高职高专康复治疗技术专业实践教学改革初探

高职教育目标是培养高等技术应用性人才,为体现高职教育价值所在,改革实践教学模式势在必行,本课题通过采用加大实践教学比例、创新实践教学方法,开展项目教学、案例分析、角色扮演、技能竞赛等一系列措施,使学生的动手能力得到了显著提高,学生进入临床后上手较快,适应能力较强,同时能够使学生在技能训练中,学会如何与患者沟通,培养学生团队协作意识,提升医学生人文精神和学生医学服务技能。     

高职高专康复治疗技术专业《疾病康复》课程教学初探

疾病康复是将康复评定、康复各种治疗技术有机地应用到临床各种疾病或损伤所致的长期性或永久性功能障碍患者的康复过程中的一门重要课程,是学生自学校步入临床从事康复治疗工作的桥梁。因学制较短和学时有限,在该课程的教学中,需调整课程内容、改进教学方法、增强实训教学,以期提高教学效果。     

以项目教学为载体提高康复治疗技术专业实践教学质量

以项目教学为载体构建新的实践教学体系,该体系可使康复治疗技术专业实训课程内容综合化、模块化,突出应用性和实践性,整个教学过程中能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生独立与协调工作的能力,锻炼学生掌握工作思路与方法,训练学生的专业和职业技能,提升学生的综合素质,较为全面地训练了学生的工作能力,使教学的质量和效益得到更大幅度的提高,是一种可借鉴推广的实践教学体系。     

建构主义学习理论在羽毛球技术教学中的实验研究

本文运用文献资料法、调查访问法、数理统计法、实验法等研究方法,通过对学生差异性检验后进行随机分组教学实验。实验表明:建构主义学习理论指导羽毛球技术课实践教学法能提高学生的学习兴趣和积极主动性,能有效提高学生的技术成绩和理论成绩,有利于提高羽毛球课堂教学质量,达到预期的教学效果,但是对学生的身体素质和运动水平的提高影响不大。     

建构主义教学理论在旅游管理专业教学中的应用研究

建构主义是西方教育心理学的最新教学理论，近年来越来越受到教育界推崇。本文首先介绍了建构主义教学理论，其次论述了建构主义教学理论应用于旅游专业教学的可行性，最后探讨了建构主义教学模式——课题研究模式在旅游专业教学中的具体应用。     

浅谈建构主义理论在初中物理教学中的运用

建构主义学习理论在物理教学中体现为让学生建构自己知识和能力的过程。本文从教与学的目的性、思维活动、互动的教学环境和学习的物理环境四个方面对建构主义理论在初中物理教学中的具体运用作简单论述。     

建构主义理论下VR技术在教育实践中的应用

高等教育现代化与信息化进一步的融合使虚拟现实技术的开发与应用得到越来越多的关注。根据传统建构主义的基本概念以及在其基础上批判继承发展出的新建构主义,在教学目的、教学情境和教学手段等层次上,其基本要素与虚拟现实技术下的教学模式特征高度吻合并互为印证。在建构主义指导下的VR技术实践应用中,教学过程中的基本概念得到了新的诠释。在拓展学习者范围及合作模式的基础上,VR教育模式在实践中对培养学生独立思考及创新能力等方面也发挥着重要的作用。     

建构主义理论在旅游管理专业《统计学原理》教学中的应用

《统计学原理》是旅游管理专业的一门基础课程,学生学习和掌握统计理论和方法对解决旅游经济和管理中的理论与实践问题具有重要的意义。本文从建构主义理论出发,结合旅游管理专业统计学教学的特色,并把建构主义理论与建构教学模式具体应用到旅游管理专业《统计学原理》的教学实践中,以解决目前旅游管理专业统计学教学中存在的问题。     

建构主义学习理论述评

建构主义已经逐步形成了独具特色的学习理论体系,包括建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观、教师观等。建构主义学习理论对教学策略研究、新课程改革实践等方面具有重要的借鉴意义。     

谈多媒体教学在康复技术专业教学中的应用

多媒体教学是一种新型而实用的现代化教学方法，文章结合康复技术专业实践教学经验分析了多媒体教学的应用价值，并就如何上好本专业多媒体教学课提出了几点建议。     

基于建构主义理论的机器人实践教学模式研究

建构主义理论强调学习的主动性和情境性。文中介绍了建构主义理论的基本内容,指出建构主义理论在机器人实践教学中的作用。针对机器人实践教学的特点,提出运用建构主义理论指导机器人实践教学的新型教学模式。通过分析机器人实验教学中常见的问题,提出从优化实践课程设置,更新实践教学内容,改革实践教学方法等方面来建构新型的实践教学模式。从实施类型出发,介绍和分析了若干典型案例及其特色,探讨了国内外机器人教育的特点以及值得借鉴的经验。     

康复专业学生针灸教学中的一些思考

笔者根据教学实践,总结出从五个方面去调动康复专业学生学习针灸的兴趣,加强其学习效果,提高学生的动手能力.     

数字媒体技术专业的实践教学思考

数字媒体技术是涵盖了科技、文化、教育、现代经营管理等多方面内容的新兴交叉领域.针对数字媒体技术专业的特点,结合我们数字媒体技术专业的教学工作及实验规划,研究和探讨数字媒体技术专业的实践教学模式和内容,以期达到预期的培养效果.     

康复专业学生针灸教学中的一些思考

笔者根据教学实践,总结出从五个方面去调动康复专业学生学习针灸的兴趣,加强其学习效果,提高学生的动手能力。     

浅谈基于建构主义教学理论的多媒体教学

以建构主义理论为基础，以多媒体技术为技术背景，分析了的多媒体教学的优越性及其缺点和相应解决对策，并对其前景进行了展望。     

建构主义理论在C语言程序设计教学中的应用研究

概述了建构主义理论,提出了基于建构主义理论的《C语言程序设计》教学模式,通过相应的教学实例,介绍如何把建构主义理论用于《C语言程序设计》课程的教学中,给出了运用“建构主义教学法”的几个原则。     

建构主义学习理论在计算机基础教学中的应用

高校非计算机专业培养的主要是计算机应用人才。因而培养他们的实践能力和自主学习能力非常重要。建构主义学习理论的“以学生为中心，教师为引导”的思想对实践性很强的计算机基础教学具有非常重要的指导意义。建构主义学习理论强调学习的主动性、建构性，它重视“情景”、“协作”在教学中的作用。     

浅谈建构主义理论与多媒体在心理学教学中的应用

建构主义理论作为国际教育改革的一种新的主流思想,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解。与此同时,多媒体辅助教学也越来越受到各个学校的重视,它不但是心理学教学中的一种崭新的教学模式,而且也是辅助教学的一种有效手段。本文试图谈谈关于建构主义理论、多媒体在心理学教学中的应用问题。     

建构主义学习理论在高师钢琴教学中的应用

建构主义学习理论是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展,可以说是后认知主义的学习理论.近年来,随着信息技术的发展和教育改革的推进,建构主义学习理论受到愈来愈普遍的关注.以建构主义学习理论为指导,同时结合我国高师钢琴教学现状,对建构主义理论下的高师钢琴教学方法进行研究,对把建构主义学习理论运用到高师钢琴教学领域具有重要启示.     

高职康复治疗技术专业诊断学实验教学探讨

诊断学是高职康复治疗技术必开设的基础课程。本文从教材选择、教学计划及教学内容的制定、教学方法、师资队伍方面对高职康复治疗技术专业诊断学实验教学进行探讨。