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商务英语语篇教学包含了多个层面，文章从语篇分析法中的交际分析及体裁分析方法着手，使学生了解与语篇相关的文化背景，获取语篇的“图式结构”，懂得语言策略的应用，最终使学生能够透彻地分析理解并且撰写得体的商务英语语篇。 相似文献
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语言学家的研究表明,语言使用者大脑中储存了大量整体记忆的语块,这些语块既可起到提示作用,又便于记忆编码和提取使用,语言交际中的绝大部分是通过语块来实现的.三本学生的英语听力水平普遍不够理想,应该重视语块的习得与积累,因此文章旨在探讨语块理论对中国三本院校学生听力习得的教学启示. 相似文献
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语言学家的研究表明,语言使用者大脑中储存了大量整体记忆的语块,这些语块既可起到提示作用,又便于记忆编码和提取使用,语言交际中的绝大部分是通过语块来实现的。三本学生的英语听力水平普遍不够理想,应该重视语块的习得与积累,因此文章旨在探讨语块理论对中国三本院校学生听力习得的教学启示。 相似文献
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论述了在生物教学中注重渗透情感教育的重要性,从教育者理智地运用情感、唤起学生积极的情感、创设最佳教学情境等方面阐述了生物教学中情感教育的策略。 相似文献
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学术用途英语属于特殊的语篇体裁,与常规意义上的通用英语与双语教学相比,学术用途英语有其自身的特点.文章主要探讨了学术用途英语的定义、发展历程、归类与分支、与通用英语及双语教学的关系、以及对笔者的几点启示,希望引起更多的讨论. 相似文献
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文章叙述了太原师范学院英语分级教学的背景情况,进而从学习动机、元认知与元认知策略、认知策略3个方面分析了慢班学生英语语篇学习的心理特点和行为表现,最后提出具有针对性的课堂教学策略,以期进一步提高分级教学质量. 相似文献