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娄娟 《渝西学院学报(自然科学版)》2008,(5):96-97
介绍了AUTOCAD实验教学的改革方法及应该解决的问题,论述了AUTOCAD在实验教学中的开发和应用,指出教学的需要是开发的动力,AUTOCAD实践交流是其应用的先导,AUTOCAD开发是其应用的基础. 相似文献
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本文囊括了常用编辑软件AUTOCAD已知的接边方法,并对AUTOCAD主要的接边方法进行了详细地介绍。给不熟悉AUTOCAD编辑工作的同志提供了操作的可靠依据,为希望提高AUTOCAD应用水平的同志提供了启发性的参考。 相似文献
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娄娟 《重庆文理学院学报(自然科学版)》2008,27(5)
介绍了AUTOCAD实验教学的改革方法及应该解决的问题,论述了AUTOCAD在实验教学中的开发和应用,指出教学的需要是开发的动力,AUTOCAD实践交流是其应用的先导,AUTOCAD开发是其应用的基础. 相似文献
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本文介绍了AUTOCAD2004在矿山测量资料计算中常用的几种方法,通过实例说明,运用AUTOCAD2004的图数互访功能,将矿山测量内业资料抽象的数值计算结果变为具体的图形输出的过程。 相似文献
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AUTOCAD是目前国内外最流行的CAD软件之一,它在机械、电子、化工、土木、服装等方面被广泛应用。然而由于其通用性目标,使AUTOCAD不可能在某一专项应用中有特别具体的辅助功能,本文叙述了在AUTOCAD(RELEASE11.0以上版本)图形环境下与C语言接口的一般方法,结合自己编程中的一些经验,介绍了在AUTOCAD图形环境下实现平面内含有多个不加工的岛的多个单连域的NC(NumericalControl)自动编程、干涉校验、轨迹仿真,该工作是对作者提出的复杂槽型机械加工普遍算法的具体实现,并输出了刀位数据文件,也可通过RS-232C串行通讯口直接送到数控机床实现DNC(DirectNumericalControl)控制。本文是AUTOCAD下用C语言进行二次开发的具体实例,实现了在CAD环境下直接利用CAD数据进行CAM(ComputerAidedManufacturing)。 相似文献
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针对土木工程专业AUTOCAD课程的特点及课程本身的教学现状,应将AUTOCAD课程的教学内容根据不同教学对象与相应的课程融合在一起。这样不仅能提高学生学习积极性也会使学生的学习目标更明确。学生在学习CAD的同时也深入地学习了相应的课程,起到了一举两得的作用。另外,AUTOCAD课程的教学也应重视教学效果的考核,应多层次、全方位地进行评判才有利于准确衡量教学效果,进而促进AUTOCAD课程教学方法的改进。 相似文献
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张胜云 《江西科技师范学院学报》2002,(6):54-55
AUTOCAD是一种在全球享有广泛声誉的绘图软件,它是高职工科学院每一个学生必须掌握的一种技能,该文立足高职院校探讨了如何实现AUTOCAD教学。 相似文献
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AUTOCAD 绘图软件目前已成为 CAD 的主要绘图工具.本文提出了在机械 CAD 中开发 AUTOCAD 应用软件的几种处理方法,恰当运用这些方法将使软件开发收到事半功倍的良好效果。 相似文献
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用AUTOCAD进行机械设计时,标注尺寸公差是设计人员经常遇到的一个问题,而AUTOCAD对尺寸公差标注提供的功能不是很强。笔者经过多年的绘图实践,结合理论对AUTOCAD中尺寸公差标注的方法和常见问题进行了总结和比较。几种标注方法各有千秋,标注时应灵活选用,相互结合,以便提高公差标注的速度,提高设计效率。 相似文献
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冯申 《沈阳大学学报:自然科学版》2005,17(6):57-59
阐述了利用AUTOCAD绘制机械工程图时,如何使图纸上的标洼符合《机械制图》国家标准,介绍了文字标注、尺寸标注和尺寸公差标注的实现方法. 相似文献
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简要介绍了作者通过运用AUTOCAD的VBA编程技术开发的有限元可视化建模系统及设计方法,并在某一高拱坝上进行了实例应用.实践证明可视化技术能够大大提高有限元分析的效率,促进有限元法的普及应用. 相似文献
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李伟 《中国新技术新产品精选》2010,(10):57-58
随着测量仪器的不断发展和更新,特别是新型测量设备全站仪和与之相配套的CASIOfx-4800p编程计算器以及AUTOCAD响应功能的开发和利用,在实际测量工作中使工作效率大大提高。本文主要就全站仪、编程计算器及AUTOCAD在工程中的实际应用做出分析。 相似文献
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凭借其通用性强、功能齐全等特点,AUTOCAD已成为全球领先的、使用最为广泛的计算机绘图软件。然而AUTOCAD命令繁多,如何在有限的时间内让学生更有效地掌握行业所需知识,如何提高AUTOCAD课程教学效果。本文分析了现今CAD教学过程中普遍存在的问题,针对建筑设计技术专业介绍了几点CAD教学中的新经验。 相似文献
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在传统AUTOCAD教学方法存在一些缺陷,笔者结合自身教学实践,介绍了在高职AUTOCAD课程教学中总结的三种新思路,即项目教学、学科联合、技巧教学. 相似文献
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