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本科生导师制是把本科教育从批量化培养转变为个性化教育的制度。为了促进高校管理工作的发展,阐述了本科生导师制作为一项重要的教育体制改革措施在我国高校实施中所起的作用,并针对实施中所出现的问题,就如何建立符合我国高校实际情况的本科生导师制提出相应的改进措施。 相似文献
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对本科生导师制若干问题的思考 总被引:1,自引:1,他引:0
本科生导师制是一种教育制度,与学分制、班建制同为三大教育模式.本文分析了国内外部分高校本科生导师制实施的情况和不同的教育模式,针对目前国内本科生导师制推行过程中存在的一些问题进行了探讨. 相似文献
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高等院校开展的本科生导师制度是培养创新创业人才的有效抓手。结合广东药科大
学生命科学与生物制药学院“专业拓展计划”,开展对本科生导师制的必要性、可行性的认识,总结
和分析开展过程、考核方法、存在的问题等。尽管本科生导师制在开展过程中存在一些现实的问
题还有待解决,但其对于本科生综合素质的培养大有裨益。坚持开展本科生导师制教育对国家创
新人才培养具有重要意义。 相似文献
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张玉磊 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2021,20(1):68-72
作为教学制度的英国牛津模式与当作辅助机制的美国哈佛模式,是世界范围内最具影响力的两种本科生导师制模式.具有多重功能的中国本科生导师制模式,正是在借鉴两者的基础上发展起来的.地方应用型本科高校是中国本科生导师制实施的主力军,在实施过程中取得了显著成效,但也面临着自由教育理念与运行环境的冲突、精英培养与大众教育的张力、运行... 相似文献
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关于实施本科生导师制的思考 总被引:3,自引:0,他引:3
徐晓东 《大庆师范学院学报》2009,29(5):149-152
本科生导师制对提高高等教育质量具有重要作用。本科生导师制可以弥补高等教育大众化对高校人才培养的负面影响,有利于完善人才培养体制,有利于促进教学相长,有利于培养学生的综合素质。高等院校实施本科生导师制需要有相应的措施,建立健全相应的规章制度。 相似文献
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随着各界对现代教育的重视,我国的高等教育也逐步进入了一个全面改革的快速发展时期。各高校在大力推行教学改革的过程中,将本科生导师制作为一项重点的教育管理制度,在教学改革中给予了相当程度的重视。本文通过问卷的方式对各高校各专业的同学进行了导师制实施状况的调查,总结了各高校实行导师制的实际情况,并提出了下一步完善新时期各高校实施本科生导师制面临的主要问题,以及进一步完善导师制的一些方法。 相似文献
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通过文献法、访谈法和比较法对本科生导师制的实施困境进行调查分析. 认为本科生导师制在我国高校存在着缺少优秀导师、缺乏完善的考核与激励机制、思想认识不足、无法形成长效机制等发展难题.因此提出广大师生与高校管理者必须齐心协力,通过观念革新与制度创新探索出与新时期发展相适应的本科生导师制. 相似文献
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"导师制"在提高本科生毕业论文质量中的作用 总被引:3,自引:1,他引:2
陈德宇 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》2008,25(4)
毕业论文是本科教育的重要环节,在培养本科生科研能力方面起着重要的作用.文章分析总结了本科生毕业论文中存在的问题、“导师制”的实施过程及其在提高本科生毕业论文质量中的作用等内容.将“导师制”与毕业论文、专业课及创新教育相结合,是提高本科生创新能力和提高本科生毕业论文质量的重要途径. 相似文献
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高校本科生班导师制度是顺应新形势发展的教育管理模式,对培养全面发展的高素质创新人才和提高人才培养质量起到了重要的推动作用。本文简要介绍高校本科生班导师制度的起源和提出背景,并针对其在实施过程中存在的问题提出几点建议。 相似文献
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本科生导师制是我国部分高校在借鉴国外高等教育和管理经验的基础上,为适应我国高等教育发展需要,探索本科生教育培养创新型高素质人才的一种新机制,本文主要阐述了本科生导师制的作用以及我国当前本科生导师制运行过程中存在的问题,并提出了做好导师制的主要方式。 相似文献
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以武汉纺织大学纺织科学与工程学院推行“本科生导师制”工作为实践背景,探讨了“本科生导师制”的实施模式,通过制度构建、引入“师企问题”、体制完善等多种途径解决“导师制”实施过程中的问题,从而对纺织工程专业大学生进行素质教育. 相似文献
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本科生导师制是一项新的教育管理模式。本文介绍了本科生导师制在我国的发展历史及实践模式,并对导师制实施过程中存在的一些问题进行了探讨。 相似文献
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新世纪以来本科生导师制再次在国内高校流行起来.但是,对实施本科生导师制前提条件的困惑与迷茫,在很大程度上使其陷入尴尬境地.当务之急是应该秉持本科生导师制重在培养学生理性、智慧与批判性思维的基本理念,坚持“以生为本”,坚持个性化自由发展的价值原则,以调动学生学习自主性为现实起点,恰切定位和重建导师制的合理前提,为根本提升其实施的有效性扫清障碍. 相似文献
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随着全国高校招生范围扩大和在校学生人数的急剧增加,如何保证高等教育质量不下降并稳步提高呢。为此,各高校采取多种措施来提高教育水平,保证本科生培养质量。而改变已有的学生教育管理制度已成为一种较为行之有效的手段。导师制就是在这种情况下走上了本科生教育的历史舞台。本科生的导师制有其自身的内涵和应用模式。我校现在正处于转型时期,教育管理制度的改革成为必然,导师制是适应我校发展的一种合理制度,对我校的发展有着明显的推动作用。 相似文献
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