基础钢琴教学的节奏训练

节奏是音乐的骨骼,是构成音乐的第一要素。节奏可以脱离旋律而存在,旋律则不可能脱离节奏而存在。节奏是音乐的生命,是音乐生命力的源泉。只要我们注意学生的实际特点,从节奏入手,充分挖掘教材资源,利用学生的生活经验,把音乐与生活充分结合,使音乐更贴近学生的生活实际,基础钢琴教学的开展会更加顺利。     

跆拳道实战中的节奏探析

在跆拳道这个运动项目中，最常见的是技术动作的节奏、负荷节奏、生物节奏和比赛节奏。本文就对跆拳道实战的节奏进行了探讨。只有处理好节奏的问题，才能掌握比赛的主动权，发挥自己的特长，有节奏的动作不仅能动作协调，缩短教学过程，提高队员的练习效果。     

节奏规律在田径教学和训练中的应用

在宇宙万物中存在着节奏的运动规律,在日常生活中也是遵循着一定的节奏规律。我们人体的脑波,肠胃的蠕动,心脏的搏动和自律神经的活动都有一定的节奏。谁能科学合理地掌握体育运动中的节奏规律,利用节奏规律进行教学和训练,谁就能成功地取得好成绩。 一、田径运动的节奏规律 在跑、跳和投掷中,都存在着用力和放松的节奏。把各项的节奏规律加以分析,找出它     

列斐伏尔的节奏分析理论

自然界和人的生活都蕴含着节奏,节奏是变化中的均衡,是多样性统一的基础。列斐伏尔指出,节奏正是通过运动在时间和空间中诞生的,身体是节奏的总和,自然节奏与社会节奏之间具有既冲突又协调的多重关系,日常生活就是人体、宇宙时空、文化、社会的节奏的交错,人本质上是日常生活节奏与自然的节奏的和谐一致。他主张由日常生活去发现宇宙、自然的节奏,由日常生活洞悉社会经济的生产、运行、交换与消费等结构。     

对直道跨栏跑节奏的探讨

节奏是衡量跨栏技术水平高低最重要的综合指标之一,也是决定跨栏跑成绩的主要因素,本文对影响直道跨栏跑节奏的主要相关因素作一分析,并对如何训练节奏提出了自己的看法,以期对节奏技术的改进有所帮助。     

论音乐的节奏

节奏是音乐的骨架,它对音乐具有非常重要的意义。人类对节奏的认识和掌握经历了漫长的历史时期,由简单到复杂,由感性到理性,从而指导了音乐实践。由于民族的差别,形成了许多富于特色的节奏形态,在漫长的文化交流中,互相吸收并融化在自己的音乐中,大大地丰富了音乐的表现力。节奏的情感意蕴是相对的、灵活多变的,不同的节奏形态表达着不同的音乐意境。也就是说,节奏是音乐的生命。     

浅谈篮球比赛节奏

在现代篮球比赛中,＂快、巧、稳、准、狠、变＂的特点,往往是通过比赛的节奏体现出来的。比赛中,比赛节奏是比赛致胜的关鍵因素之一。因此,重视对篮球比赛节奏的认识,研究对其影响的因素,把握运用时机及训练,对进一步推动篮球运动向更高层次发展,起积极的作用。本文就篮球比赛的节奏提出一些自己的看法。     

长拳套路的演练节奏与训练

根据长拳的特点，结合自己多年的武术教学与训练，从几个方面较详细阐述了长拳的节奏与训练，提出了动作节奏训练，组合与分段节奏训练和整套节奏训练的方法，为长拳套路训练提供了依据     

生命意识:当代小说的节奏图式 “比物以饰节,节奏合以成文。”——《礼记·乐记》

节奏是一种生命意识。有机界无机界,万事万物的运动无不具有节奏性。作为生活本质之反映的文艺作品,亦复如此。艺术美的节奏可以说是作品的生命图式。节奏的艺术创造可以产生独特而强烈的美感效应。     

让世界慢下来

拥挤的公车和地铁、堵塞的交通和不耐烦的司机、匆匆赶路的街头路人……对于城市里生活的每一个人来说，这一切景象都是家常便饭。特别是在经济危机肆虐的时候，经济增长和人们生活的节奏和压力似乎是成负相关发展的。但在人们为经济危机所苦恼，人人自危于自己工作的时候，一个活动却叫你放慢生活的脚步，跟危机和压力来个以慢制慢的反击。     

如何拥有一颗健康的心

随着生活和工作节奏的加快,应急状态时间的延长,在工作、学习、生活等方面可能会遇到心理失衡的现象,尤其对课业负担较为繁重的中学生,如何在圆满完成课业任务的前提下健康成长,就成为摆在教师--尤其是班主任面前的一项重要任务.我曾经组织我们班的学生围绕"我健康吗"这个话题,展开过一次激烈的讨论,同学们情绪激昂,各抒己见,道出了自己的困惑,同时也提出了许多解除困惑的努力方向.     

论英诗节奏的功能

诗歌是语言的艺术,诗歌可以无韵,但不能没有节奏。伊丽莎白·德鲁认为“诗歌是节奏模式的语言”。这是诗歌和散文的重要区别之一。因此,研究节奏与理解诗歌有密切的联系。节奏是“语音模式”(sound pattern)的一个组成部份。亚历山大·蒲柏认为:诗歌的语音必须是语义的回声。节奏与语音模式的其它组成部份一样,都必须为表达诗歌的意思服务,除此之外,它没有自己独立的美学价值。因此,节奏产生的效果。归根结底就是为了表达诗歌的意思。     

王海语 踏实背后的丰盛人生

正带领团队共享生命的丰盛,这是王海语一直追求的目标。晚上22时10分,王海语才开完网络会议,又开始马不停蹄地收拾行装,准备第二天飞往外地拓展新的市场。这样忙碌的节奏早已成为她惯常的生活,而十多年前,她并没有想到日后忙碌的生活却是如此的快乐。王海语曾是一名医生,救治过很多病人,但自己患病后却很难治愈,让她十分苦恼。2003年年底,     

诺丽 此果只应天上有

现在在中国国际航空公司任经理的张伟杰，每天都是精神奕奕地投入工作，但他说他曾经因为高强度的工作节奏和生活的重负而患上过失眠病症。几年前，他从朋友处了解到一种叫作诺丽果汁的饮料，听说可以改善睡眠状况，于是就从国外买了一箱回来试用，一段时间之后，他已经不再为自己的睡眠苦恼。     

如何拥有一颗健康的心

随着生活和工作节奏的加快，应急状态时间的延长，在工作、学习、生活等方面可能会遇到心理失衡的现象，尤其对课业负担较为繁重的中学生，如何在圆满完成课业任务的前提下健康成长，就成为摆在教师一尤其是班主任面前的一项重要任务。我曾经组织我们班的学生围绕“我健康吗”这个话题，展开过一次激烈的讨论，同学们情绪激昂，各抒己见，道出了自己的困惑，同时也提出了许多解除困惑的努力方向。     

探索对舞蹈的追求

<正>生活是艺术创作的唯一源泉。于是,我们跑到前线去采风,让沸腾的生活燃烧自己创作欲望,用一个舞蹈者特有的眼力捕捉形象,提炼形势,升华主题。有人说:"只要你对生活迷恋,生活总是慷慨报答那些执着的追求者"。当我们用自己的辛勤劳动创作出自己的作品,首次在舞台上演出时候,有人欣喜奔走相告;有人用怀疑冷嘲热讽。但是,从观众的掌声中,我们得到了答案。从此我们决不放弃对艺术的追求。改革开放以后,涌进了很多西方文化、观念、节奏、意识等,使我们在这些方面发生了"革命性"的变化。它来的如此迅速,还不等人们看清他的真面目,那些使人眼花缭乱的迪斯科、太空舞、街舞、肚皮舞等一呼而拥上了社会大舞台,人们为之惊喜,但也受到了一些人的盲目的崇拜和偏爱。此时的中国舞蹈一时间被挤到一旁受到冷落,呈现出一种     

家的模样就是你生活的模样

正家是有机体,会决定你生活的样貌、节奏、内容。若把家视为生活的容器,这个容器也要跟着自己的生活方式成长变化。在《筑巢记》中,作者岩崎朋子说,选择租房度日,还是买一所不动产,真是一个令人头疼的问题。"当我还在家具店工作的时候,曾经因为一个年轻女同事购买了一所公寓而大吃一惊。据她所说,因为想要在世田谷能住上一所一室的公寓,她找到了一间房价与15年房租差不多的房子,而且,房屋的面积还是原来的一倍。"作为一个生活在北京的工薪阶层,看到这里羡慕得要     

浅谈幼儿音乐节奏的培养

节奏是音乐的生命,节奏虽然是人生来便具有的本能,但是只有正确的方法才能使幼儿得到最大限度的提高,我国著名教育家陶行知说:"生活即教育".让幼儿通过贴近生活中的事物,运用动手、动脑,运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动,在玩、说、唱、动等过程中体验音乐,感受音乐的节奏.     

浅谈幼儿音乐节奏的培养

节奏是音乐的生命，节奏虽然是人生来便具有的本能，但是只有正确的方法才能使幼儿得到最大限度的提高，我国著名教育家陶行知说：“生活即教育”。让幼儿通过贴近生活中的事物，运用动手、动脑，运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动，在玩、说、唱、动等过程中体验音乐，感受音乐的节奏。     

探索阅读教学的内在律动

语文阅读教学应讲究节奏,节奏在阅读教学中是传播知识的媒介,它的功能在于艺术地处理老师、学生、教学内容三者间的主体关系,调节好课堂气氛,创设教学情趣,让学生在能力这张大网上,抓住最适当的网眼,采取巧妙的办法,去获取所需之鱼。这就要求教师从艺术角度探寻课堂教学的整体构思,把握教与学内在规律才能达到最佳的教学效果。只有把艺术节奏介入阅读教学,才能探寻它的内部规律,创造出适合于学生也是适合于教师自己的富有个性的教学方法。