动画教育·创新思维——动画造型教学如何培养创新思维浅析

独特的动画造型可以给观众展现良好的视觉效果,体现动画片的灵魂、精神与美术风格,因此,动画造型在动画教育与动画创作过程中,具有非常重要的地位。动画造型作为动画教育专业性较强的基础必修课程,要想培养出优秀的动画造型设计人才,必须打破传统思维,以动画造型教学中创新思维的培养作为学习主题与教学目标。笔者结合自身的教学实践经验,就动画造型教学中如何培养创新思维提出了几点自己的看法。     

动画角色造型设计课程教学的思考

动画造型设计在动画创作与制作过程中占有重要的地位,动画造型设计课程旨在使学生掌握动画造型的规律、培养动画造型设计的能力。文章将这种能力的培养分为形象发现培养、形象创造培养、形象表现培养、衍生产品设计能力培养等几个方面,通过研究和实践,从中探索出了一些针对性的教学方法,将方法实施到课程教学中以提高教学质量。     

论简约型动画角色造型在动画短片创作中的运用

动画角色造型设计是动画创作中的关键环节,简约型动画角色造型在动画短片中较为普遍,其设计运用对动画短片主题表现有着重要的意义.今通过对部分国内外优秀动画短片作品进行分析,深入探讨了简约型动画角色造型的艺术特点、创作优势,以及在动画短片创作中设计运用的注意事项,以期对国内原创动画短片创作与角色设计提供一定的理论参考.     

浅谈定格动画的特色教学

定格动画由于其门槛低,对技术的要求相对较低,想象空间和创造空间大,受到了动画初学者的热爱。这种动画形式是一种最为原始的动画形态,可以最大限度地发挥学生的想象力和创造力,制作出来的动画短片视觉效果强,对于开发同学们的创作思维与对动画的兴趣,培养创作灵感和动手能力具有很大的作用,我们应该在动画教学中体现出定格动画的特色教学。     

国产动画角色造型设计的风格解读

本文从动画的角色造型设计的定义和基本特征入手,阐述了角色造型在动画创作中的重要地位,分析了动画造型设计的影响因素,最后对国产动画角色造型设计的风格进行了解读,以促进我国动画事业的稳定发展。     

动画教育·创新思维——论动画专业基础美术的创新思维培养

动画不仅是一门艺术,也是一个产业,要想我国动画产业取得繁荣发展,培养出优秀的动画人才才是根本。基础美术作为动画专业教育的前期课程,在动画教学中具有十分重要的地位。但由于我国动画专业基础美术教学起步较晚,还沿袭着传统美术学科教学模式,缺乏新意与创新,无法满足现代动画事业的多元化、国际化、产业化与高技术化发展。因此,本文对动画专业基础美术创新思维培养的重要性与措施提出了几点自己的看法。     

角色造型在动画中的作用

在动画片中,角色造型是创作过程中一个重要的环节,确立一部影片的风格除了依照剧本外。首先遇到的就是角色造型的问题,在动画片中的角色造型如同故事片当中的演员一样重要。在影片中有着举足轻重的作用。本文对角色造型在动画片中的作用进行了分析,以宫崎骏动画《千与千寻》和迪士尼动画《白雪公主》两部经典影片进行比较,在角色设计及角色造型设计的来源等方面作出了论述和探讨。     

动画教育·创新思维——论动画剧本创作的创新教育

《动画剧本创作》对于动画专业学生创新能力的培养具有得天独厚的优势,而且一部优秀的动画作品,对动画剧本的创意与动画编剧的想象力具有特殊的要求,这个要求体现在动画剧本创作的各个环节。因此,本文在分析动画作品对编剧想象力特殊要求的基础上,提出了在《动画剧本创作》教学中激发学生创新意识、培养学生创新思维的几点策略。     

浅谈动画教学中创造性思维的培养

培养创造性思维能力是一项艰巨、复杂的工作,教师必须充分发挥自己的角色作用,充分调动学生的思维主动性,使他们学会科学地思维,提高思维的质量与效率。动画创作是一种创造性的实践活动,在教学过程中,教师应加强创造性思维的训练,从而使动画教育真正能够发挥其应有的功能,培养出真正适合社会发展所需要的,具有创造性和素质优秀的动画艺术人才。     

浅谈动画片中的角色造型设计

在动画片中，角色造型是创作的过程中一个重要的环节，确立一部影片的风格除了依照剧本外。首先遇到的就是角色造型的问题，在动画片中的角色造型如同故事片当中的演员一样重要，该文对角色造型设计的几种类型进行了分析说明，并对角色造型在动画片中的作用，影响角色造型设计的因素。以及角色造型设计的来源等方面进行论述和探讨。     

动画教育·创新思维——《网络动画设计》教学中如何培养学生的创新思维

《网络动画设计》课程作为一门新兴的、实践性很强的课程,对于学生创新思维的培养具有得天独厚的优势。动画专业教师应该充分发挥自身在《网络动画设计》教学中的主导作用,在教学过程中以学生为中心,实施创新性改革与实践,以实现培养学生创新能力与创新思维的教学目的。本文首先阐述了《网络动画设计》教学中培养学生创新思维的必要性,然后就培养学生创新思维的方法提出了几点自己的看法。     

浅谈机械制图三维实体造型对创新思维能力的培养

培养学生的创新能力是高等教育的关键任务,创新的过程就是创新思维的过程,本文分析了创新思维的特征,探讨教师如何在机械制图教学中,为学生创造绘图和读图的教学情境,利用三维造型技术培养学生创新思维能力。     

在音乐教学中培养学生的创新品质

在音乐教学中培养学生的创新品质对于社会的前进和发展具有十分重要的意义。音乐创作活动恰恰与创造性思维有密切的联系。音乐创新教学是注重对学生创造性思维的培养，着眼于创新思维与实践的方法和过程，不创求其创作结果。学生根据自己的经验、个性理解、想象、发展，迁移音乐内容，表达自己的情绪和思维。     

浅析高校陶瓷艺术设计教学中创新思维的培养

高校陶瓷艺术设计教学在推动我国高校陶瓷教育的完善和发展、促进我国陶瓷艺术文化的传承和创新以及培养学生的审美能力和创新意识等方面具有重要意义,文章论述了高校陶瓷艺术设计教学中培养学生创新思维的必要性和重要性,并在此基础上提出了高校陶瓷艺术设计教学培养学生创新思维的几个路径:学生自身要树立正确的学习理念并且要积极参加学习实践,教师要注重对学生陶瓷艺术实践技能的培养以及学生创新意识的培养,高校应当为学生营造一个良好的学习环境。     

学会用艺术的方式来培养学生的创意思维

以创新教育理念统领美术课程教学,以创新人才培养作为教学追求,努力探索＂以美术为手段,开拓学生的思维,激发学生的创造性。＂这是一种覆盖了美术学习的更为广阔的思维方法学习,体现出现代美术教育中艺术与科学的教学结合,反应在学生身上感性和理性的和谐并进。本文结合科学幻想绘画等一些有创意性课题的创作过程,探索如何对学生创意思维进行培养。     

浅谈中学化学教学中创新思维的培养

中学化学教学中创新思维的培养是新课改的重要目标。要让学生知道创新活动不是创造新知识,而是重在创新学习方法。在教学中逐步形成学生学习中的创新意识、创新精神和创新能力。     

《电工基础》多元化教学方法微探

培养学生创新意识和创造能力是我们在课堂教学中的重要任务,在教学中,创设问题情境,激发学生创新思维的兴趣;丰富教学手段,畅通学生创新思维的渠道;增强应用意识,培养学生的学习能力和兴趣。     

动画短片创作中的模糊思维

模糊思维作为艺术实践中深层的思考方式在艺术活动中起着越来越重要的作用，它存在于任何艺术实践活动中。动画艺术短片也不例外。文章阐述了动画艺术短片创作中的模糊性思维，探讨了这种思维活动在动画艺术短片创作中的各个阶段以至在整个动画创作过程中的重要性。     

谈多维性思维在服装造型设计教学中的应用

多维性思维是创造性思维的重要类型，是服装造型设计中最常用的一种思维方式，这种思维方式的学习和掌握，是使服装造型设计教学得以顺利开展的重要因素之一。因此，掌握多维性思维的枝巧，进行高强度的思维训练，是提高学生服装造型设计能力的重要途径之一。本文主要从在服装造型设计教学中如何展开多维性思维，谈谈自己的一点教学心得。     

以动画创作能力为教学目标的动画专业综合实训教学体系研究——以浙江万里学院为例

动画创作能力是动画产业人才的核心素质,是高校动画专业能力培养的主要任务,而综合实训教学体系则是动画创作能力培养的主要依托和途径.文章揭示,通过对综合实训教学目标、教学框架、教学内容、教学方法、教学环境等加以整体设计,结合工作室制和合作性教学所形成的动画专业综合实训教学体系,对动画专业人才培养具有显著成效.