业不断前进. 相似文献
14.
王学川 《浙江科技学院学报》2003,15(Z1):142-143
要提高<邓小平理论概论>教学实效性,应当在把握好邓小平理论的基本特点,了解当代大学生的思想特点和认清当前社会现实的本质特点等三个方面上下工夫. 相似文献
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从《亮剑》精神联想图书馆精神的塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
从《亮剑》精神,引出图书馆精神的概念,并论述了图书馆精神的特征、内涵及如何塑造,并说明了图书馆精神的重要性,它是图书馆的气质和性格,是凝聚力和核心竞争力的源泉。 相似文献
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《邓小平理论概论》的教学要注重提高实效 ,就必须抓住不断提高教师自身素质 ,完善知识结构 ;改进教学方法 ,激发学习兴趣 ;关注热点问题 ,抓住教育契机三个重要环节。 相似文献
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宋豫君 《天津师范大学学报(自然科学版)》1982,(4)
党史课是我国高等院校普遍开设的一门必修的政治理论课。怎样搞好党史教学,使学生既了解我们党的光辉历史,又从中受到党的优良传统和共产主义世界观的教育,是一个需要认真研究的问题。几年来,我在公共课的党史教学实践中,有三点初步体会。第一,要坚持正确的教学方向和教学目的。党史教学应以党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的精神为指导,以《决议》的内容为准绳(新民主主义革命时期的内容仍应以一九四五年党的六属七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》为依据)。因为,它不但进一步明确了党 相似文献
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通过对中国共产党建设的研究，揭示了把党的思想建设放在党建首位，是党的优良传统并在新时期得到继承和发扬。在新的历史时期，必须加强党的建设尤其是思想建设，这关系到党的生死存亡和社会主义事业的成败。目前，党的思想建设的主要任务和内容是让党员树立和巩固为实现共产主义而奋斗的世界观、全心全意为人民服务的人生观和集体主义价值观。而完成上述任务的关键是要加强对邓小平理论的学习，用邓小平理论武装全党。 相似文献
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记者:朱书记,您作为上海科技系统的一名代表,参加了党的第十五次全国代表大会,请您谈谈参加这次大会的感想,好吗? 朱寄萍书记:这次会议开得太好了!在世纪之交时召开的党的十五大,是一个承前启后,继往开来的大会;是一个团结的大会,胜利的大会。会议选举产生了以江泽民同志为核心的党的领导集体,这是一个非常坚强的领导集体。在这个高举邓小平理论伟大旗帜的中央集体领导下,迈向新的世纪,我们感到充满信心。 记者:党的十五大高举邓小平理论的伟大旗帜,对我国经济、政治、文化等各方面的建设和党的思想、组织、作风建设作出了新的战略部署。请问科技 相似文献