管理类专业管理信息系统教学改革研究

随着当前社会信息化进程的推进，管理信息系统已经成为国内外经济管理类专业必修的一门核心课程。然而在这门课程的教学实践中，由于该门课程教学目标不够清晰，教学内容陈旧，手段落后等一系列原因，出现了学生普遍学习兴趣不高，学习效果较差的局面。本文结合教学实践．从教学目标，教学内容和教学手段等角度提出了一套适合经济管理类专业学生的MIS课程教学体系，以期对该门课程的教学提供一定的参考作用。     

中职《计算机网络》教学之我见

在网络飞速发展的今天，“计算机网络”课程在中职计算机教育中已属于基础实践课程之一，但由于教材的编写、学生的个体差异、学校的教学模式等因素导致该课程成了一门较为空洞的理论课。本文根据笔者的教学实践和经验总结，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面探讨了在该门课程教学上的一些做法，使学生在学完该课程后，能够真正地感觉到这门课程的价值。     

怎样提高高校学生对《计算机英语》的学习兴趣

分析开设《计算机英语》课程的重要性和当前高校在该门课程开设过程中所遇到的困难．结合自身经验，从教学内容、教学手段、教学工具、作业布置、学生心理等5个方面研究提高学生对该门课程学习兴趣的几种方法．     

测试技术基础教学方法探析

“测试技术基础”是机械类专业一门重要的专业基础课，课程内容涉及学科多、教学难度大。为了提高该门课程的教学质量，针对该课程的特点，以学生能力培养为导向，提出了课程体系、教学内容、教学环节、教学模式等方面进行的改革措施．总结出了一套比较行之有效的方法。     

怎样提高高校学生对《计算机英语》的学习兴趣

分析开设《计算机英语》课程的重要性和当前高校在该门课程开设过程中所遇到的困难．结合自身经验，从教学内容、教学手段、教学工具、作业布置、学生心理等5个方面研究提高学生对该门课程学习兴趣的几种方法．     

电磁学课程教学改革与建设措施探讨

电磁学是物理学专业的一门重要基础课，是公认的知识抽象、内容繁多、学生较难掌握的课程。如何对电磁学课程进行教学改革，使学生系统地掌握该门课程，培养他们的学习兴趣和学习能力，显得尤为必要。笔者结合自身的教学实践情况，从教学内容、教学方法、教学手段等多方面探讨了电磁学课程的教学改革，并相应地提出了该课程的教学改革以及建设措施。     

电子技术双语教学的探索与实践

本文介绍了电子技术课程的特色和培养目标，阐述了该门课程实施双语教学的意义，结合笔者在实施双语教学中的实践教学经验，分析了目前该门课程开展双语教学难点问题并探讨了对策。     

医教协同背景下“临床微生物学检验技术”教学实践探索——以“发热门诊病例的微生物学检验”模块为例

医教协同育人机制应在教学环节中进一步深化，尤其是专业核心课程。“临床微生物学检验技术”是一门重要的医学检验技术专业核心课程，是检验医学的重要组成部分。笔者以该门课程中“发热门诊病例的微生物学检验”教学情景为例，从教学分析、教学策略、教学实施和成效特色等方面进行探索和实践。     

浅谈局域网课程教学

《计算机网络》课程在各院校的计算机专业中是一门专业必修课，该门课程是一门理论与实践结合紧密的课程。要求具备一定的教学软硬件环境，提供给学生实验实训的机会。但是，对于一些条件较差的院校，特别是西部一些院校，教学设备欠缺，普遍达不到这些条件，这给该门课程的教学带来了一定的瓶颈。为了在这样的条件下能使该课程教学仍能达到一定的效果，在现有条件下，本文提出了一些可采取的办法，利用身边的设备进行教学。     

开设《板书与板图板画》课程的设计与实践

介绍了西南师大地理系开设《板书与板图板画》课程的教学设计与实践。阐述了开设该门课程的必要性，提出了“分阶段教学”、“练习为主”等原则，并简述了该课程的教学安排及其依据。实践表明，该课程的开设有助于提高高师学生的课堂教学能力。     

《电磁场与电磁波》课程教改实践探讨

对《电磁场与电磁波》课程难教难学的现状进行了一些思考,文中以培养学生的兴趣、实际应用能力为目标,从理论教学和实验教学两方面出发,对课程的教学内容和教学方式进行了分析与探讨,介绍了教学大纲的修订,教学方法与手段改革,突出了对时变电磁场的介绍和实际中应用;以虚拟实验与物理实验相结合的矩形波导实验为例,重点探讨了实验教学改革,体现了仿真软件以及硬件实验对课程教学的重要性,效果较好。     

Mathematic在电磁场和电磁波可视化教学中的应用

针对电磁场与电磁波课程中复杂问题难以描述与理解的现状,利用Mathematic计算机语言强大的公式推理及运算与可视化功能,对电磁场理论进行了推理及计算,获得庞杂电磁问题的可视化结果。从而便于学生了解电磁场的变化规律并获得更多的电磁现象本质,并且能够有效地提高教学质量和改善教学效果。     

瞬变电磁实验教学模型系统设计

针对地学仪器课程中瞬变电磁仪的实践教学需要,设计了一套瞬变电磁实验教学模型系统。该系统包括 发射/接收一体机、接收传感器、异常线圈和上位机控制软件4 部分。发射/接收一体机使用AＲM( Advanced ＲISC Machine) 控制器和CPLD( Complex Programmable Logic Device) 作为主控单元,驱动H 型全桥电路实现双极 性方波的产生与发射; 利用差分式空心线圈和双运放仪用放大电路设计了高灵敏度传感器; 通过研究闭合线圈 感应电动势与时间常数的关系,使用异常线圈模拟了良导电率有限导体; 上位机控制软件使用C#语言在Visual Studio 平台上开发。经测试,该模型能实时采集并显示瞬变电磁感应二次场衰减信号曲线,实现在实验室内模 拟瞬变电磁仪工作过程,对课程的实践教学具有一定的辅助作用。     

麦克斯韦电磁应力张量和电磁固体耦合动力学

本文论述了电动力学基本方程与固体力学方程在耦合情况下的联系和复杂性问题,阐述了导出麦克斯韦电磁应力张量和电磁动量形式耦合动力学方程的意义,最后对几个电磁固体耦合动力学的典型问题进行了分析.     

基于Ansoft HFSS的电磁场与电磁波课程图示化教学

为解决电磁场与电磁波课程理论性强、概念抽象的特点给课程教学带来的问题,以课程中电磁辐射部分内容为实例,展示了基于电磁仿真软件Ansoft HFSS的图示化教学模式。实践表明,利用Ansoft HFSS对电磁问题进行模拟并实现结果的可视化,能够帮助学生加深对相关理论及概念的理解,达到提高教学效果的目的。     

通信工程专业《电磁场与电磁波》课程教学实践

依据电磁场与电磁波课程在通信工程专业中的地位,分析了该课程现有教材体系特征,结合安徽理工大学通信工程专业的培养计划及学生的接受能力,就该课程教学内容安排、教学方法与教学过程等环节进行了探索与实践。     

时谐电磁场和均匀平面波的傅里叶变换视角教学新方法

传统的电磁场理论教学在讲授时谐电磁场和均匀平面波等重要内容时采用的数学形式是相量法。本文从傅里叶变换出发重组了时谐电磁场和均匀平面波的内容安排,指出从傅里叶变换视角教授更能凸显时谐电磁场和均匀平面波的物理意义和重要性。通过相量法和傅里叶变换的对比,指出相量法是傅里叶变换的简化数学形式。教学实践验证了这一教学具有较好的教学效果。     

电磁场与波课程中天线教学创新实验设计

设计了电磁场与波课程中进行天线教学的一项创新实验。以电磁波综合实验仪为平台,设计了适合天线测量实验的转台和接收指示装置,替代价格昂贵的微波接收和发射设备。通过对如何开展八木天线为例进行分析,对实验方法进行了详细设计。实验结果表明,测试精度可以达到天线教学实验要求。该项新实验已连续两年在本科生教学中应用,明显起到了提升课程教学效果和学生实践能力的作用。     

电磁场实验辅助教学软件的研究

电磁场是高等学校电类专业的一门重要基础课,是一门集理论分析、计算方法应用、工程应用于一体的课程。为了加强学生对电磁场理论的感性认识,提高操作技能,充实实践教学内容,文中在分析电磁场实验特点、实验装置及实验需求的基础上,介绍了一种结合该实验,能有效提高电磁场实验的效率,保证实验数据的准确性,改善实验效果的辅助教学软件的设计思想、主要界面以及主要功能和特点。     

电磁波接收电路的实验设计

设计了一款电磁波接收电路,应用于电磁场与电磁波的教学中。电路原理简单,元器件价格低廉。通过实验可以深入地理解电磁波发射与接收的过程,加强对电磁感应的认识。辐射源采用电磁炉、电吹风等家电,具有辐射频率低、功率小、对人体危害小等优点。