中职基础会计教学浅见

《基础会计》是中职财会专业的基础课程,也是财会专业学生对财会专业课的第一印象,此门课程教学效果的好坏,将直接影响到学生对财会专业的认识、学习兴趣的培养,对后续课程的教学也将起到决定性的作用。对此,对《基础会计》教学进行了一些探索,对学生的学习质量的提高有很好的效果。     

以罚打扫卫生说起

至今仍有部分教师因学生未能完成作业，或违反纪律而惩罚学生打扫卫生，动辄一天两天，甚至一周两周。这是一种极不明智的行为，它无疑在暗示学生，打扫卫生是件不光彩的事，只有那些学习不用功，常犯错误的人才有“资格”去做。     

合作学习在会计模拟实习教学中的应用

在中职财会专业中，会计模拟实习教学是会计专业理论知识课堂的延续，是会计实践性教学活动的一个重要组成部分，是理论联系实践、培养学生形成会计核算技能的必不可少的教学环节。学生是否能学好会计模拟实习将直接决定其专业技能水平，因而会计模拟实习教学是中等职业学校培养财会专业人才的重要教学环节之一。笔者将小组合作学习应用于会计模拟实习教学，改变传统的教学模式，让学生在合作中学习，在合作中尝试成功，提高了课堂效率，全面提升课堂教学质量。     

中职学校财会专业课程改革的必要性与可操作性探讨

本文对现阶段财会专业学生学习专业课时所产生的厌倦和困惑心理进行了分析,感到中职财会专业课程的改革迫切而且必要,并就财会专业课程改革的可操作性进行了探讨。     

激趣财会课堂 化枯燥为神奇

财会专业知识由于其内容特点,按部就班上班往往无法激起学生的学习欲望,因此若要轻松而又高效地达到学习效果,课堂上采用各种激趣手段以激发对教材的兴趣非常重要。从学生心理、学科价值、课堂教学形式、教学氛围、教学评价等方面阐述如何保护和提高学生的学习兴趣。     

浅谈计算技术课考核办法的改革

本文分析了财会专业学生放松珠算学习的原因，并就珠算技术考核办法提出了相应的改革措施。     

论事业单位会计管理中的问题及应用分析

财会工作的进行是以财务会计、管理会计、财务管理3个方面的知识的运用为基础的，如何在财会工作中有效的融合运用这3个方面的知识至关重要。在这里需注意，本文所指的“财会工作”泛指事业单位所设立的诸如称为”计财部”或“财务部”之类的部门的相关职责工作，而不注重区分学术和实务上“财会工作”的多种理解，供同行参考。     

中学语文教学与训诂学

中学语文教学与训诂学马伯令运用训治学知识处理教材，可以提高学生学习效率，增强学生学习兴趣，开拓学生思维。训沽学是培养学生自学能力，巩固古汉语教学效果的有力手段。（一）以训诂知识促进古汉语实词、虚词的掌握。文言实词常一词多义，且字形多生僻不常见，学生掌...     

浅谈电大现代远程开放英语教学中多种媒体教学资源的整合

结合现代远程教育环境、多媒体教学资源和交互式学习的主要特征，我们在汉语语言文学、法律、英语、财会本科专业英语教学实践中，利用现代信息技术，创建英语教学、英语学习素材库，以网络设施为基础，以制作、应用多媒体资源为核心，发挥网络系统教学的优势，整合多种媒体资源，优化英语教学环境，多层次、多角度呈现教学内容，培养电大学生英语语用能力，发挥学生的主观能动性，在学习中构建自主学习。     

注重学习兴趣的培养

在教学过程中注重培养学生的学习兴趣，是提高教学质量的关键。许多教育家们说过“教学艺术本质不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。为了让学生不把学习当成苦差事，激发学生的学习兴趣是十分必要的，在课堂教学中．如果能够因事而宜、巧妙运用各种激励手段，唤起学生们求知欲望和爱学习的良好行为习惯，不断增进学生的自信心和上进心。要培养学生爱学习、好学习的行为习惯，我认为主要从以下方面做好。     

试论会计职业道德特征和建设途径

一、会计职业道德的基本特征 （一）原性则 原则性是会计职业道德的典型特征。作为财会工作者，政策观念一定要强，要勇于坚持原则。政策和职业道德虽然是两个不同范畴，但作为社会主义的财政政策，财会规章制度都反映了国家、集体和广大生产者、消费者的根本利益。要使这些政策、法规制度得以顺利贯利和实施，必须坚持原则。坚持原则不仅使财会工作者职业义务感和使命感得以加强，充分利用对生产、流通、分配，消费的管理权，对各种浪费行为和不正之风进行有效的抵制；而且能使财会工作者自身不会因时时与钱打交道而成为一个丧失原则、认钱不认方向、一切向钱看的拜金主义者。作为财会工作者，如果不具备高尚的职业道德，不坚持按原则办事，不仅害了自己，也损害了国家和人民的利益。     

职业中学财会专业该怎么办?

1、职业学校办财会专业的宗旨 职业学校办财会专业的初衷是为当地经济的发展培养急需的会当家理财的人才。这是当地经济建设的需要,同时也是职教事业的需要。至今,各地都培养出了大批的初、中级财会人员。职教为此作出了应有的贡献,缓解了财会人才奇缺的矛盾,为企业解决了燃眉之急。早年毕业的财会专业学生如今成了企业的栋梁,他们中有的成了厂长经理,更多的则成了企业的财务主管。职业学校也常以此为自豪。     

数字经济时代高校财会教师胜任力模型构建研究

数字经济时代带来教学模式、教学方法的改变,对高校财会教师教学能力提出新的要求。该文以“立德树人”和发展学生核心素养为目标,运用德尔菲法和层次分析法构建高校财会教师胜任力模型,包括四大维度17个构成要素。分析结果显示,“开展教学研究”“批判、创新思维”和“主动学习”三个构成要素是影响财会教师胜任力模型的重要因素。最后,从提升教师学习与发展能力、完善教师知识体系及加大教师发展相关制度创新诸方面提出建议,为推进高素质专业化财会教师队伍建设提供参考。     

稳定性方法在微分方程建模问题中的应用

通过建立实际应用模型,将＂常微分方程＂课程中的定性理论和方法与实际相结合,让学生更好地体会到常微分方程定性理论和方法是不求解微分方程而研究时间趋于无穷时解的渐近性态的魅力,可以增加学生学习新知识的兴趣,提高课堂授课效果。     

财会课“教学做合一”实践

＂教学做合一＂把学习设置到相对真实的问题情境中,在教师指导下,让学生分析问题、解决问题,相对于传统教学,更能调动学生的学习能动性。本文从＂措施和方法＂、＂实践验证＂、＂效果分析＂、＂教学做合一教学实践的反思＂等方面阐述了笔者的课堂教学实践。在财会课中运用＂教学做合一＂教学,符合财会专业注重技能和实践,面向应用的学科特点,为培养学生的自主学习能力、合作能力、解决问题的能力提供了一个可操作的实践平台。     

英语素质教育之我见

在中专英语教学工作中，不少教师虽然很勤恳地工作，也花了不少心血，但学生英语成绩仍不尽人意。教师常叹无成就感。分析一下，我们会看出，学生独立辨音和拼读单词的能力较差，记忆单词的能力较差，他们只会死记硬背。单词的困难使学生学而止步，以致学习掉队，逐渐失去学习外语的兴趣和信心。由于专业及其它诸多原因，我校中专学生绝大部分学习成绩较差以外，大多心理素质也较差，学习态度和学习习惯不好，缺乏学习的积极性和主动性，英语在他们的心目中已少有一席之地。上课爱听不听，教师上课是剃头匠的挑子—一头热。而在目前学生就业难的情况下，我校积极开拓境外就业市场，加强英语教学势在必行。     

试论税务会计与财务会计的差异、成因及分离意义

在过去的时候，我们国家一直按照计划经济的模式来开展工作，和这种模式保持一致的是非常综合化的财会管控模式，因为这种体制之中的所有制是不综合的，因此那个时期单位的财会核算活动是为国家实施财政收支、财政管理而进行的。现就税务会计与财务会计的差异、成因及分离意义进行简要分析。     

财会教学与素质教育

随着教育体制的改革，素质教育已深入人心，各级各类学校都把素质教育提上了议事日程。本文以财会专业实施素质教育的特殊意义为出发点，从财会教学实施素质教育的必要性和方法进行论述，从教学内容、教学方法、教学目的三个方面入手浅谈了财会教学中应如何依托专业特点全面实施素质教育。培养学生职业能力为主要任务切实实施素质教育。     

浅谈如何提高大学生对乒乓球选项课的兴趣

学习的第一动力就是要有兴趣，有了兴趣的参与，做事情就会有事半功倍的效果。而在教学过程中，大部分学生出现厌倦学习的现象，表现出不重视、不积极的态度。研究目的：本文通过文献资料法，找到提高学生学习兴趣的方法，促使他们从被动学习转变成主动学习。研究结果表明：采用新颖的教学内容、灵活多样的教学方法，激发学生的学习动机，增强学生的自信和建立和谐的师生关系，都可以提高学生对乒乓球选项课的兴趣。     

高中生英语词汇学习策略实证研究

英语词汇学习在英语学习中非常重要。很多学者对词汇能力对外语学习的重要影响进行了形象而深刻的描述。词汇学专家McCarthy说，一个学生学习第二语言，其语法无论学得多么好，语音无论掌握得多么漂亮，没有词汇来表达各种意义，外语交际就难以实现。国内有关这方面研究的学者很多，