农村留守学生心理变化的几个阶段

留守学生由于父母常年在外打工，和爷爷奶奶、外公外婆生活在一起，或者被寄宿有亲戚家甚至自己独自在家，与父母情感关怀和心理上有效沟通的突然中断，给留守学生造成心理上的危机，一般不会在短时间内消除。留守学生要从父母外出务工——突然中断的打击下恢复过来，其心理的变化大致要经历以下六个阶段。[第一段]     

浅析二级学院的学生管理

本文通过对二级学院的劣势及二级学院学生工作中存在的主要问题进行分析后提出思想教育工作者应该不断开拓创新,增强主动性、规范性和创造性,加强和完善二级管理制度,开创学生工作的新局面。     

高等职业技术学院学生特点浅析

本文介绍了高等职业技术学院学生区别于普通高等学院学生的特点,希望帮助高等职业技术学院毕业生准确把握自身特点,发挥优势,积极就业。     

二级学院学生管理平台建设

随着高校招生人数的增多,办学规模的扩大,高校原有的一级管理模式已经无法适应新时期高校管理的需要,许多高校纷纷实行二级学院改革,对二级学院的学生管理平台建设也做了许多积极的思考,本人结合自己从事辅导员的教育管理经验,对学生管理工作的思想引领、第二课堂、日常管理、规章制度、队伍管理、心理教育、网络信息七大平台进行了一些探索。     

对高职学院学生体育态度的调查

体育态度是个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现,它调节着人对体育项目或参与的行为选择和行为反应,也影响着体育学习和锻炼的效果和效率。     

七个原理诠释学生管理工作

学生管理人员的工作,是一种管理工作,它直接影响社会主义现代化建设人才的培养。学生工作管理者应该站在理论的高度。用理论指导自己的工作。本文结合现代管理科学理论,用管理学七个基本原理诠释学生管理工作,具体地分析学生管理人员如何把管理原理贯彻到自己日常工作中,提高工作效率。     

“问题”——敲响学生智慧的火花石

作为教师，我们不容忽视这样一个现象，从低年级到高年级，年级越高，举手发言的学生越少，而主动提问的学生更是凤毛麟角。这样形容虽不妥，但却是不争的事实。经抽样调查，产生这种现象的主要原因是学生心理上的问题。低年级学生天真活泼，什么好奇，什么都敢说敢问。到了高年级，学生似乎顾及到自己的面子，提的问题不好或回答问题不对，怕别人嘲笑，因而干脆不举手。还有另一种情况，当学生发言时其他同学毫不客气地指斥、反驳，导致发言的学生说不下去，陷入尴尬的境地。长此以往，教师在课堂上不知不觉又当上了“独奏者，号召者”学生学到的知识全是靠“听会”的，他们一个个像接受知识的容器。     

绿色高效课堂的构建与学生的幸福

关于生命,有三个很古老的哲学命题：我从哪里来？我为什么活着？我将要到哪里去？而作为一名中学校长,我也常常拿这样三个问题来追问我的老师：课堂是什么,我们要将课堂引向何方,什么样的课堂才是学生所需要的？     

高校二级学院学生党建工作的思考

文章分析了当前高校二级学院学生党建工作的现状和存在的问题,并对高校二级学院学生党建工作进行了深入思考。     

课程质量与学生发展问题研究

职业技术学院的主要教学目的就是培养学生的专业技能,因此,课程质量对学生能否达到预期的学习目的产生着重要的影响。只有不断提升课程质量,才能使学生在掌握专业技能的基础上全面发展。     

高校基层学院功能性学生社团标准化建设研究

高校基层学院依据本学院学生工作特色和学生实际情况,在学院范围内建设直属辅导员管理的各类功能性学生社团,有利于提高学生自我管理、自我教育的能力.在实践基础上,提出一套功能性学生社团建设的标准化方案,以提升高校学生事务管理工作科学化水平.     

浅析培养高职学生的英语自主学习

影响高职学院学生的英语学习的诸多因素中,缺乏学习自主性是影响学习者学习成效的重要因素之一。要想提高学习效率,学习者必须具有主动的学习态度和对学习的责任感。本文从建构主义学习观出发,提出了教师要改变传统的教育理念,培养学生的自主意识、学习策略和激发英语学习的兴趣来增强学生的英语自主学习,使学生养成自主学习英语的习惯。     

略谈高职班级学生干部的选拔、监督和培养机制

高职院校学生干部的综合素质,是做好学生工作的关键点之一。辅导员要善于工作、理清思路,才能培养出德才兼备的学生干部,为同学服务。     

文山学院学生体育协会现状与发展策略研究

以文山学院学生体育协会为研究对象,阐述学生体育协会的现状,指出其中存在的一些问题。针对存在的问题提出了几点建议,为各个协会提供参考、借鉴,使各个学生体育协会蓬勃发展;通过学生体育协会的训练、学习,激发学生的运动才能,培养高水平的体育人才。     

“刨”学生回答 “抓”教学契机

众所周知，学生在学习中遇到疑难问题时刨根问底的过程，就是他们真正学习、发现、创新的过程，也能通过这一过程从接受学习和死记硬背的形式中解脱出来。那么我们教师呢？人们常说：“知道如何提问就等于知道了如何教学。”我们想了解学生对知识的巩固和掌握情况，想活跃学生思维，就应该发挥自己的主导作用，也对他们“刨根问底”，少讲多问，启发思考，引导学生自己去探究、发现、创造，把课堂变为学堂，让学生成为学习的主人。     

从职业技术学院学生特点看体育类职业技术学院学生教育教学管理发展趋势——以南京体育学院职业技术学院与江苏海事职业技术学院学生特点的比较研究为例

通过对南京体育学院职业技术学院和江苏海事职业技术学院学生的自我认知特点、心理品质特点和文化素质特点等三方面进行比较研究分析,提出：1、继续加强体育类职业技术学院学生自我认知能力的培养;妥善利用学生心理品质特点,发挥他们的优点,改正缺点;2、加强体育类职业技术学院学生文化学习和专业技术的掌握;3、坚持以服务为宗旨、以就业为导向,根据培养高技能人才的教学目标设计适合体育类职业技术学院教学内容,注重课程设置的模块化,体现课程实用性、合理性;4、针对体育类职业技术学院学生的特点,采取开放管理与细节管理相结合的管理模式。     

五年高职学生高年级自我管理的实施方案

本文针对当前高职学校高年级学生自我管理能力较差的现状,结合自身的工作实际及所学的理论知识,提出培养高职学生高年级自我管理的实施方案.     

基于Web的高职学院学生信息管理系统设计与实现

本文介绍了基于Web的高职学院学生信息管理系统的设计与实现过程,系统采用B/S的软件架构体系,结合ASP.NET技术设置四级访问权限,利用存储过程和触发器来提高系统处理效率,并着重介绍了在后台数据库中如何实现对数据上传、迁移、统计分析等功能。     

红河学院体育学院本科学生职业规划现状的调查与分析

随着社会的不断发展变化,为了适应社会对高素质人才的需要,职业规越来越受到大学生的重视,它不仅仅有利于大学生明确自己未来切实可行的奋斗目标,使他们更好的了解自己的实力和专业技术,提高自身应对社会竞争的能力,同时也是解决当前大学生就业难问题的有效途径之一。本文采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对红河学院体育学院本科学生当前职业规划的现状进行调查与分析,为体育学院本科学生树立正确的职业规划观念,以及更好的适应社会提供一定的帮助和参考。     

科学规划职业技术学院学生活动的实践与思考

学生活动是校园文化建设的重要载体,科学规划学生活动有利于加强职业技术学院校园文化建设,提高职业技术学院办学质量。本文通过总结实践经验,提出了进一步作好学生活动规划工作的思考和建议。