纪念改革开放30周年高校科技工作回眸系列文章之一：观念更新引领高校科技发展

1978年以来,我国实行改革开放，各项事业取得了举世瞩目的伟大成就。伴随着国力的日益强盛和体制、政策不断改革完善，30年来我国高等学校科技工作取得了巨大成绩,实现了跨越发展。为展示我国高校科技工作30年来取得的成就，总结和交流经验,推进高校科技创新和人才培养工作，本刊从本期开始开辟“回眸”栏目，刊登系列文章，从观念更新、体制改革、科技创新、人才培养、产学研结合、科技产业发展等方面,重温高校科技工作30年的发展历程。如果您曾亲历了30年来我国高校科技与产业化工作的历史性巨变，如果您对所熟悉领域有所思有所感，那么请把您的心得整理出来与我们共享，让我们一起为高校科技下一个30年的发展，献出自己的绵薄之力     

体制改革确立高校科研地位

1985年,中共中央作出了科技、教育体制改革的决定。从此我国科技、教育事业开始了重大变革,冲破了集中计划经济条件下形成的体制模式,开创了新的体制格局,并以国家最高层次的决定,确立了高校科研地位。     

昌吉学院纪念改革开放30周年研讨会综述

改革开放30年，新疆的各项事业取得了辉煌的成就。西部大开发战略和新疆经济的大发展为包括新疆高等教育在内的各项事业奠定了坚实的基础；边疆的高等教育和少数民族教育成果显著，各民族学子德智体各方面素质全面发展；科研学术立足地方，关注现实，突出民族特色，形成了面向现代化的学科体系。改革开放是永恒的动力，继续把改革开放的宏伟事业进行下去。     

改革开放与（厦门）外商投资——纪念改革开放30周年

厦门改革开放前，原是一个封闭的海防前哨城市，更象一个海岛渔村。改革开放后，厦门通过利用外资推动了经济社会快速发展。厦门三十年改革开放历程1978年党的十一届三中全会确定了我国改革开放的方针，把党和国家的中心工作转到了以经济建设为中心的轨道上来．1980年党中央国务院决定厦门建设经济特区。1981年10月“一声炮响”拉开了厦门经济特区建设的“帷幕”。     

燃点改革开放的激情回眸30年科技创新路

“科技”,改革开放的先锋! 1978年的3月,正是全国科学大会的召开吹响了中国改革开放的号角。会上,邓小平同志首次提出了“科学技术是生产力”这一著名论断。从此,在科学技术的引领和推动下,改革开放与科技创新相互交融,共同谱写了三十年的辉煌篇章。     

30周年新起点 科技工作新春天——浙江科技改革开放30周年的昨天、今天和明天

在12月9日召开的浙江科技改革开放30周年纪念座谈会上，来自科技系统的现任领导、离退休老领导、著名专家学者、著名科技企业家，对30年来的浙江科技工作做了一次生动的回顾、深公的交流和总结。     

改革开放30年广东科技体制改革回顾（下）

二、广东科技体制改革的基本做法和主要成效 (一)重点建设以企业为主体的技术创新体系 一是促进企业成为自主研发创新、科技投入的主体,建立以企业为核心、产学研紧密结合的机制,增强企业的研发创新能力.二是引导企业建立研发机构,加强建设适应创新需要的国家级、省级工程技术研发中心、科技创新中心等研发机构.鼓励有条件的大型企业组建研究开发院,从事核心技术、关键技术和公共技术研究,培养一批产业和技术领军人才.三是支持企业增加研发投入,在关系产业竞争力的重大工程技术领域形成有自主知识产权的技术专利和标准.     

改革开放30年广东科技体制改革回顾(上)

改开放30年来,广东省科技界始终贯彻"科技是第一生产力"的方针,以改革和创新为主线,全面推进科技进步和自主创新.科技事业也实现了跨越式发展,为经济社会发展作出了重大贡献,为建设创新型国家提供了大量新鲜经验.     

高校科技工作驶入快车道--2003年中国高校科技工作回眸

2003年，我国高等学校在国家创新体系中的地位进一步加强；高校科技实力和创新能力不断增强；科技体制改革继续深化；科技成果转化和高新技术产业化工作稳步推进；教育信息化工作取得了新的进展。高等学校科技工作进入了一个前所未有的快速发展时期。     

马克思主义哲学与中国特色社会主义理论——纪念十一届三中全会召开30周年、中国改革开放30周年

马克思主义哲学与科学社会主义理论有着内在联系。马克思主义哲学的实践观点和实践标准、生产力观点和生产力标准、人民群众观点和人民利益标准是中国特色社会主义理论的哲学基础。坚持走中国特色社会主义道路必须坚持上述三个观点和三个标准的统一。     

纪念1978年全国科技大会胜利召开30周年

从1956年党中央吹响"向科学进军"的号角,到1978年迎来"科学的春天";从1995年实施"科教兴国"战略,到今天全面贯彻落实科学发展观,坚持自主创新,建设创新型国家。回顾共和国的成长历程,科技筑就的是基石,是希     

高校科技工作驶入快车道——2003年中国高校科技工作回眸道

2003年,我国高等学校在国家创新体系中的地位进一步加强;高校科技实力和创新能力不断增强;科技体制改革继续深化;科技成果转化和高新技术产业化工作稳步推进;教育信息化工作取得了新的进展。高等学校科技工作进入了一个前所未有的快速发展时期。     

思想新解放，推动新农村建设新跨越——纪念改革开放30周年

今年迎来了改革开放三十周年.三十年前,迎来中国改革开放第一缕曙光的是农村.三十年后,中国农民再一次凭借着思想的新解放,以改革创新、开拓进取的精神,在建设社会主义新农村的历史征程上实现着二次创业,为全面建设小康社会,贡献着力量.解放思想对于新农村建设,不但具有非凡的纪念意义和丰富的社会现实意义,而且还将对新农村建设产生深远的影响.     

嘉兴:全面落实科技体制改革与发展工作

<正>一、以实施科技企业培育专项行动为抓手,让企业主体动起来一是全面落实国家鼓励企业创新的各项优惠政策,将企业研发费用加计扣除的税收优惠政策拓展应用到中小企业购买技术和发明专利、企业在大学和科研机构设立实验室等费用支出领域。二是保持科技经费稳定增长,重点支持以企业为主体的科技创新和人才培养引进,以龙头企业为核心的产业技术联盟。大幅度提高民营工业企业建立研发机构的比例,支持企业走出去,通过独资、合资、参股等形式建立     

以科学精神为指引深化中国科技体制改革——纪念五四运动100周年

 五四运动为中国带来了“赛先生”，之后的百年间科学对国家建设发展的影响与日俱增，科学精神在当今仍具有很强的现实意义。为纪念五四运动100周年，从科学精神的内涵出发，回顾了自五四运动以来科学精神在中国的百年传承，论述了国人的科学观历经由救国利器到建国生产力、重要文化元素等观念的步步深入的过程，明晰了科学精神在科技体制改革中的位置，并以科学精神为标准剖析了中国科技体制改革逐步深化的过程和现存的问题，针对科技体制改革的现存问题和未来走向提出若干建议。     

加强高校科技统计工作，提高科研管理水平

高校科技统计是科技统计工作的重要口径之一。高校科技统计工作是科研管理工作的基础,也是高校科技管理工作的主要组成部分;提高科研管理水平,也是科技统计工作顺利实施的有力保障。本文阐述科技统计与科研管理的关系,提出了提高科技统计水平的几条途径。     

"海扶"模式:高校产学研有效结合的生动范本——重庆医科大学改革开放30年科技工作典型案例回顾

重庆医科大学通过多年的努力,以“海扶”为依托,走出了以高校科研为基础,以企业应用发展为主体,高校为企业发展提供后续力量,企业把最新的科研资讯反馈学校,共同发展、互利双赢的良性发展道路。“海扶”的成长,既是中国改革开放30年的成就,也是重庆医科大学科技工作30年来坚持产学研结合的典范。     

“高校科技工作会议”专题报道之二：科技创新 因校制宜

作为一所非“211”和“985”工程建设学校，华中农业大学依靠自身力量．发挥学科优势．科技创新工作取得了重大成果，尤其是在科技创新平台建设方面，积累了不少可资借鉴的成功经验。     

加强科研基地建设 促进高校科技工作跨越式发展

东南大学是一所具有百年辉煌历史的名校，多年来为国家输送了大批的科技、教育、经济建设人才，承担和完成了一大批对国家科技发展和国民经济建设有影响的高新技术及科技攻关项目，同时通过与企业和市场的广泛结合，有效地促进了科技成果转化及产业化，产生了良好的社会和经济效益。这其中科研基地的建设和发展发挥了巨大作