建构主义教育理念视角下的思想政治理论课教学

在建构主义教育理念视域中，原有的思想政治理论课教学在一定程度上影响了学生的积极性和创造性，一部分教学内容使学生觉得既遥远又抽象等。思想政治理论课新方案的颁布为建构主义教育理念搭建了发挥功用的平台。在建构主义理论的指导下，落实新方案要重新定位教师的角色，转变教学策略，运用案例教学、启发式教学、谈话教学、学导式教学等教学方法。     

高职院校信息化教育和现代教育理念

信息化教育是时代发展的需要,也是教育发展的需要。信息化教育在各高职院校的发展越来越迅速,它突破了传统的教育方式,发扬了现代教育理念,让学生成为自主的学习者,提高了学生学习的能力,有利于学生知识面的拓展和学习兴趣的培养,给予学生一种全新的学习体验,促进了学生的全面成长。     

论主体性教育与现代体育教学理念

主体性教育理论缘起于我国改革开放的呼唤，是现代教学理念的最佳体现方式，它推动着中国教育思想和实践从传统走向现代。实施主体性教育可以使学生得到全面发展，有利于对学生创新能力的培养。体育教学应实施主体性教育，充分体现现代教学理念。     

现代体育教育理念探析

教育已成为影响人类进程的重要因素,教育面向未来,培养未来社会所需要的新型人才,以接受未来的挑战.在此理念下,时代赋予了学校教育全新的意义和价值,也呼唤着体育教育的变革,尽快从"应试"教育向素质教育转变.本文试图探析现代体育教育理念,以使体育教育适应未来社会发展和需要.     

美国诊所式法律教育的理念与教育创新

我国高等法学教育要面向21世纪培养大批高素质的法律人才和高层次、复合型的治国人才，有效的途径就是坚持教育创新，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。美国诊所式法律教育的教育理念、模式和方法，为我国传统法学教育创新提供了可供借鉴的有效模式和有益的启示，也受到了法学教育界和理论界的重视和关注。     

浅谈现代教育理念与素质教育

继大力推进和实施素质教育之后,创新教育成为高等教育颇为关注的热门话题.以提高创新素质、塑造创新品格,培养创新人才为目的的创新教育呼唤的是一种创新性的教育理念.     

基于建构主义的现代教育技术与物理教学整合研究

文章以适应当前教育改革为出发点,为推广现代教育手段在教学中的应用,利用建构主义的原理和方法,用实例介绍了现代教育技术手段和学科课程整合教学的具体实施过程。     

树立现代教育理念，追求中学语文教学现代化

教师教育理念的现代化,是实现学校教育现代化的前提和起点。同时,教师在现代教育理念指导下进行教学工作,势必发挥着一种中介和导向作用,藉以实现教学体系、教学手段、特别是人才培养上的现代化。那么,中学语文教师到底应该具有什么样的现代教育理念呢？笔者认为,至少应具有以下三种理念：     

浅论建构主义理念下的网络教学

介绍了建构主义学习理论的基本观点，提出多媒体网络教学应以建构主义学习理论为指导，并着重探讨了基于建构主义的多媒体教学应把握的三个关键点。     

现代高校教育理念与体育教学

理念是经过长期实践和理性思考所形成的思想观念.体育教学理念的正确与否,直接关系到学校体育教学的方向与成效,因此说制约和影响当前学校体育发展的根本因素是体育教师固有的旧思想和旧观念.在新形势下,要使高校体育向纵深发展,就必须结合现代教育的实际情况,从转变思想和观念做起,创新体育教学理念.既要遵循教育理念的一般要求,发挥教育理念下的大众化优势,又要不拘泥于一般的教育教学理念,根据体育教学的特殊性,因地制宜地开展体育教学.     

浅议现代教育技术与学校教学改革

科学技术,特别是计算机技术的迅猛发展,促使现代教育技术水平很快提高并对学校教学改革提出了新的要求.本文拟从教育技术与学校教学改革关系的角度,论述教育技术必将有力促进学校教学发生根本性变革.     

现代教育技术与“学教并重”的教学结构

高等院校要在先进的教育理论指导下，运用现代教育技术，深化课堂教学改革，改变传统的以教师为中心的教学结构，创建既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体作用的“学教并重”的教学结构。     

注重现代教育理念促进校园网建设和发展

人类社会正以不可阻挡的步伐迈入21世纪，一个崭新的信息时代已经到来。以计算机网络为核心的现代科学技术为我们提供了前所未有的机会和极大的发展潜力，它把人和人，人和信息联系在一起。随着教育改革的发展，信息技术在教学过程中的普及与广泛应用，教学教研活动提高到一个新的水平，教学改革也逐     

浅谈我国现代学校体育的教育理念

随着我国教育与体育事业的不断发展和体育改革的日益深入,我国原有的学校体育教育对现代人才培养的需要不相适应。新的世纪是知识经济飞速发展的时代,我们的国家需要有一大批有知识、有能力的人才。造就和培养这样的人才,要求学校体育教育把培养人才的生理健康、心理健康、道德健康和社会适应力等内化到体育教育的身心全面发展的目标之中。     

现代教育理念下地理教育专业课程体系建设的研究

随着市场经济的发展,高等教育也市场化。面临日益饱和的中学师。资力量,地理教育专业的培养目标应该适应市场的需要,建立“厚基础、宽口径、强能力,重实践”的专业复合型人才培养模式。在新的课程体系中应该体现以现代教育理念为指导,以可持续发展观为准刺,以理论与实践教学的双向机制为导向。     

基于现代教育理念下的“一体化”模式探究

＂一体化＂教学模式在运行过程中仍存在诸多难尽人意的矛盾或问题。应该从转变教育理念入手,通过教与学的转变,形成全员育人的新型教育模式,提高教学质量。     

论现代高等职业教育的办学理念

近年来,中国高等职业教育发展迅速,成绩喜人,但问题也渐渐显露,其中办学理念滞后导致毕业生就业不畅,是当前主要问题之一。为适应时代人才需求趋势,借鉴国外经验,高等职业教育要从＂需求＂与＂发展＂双驱动入手,更新办学理念。     

新形势下校长如何践行现代教育理念

校长是学校的灵魂,要办一所什么样的学校,常常是取决于这所学校有一位什么样的校长。校长的办学理念、办学思路往往决定着这所学校的办学走向。校长的管理理念及产生的行为将直接决定着学校各项工作的实施状况,决定着学校的发展。一位校长能够加强教学质量形成过程的监管,能够落实教学质量控制措施,实行全程、全员的精细化管理,努力向管理要质量,向过程要质量,向效率要质量,一定是这位校长充分理解掌握了他应具备的理论素养和能力素质,认识了先进的教育理念、科学的教育理论、前沿的教学探索、可持续发展的教育管理体系。     

更新教育观念优化教学理念

“实施素质教育的重点是要改变教育观念，改变传统的教学手段，尤其要以培养学生的创新意识和创造性精神为主”。面对新形势，在教学中，培养学生的创新意识、创新能力是教师的根本任务之一，而创新是摆在每位教师面前无法回避的严峻课题。     

浅谈现代经营理念在职业技术教育中的应用

职业技术教育作为我国教育战线体系结构重要组成部分，与普通教育的快速增长相比，近年来的发展是呈放缓态势。本文通过对现代经营理念的阐述，说明建立并灵活运用现代经营理念，将有助于解决当前职业技术学校的生存和发展问题，完全可能使职业技术教育步入良性循环。