我国部分高校实行体育俱乐部型教学模式存在的问题及对策研究

对我国部分高校实行体育俱乐部型教学模式存在的问题进行了分析,并提出了相应对策.     

高校体育教学模式发展方向初探

我国高校体育教学中出现的几种教学模式各具有优点和缺点．但从培养人的角度来看，俱乐部教学模式是当前高校最为理想的教学模式，也是高校体育教学改革的必然产物，必将成为新世纪我国高校体育教学的主导模式．     

高校体育教学俱乐部改革的影响因素与对策分析

通过对高校体育教学俱乐部相关影响因素的分析,认为体育教学俱乐部是一种先进的教学模式,有利于提高学生学习的积极性和推动应试教育向素质教育的转轨.     

对我国职业体育俱乐部产业化发展的探讨

运用文献资料法，理论分析等方法，分析了当前我国职业体育俱乐部产业化发展的现状及存在问题．在此基础上提出了我国当前职业体育俱乐部要加强法制建设、适应市场机制、企业化经营、培育市场、加大自我经营和无形资产经营．旨为促进我国职业体育俱乐部向产业化方向发展提供参考依据．     

高校体育俱乐部教学模式的探讨

本研究通过对我院部分班级体育教学模式的改革，采用实验法、问卷调查法、献资料法相结合，探讨并论证在普通高校中实施体育俱乐部教学模式的可行性、优越性等特点，为体育俱乐部教学模式的构建提供客观依据。     

我国社区体育俱乐部的运营和资源动员探析

本文通过文献资料法、理论逻辑分析法对社区体育俱乐部通过从社区体育俱乐部运作要素、社区体育俱乐部的经营效率、社区体育俱乐部的资源动员三方面的理论分析,探讨我国社区体育俱乐部的经营与发展．     

社区体育俱乐部与社区体育人文环境因素研究

社区体育人文环境影响和制约着社区体育俱乐部的发展．西安市社区体育俱乐部的创建工作仍处于探索发展阶段，由此对影响西安市社区体育俱乐部发展的社区体育人文环境因素的研究已成为西安市社区体育研究所不可忽视的重要问题．     

吉林省高校开展课外体育俱乐部的现状及对策研究

开展课外体育俱乐部活动是强身健心的有效手段,是体育课的补充和延伸,受到大学生的普遍欢迎.在实施过程中,应加强对课外体育俱乐部的管理,开展各种竞赛活动,强调娱乐性、健身性,调动学生自觉锻炼的积极性,培养和发挥学生体育骨干的作用,既能丰富校园体育文化氛围,又能形成大学生余暇体育活动的新体系.     

大学体育课程教学新模式的研究与实践

构建了“基础特色课+选项课+选修课+俱乐部”的大学体育课程教学新模式.教学实践表明,体育教学新模式形成了公共体育课教学的课内外一体化,充分调动了学生的学习兴趣,有利于发展学生的体质,优化了师资结构,教学质量明显提高.     

普通高校篮球小群体训练模式的研究

体育院系是培养体育专业师资的主要基地,为适应体育院系篮球教学改革及发展的需要,通过篮球教学模式的实践探索,寻找出提高篮球教学质量的良好途径,达到全面提高素质教育和终身体育的教育目的,为适应中小学的改革而未雨绸缪.结果表明,教学模式的改变促进了学生掌握篮球技能,提高战术意识和身体素质.尤其是在提高兴趣和自主练习方面收效甚佳.     

休闲视角下哈大齐城市群体育社团发展研究

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计和逻辑分析等调查方法,对哈大齐城市群体育社团的发展概况、形成时间、注册情况、体育社团负责人情况、办公场所及活动场地设施情况、组织活动、经费来源渠道等方面的现状进行了详细的调查研究.在此基础上分析哈大齐城市群体育社团发展的优势以及面临的困难和需要解决的问题,并借鉴国内外社团发展经验,提出相应的意见和建议,为体育社团在黑龙江省更好地发展提供理论参考依据.     

VFP多字段多功能查询类的设计与实现

本文论述了使用VFP数据库开发工具，进行单表多字段多功能通用查询类设计的难点及其解决办法，介绍了查询类开发基本方法步骤。     

齐齐哈尔市健身俱乐部现状调查分析

对齐齐哈尔市各大健身俱乐部的现状进行调查,了解目前各健身俱乐部的整体运营和课程分布现状.并从会员的角度了解会员的整体情况,对健身俱乐部的选择、健身的目的和效果等方面进行调查分析,为齐齐哈尔健身俱乐部的发展提供参考.     

指导毕业论文应寓于课堂教学中

文章指出学生撰写毕业论文的困难所在，论述了教师应如何在自己的教学中克服学生写毕业论文的困难，体现了教学和实践的结合与应用。     

关于高师数学教育的一点思考

本文分析了目前高师数学教育的现状及存在的问题，并提出几点思考性建议，以便与同行共同商讨。     

推导理想气体压强公式

本文试图通过推导理想气体压强公式，把上述内容有机联系起来，给学生更为严格完整的图象，有助于对知识的深化理解。     

"数字信号处理"精品课程建设与实践

根据《国家精品课程建设工作实施办法》的通知精神，结合建设精品课程的指导思想、使用的技术手段及标准，以数字信号处理课程为实例，开始了精品课程．对建设中的精品课程会起到指导作用．