后发优势与后发劣势的转换：对发展中国家追赶问题的重新认识

“后发优势”是发展中国家实现其追赶目标的重要基础，但并非是发展中国家就必然具备这种优势。本文讨论了这种优势、劣势的转换问题，并对中、日、韩三国在追赶过程中的历史得失进行了分析和比较。     

国防高技术战略核心能力的概念研究

当今各国国防科研发展战略都选择某些关系国防科技和武器装备发展全局集中力量,全力突破,继而带动国防科技乃至国家整体科技水平的提高.本文在研究技术能力和核心能力理论的前提下,通过对美国国防改革中国防关键技术"溢出效应"本质和途径的研究,提出了国防高技术战略核心能力的概念,并在此基础上提出了一种利用国家技术基础,在社会大系统中合理配置国防高技术战略核心能力资源,进而实现我国国防工业军事效益、社会效益和经济效益均衡发展的构想.     

动态能力的技术内涵解析

本文首先对资源学派、核心能力学派的主要观点作了介绍,指出这两大学派存在的问题和不足,然后就动态能力的主要观点作了介绍,指出在多变的技术环境下,能力的培育和成长是一个动态过程,动态能力理论的基础就是一个能力随技术范式、技术轨道迁移过程中不断培育、更新和技术学习的过程.文中对动态能力的技术内涵作了解析,针对如何建立动态能力,提出应加强企业的技术学习.     

基于知识观的企业技术能力研究

企业技术能力是指企业为支持技术创新现实,附着在内部人员、设备、信息和组织中的所有内生化知识存量的总和,其本质是企业所拥有的知识。基于这一前提,本文分析了知识的形态及其对创新活动的作用、基于知识观的技术能力特征、基于知识积累的技术能力增长过程。以上分析以期为知识经济时代的企业技术能力研究提供思路。     

关于我国大中型企业技术能力的测度与分析

加速大中型企业的技术进步是我国经济发展中的一个重要问题,而大中型企业的技术进步又往往取决于企业的技术能力。我国大中型企业的技术能力究竟如何呢?我们根据对300多家重点大中型企业的调查所得到的技术经济数据,对这些企业的技术能力进行了初步的测度与分析,并由此得到一些有益的启示。     

技术、技术资源与技术能力

八十年代以来，技术能力研究一直受到各国学者和政策机构的重视，成为国家选择技术发展模式、制定技术经济政策的重要依据。本文针对已有技术能力研究的缺陷，把技术视为一种特殊资源，并通过对技术资源及其操作的分析，揭示出技术能力的本质特性，构建了一个基于技术资源的操作与学习过程的技术能力分析框架，最后本文还给出了技术能力动态评价的基本政策含义。     

整合技术预见与技术评估的科技发展战略

本文对技术预见的社会背景及主体、类别进行了分析，认为技术预见活动的主体不同，技术预见的类型及所期待的收益也将不同。技术预见和技术评估的整合过程作为科技战略规划和政策的有效工具之一正在得到普遍的接受，本文认为应该将TF、TA的整合纳入创新体系建设(依靠技术创新带动经济增长)，使得各创新主体能够更广泛地关注技术的长远发展及其社会影响。     

企业战略的生态学透视

企业战略是动态协调企业组织和外部客观环境的社会生态系统,具有丰富的生态学内涵。企业战略是战略生态系统的基本元素和原型结构,企业战略要素是从生态学视角分析企业战略的突破口。根据六种企业战略要素之间的内部组合,可以划分四种战略。四种企业战略的特性及联系体现了企业战略的生态学要求和它作为自组织系统的演进历程。生态学角度的战略分析对于我国企业在资源环境约束条件下的战略选择有现实指导价值。     

对产业共性技术平台的战略思考

本文对我国产业技术平台的发展态势和存在问题进行了概括,并简要介绍了发达国家政府支持产业共性技术研发的两种主要模式,最后提出了充分发挥政府主导作用,加强统筹规划与优化布局,科学构建平台体系的层次结构,依托转制院所搭建产业共性技术研发平台等对策建议。     

动态能力的研究述评及其启示

动态能力理论是近年来战略管理界兴起的前沿理论,但至今还未形成较为完整的理论分析框架.本文对其思想渊源、理论基础、研究现状进行了述评,并提出了基于理论整合的动态能力分析框架的新思路.     

企业自主性技术创新中的知识流动

本文借助于国内外学者关于企业自主性技术创新和与技术创新相关的知识理论方面的研究成果,对自主性技术创新过程中知识流动的机制进行了透视和分析.基于对企业知识库的分析和对技术创新过程与知识联系的分析,文章探讨了技术创新过程中知识在企业知识库和技术创新过程之间,知识在技术创新过程内部的横向、纵向和交叉的流动,并认为企业文化、组织结构和信息技术是促进企业内外部知识充分流动的重要推动力量.     

延安时期中国共产党发展科技事业的思想和政策

延安时期,中国共产党立足陕甘宁边区独特的历史环境,顺应并积极推动了自近代以来科学思想在中国广为传播的历史潮流,提出并实践了一系列有利于科学技术进步的思想和政策,在陕甘宁边区成功地走出了一条科学技术事业发展之路.中国共产党在延安时期科学技术事业上取得的巨大成功不仅昭示了旧中国科技事业发展的必由之路,也为新中国科技事业的进步奠定了基础.     

现象学视野中的技术创新

本文从现象学的视角考察技术创新。没有将意向性结构运用到对技术创新的追问中去：考察了意向性概念的变化，提出它在技术创新的现象学研究中的地位和作用；指出考察技术创新是揭示技术本质的方式之一。技术创新是现代技术得以显现其自身的前提和地平线（horizon）；技术具有清晰的意向性或存在论的结构，即技术“在——技术创新中——存在”。     

实践生成论:对技术否定性本质的一种解读

技术本身是实践地生成的,技术与实践的结合即技术化实践和技术应用,既生成着技术的肯定性本质,也生成着技术的否定性本质,赋予技术某种先天本质的观点是错误的.克服技术负效应的根本途径,不是诅咒和弃绝技术,而是反思和检讨人类实践观念的片面性和实践方式的不合理性.     

内隐知识的编码

知识的编码是一个渐进的过程，内隐知识和编码知识只是知识在不同编码程度时的表述，其中内隐知识高度依赖行为主体，而编码知识具有可共享性，能够脱离其生产者而存在和传播。内隐知识是伴随性的，它依赖于背景知识和知识生产者的洞察力、直觉、思维模式、信仰、经验等因素。内隐知识主要有四种编码方式：数字化、程序化、定义分类和隐性传播。     

甘肃省新能源发展战略研究

本文在分析甘肃省发展新能源所具有的土地资源、自然资源、矿产资源、人力资源等优势的基础上,提出了甘肃省发展新能源的总体思路和目标及重点领域,并提出了三大基本战略:多能源协调发展战略、新能源带动战略、能源开发与环境保护和谐发展战略,最后探讨了实现战略目标的5个基本措施。     

创新:持续与活力之间的张力

技术发展中存在着两个相互彼此相关的核心要素，即技术发展的持续性(旧)与技术活力(新)，而技术创新则构成了技术的持续性与技术活力之间的张力。本文以著名经济学家熊彼特技术创新理论为主线，对技术创新，以及技术创新中的新旧关系做了具体的论述，并得出新依赖于创造性；新观念不可预测；新的理解需要以旧的知识为基础；新的并不必然就是进步等结论。     

E.卢瑟福的科学观

卢瑟福是20世纪最具影响的著名科学家和伟大导师之一.对其科学一生中所表现出来的科学思想和科学观进行全面的分析总结,是有益于我们对科学技术观的再认识,并促进现代科学技术的发展.本文从八个方面较为系统地阐述了卢瑟福的科学观和科学思想,以给我们今天的科学技术观讨论提供借鉴.     

美国学校德育的特点及启示

美国学校至今仍没有一个统一表述的德育目标,也没有明确采用"德育"或"思想政治教育"的概念,但在其整个学校教育中却有明显的德育倾向.本文从德育地位;德育目标;德育内容;德育途径与方式、方法;德育模式五个方面分析了美国学校德育的特点,在此基础上得出了对我国学校德育改革的启示.     

物理学基本定律的独立性之争及其反思

理论公理化的一个重要问题是公理的独立性问题.考察公理化最为发达的物理学中关于独立性问题的争论,可以看出,自然科学的公理独立性问题不同于逻辑学和数学,有自身独特的方法论价值.