一种智能仪器实验平台

介绍了智能仪器实验平台的研制意义,阐述了利用单片机系统组建一个智能仪器实验平台的实现方案,给出了系统软、硬件设计框图以及所能开出的实验项目。     

超声多普勒效应测速实验的设计

介绍了设计性实验——超声多普勒效应测速.该实验要求学生理解超声多普勒效应测速的原理,利用气垫导轨实验仪器和声速测定实验仪器,设计出一套超声多普勒效应测速实验仪器,并利用该仪器测量实验数据.     

Multisim8在模拟电子技术实验教学中的应用

运用Multisim8仿真软件,通过对电压串联负反馈放大电路仿真设计实例,进一步探讨Multisim8软件在模拟电子技术实验教学中的应用。而应用仿真软件进行电路设计,可以弥补实验仪器、元器件数量的不足,不受实验时间和实验场地的限制,充分发挥学生的想象力和创造力,大胆进行电路的设计尝试,达到良好的实验教学效果。     

“电路常用仪器实验”的探索与改革

＂电路常用仪器实验＂是一切电路实验的基础,这个实验的好坏将直接影响到后面的各项实验,甚至是学生的动手能力,非常重要。现国内各大学的电路常用仪器实验存在一些不合理的地方,本文对＂电路常用仪器实验＂中不合理内容进行了分析和探讨,提出了新的实验方法,使学生更容易掌握新仪器的使用,对学生的动手能力也会有很大提高。     

基于LabVIEW的虚拟信号发生器和示波器设计

结合部队学员对基本仪器掌握不足的情况,介绍了以图形化编程序言LabVIEW设计的一个虚拟信号发生器和示波器的实例。文中提出了设计要求,具体阐述了设计方法,给出了前面板和设计框图。该虚拟信号发生器和示波器完全满足物理实验中预备实验的要求,有助于学员更好地认识和使用该仪器。     

心电图机显示系统的设计

心电图机在生物医学工程专业的实验设置中占有非常重要的地位：心电图仪是极具代表性和是具有极高临床诊断意义的医疗仪器;它的使用范围广、设计成熟,与其他医疗仪器相比,最为简单。在高校的本科教学中,心电图机的设计选为学习医疗器械设计的入门课程。掌握好心电图机的设计过程,充分地了解和领悟医疗仪器设计的要点,是对生物医学工程专业最基本的要求。文中主要研究有关ECG教学平台中液晶显示的应用,并制作了液晶显示心电图信号的教学平台。     

Muhisim8在模拟电子技术实验教学中的应用

运用Multisim8仿真软件，通过对电压串联负反馈放大电路仿真设计实例，进一步探讨Multisim8软件在模拟电子技术实验教学中的应用。而应用仿真软件进行电路设计，可以弥补实验仪器、元器件数量的不足，不受实验时间和实验场地的限制，充分发挥学生的想象力和创造力，大胆进行电路的设计尝试，达到良好的实验教学效果。     

电路特性的微机辅助测试

有关电路的实验教学,涉及到电路过渡特性的测试,相频、幅频特性测试等。进行这些实验时,传统的做法是用函数发生器产生所需要的各种波形的电压,送给被测电路,然后用示波器观察被测电路的响应波形,由工人记录数据,然后处理分析数据,最后得出结果。所用仪器较多,工作量大,测试结果受仪器准确度影响很大,更受学生操作技能的影响,实验误差较大。目前,微机、单板机已经得到广泛的应用,我们将微机、单板机用于电路测试实验中,取得     

基于Proteus的音频功率放大器的设计与仿真

开发了一种音频功率放大系统的硬件设计,该系统由前置放大电路、音调调节电路及功率放大电路3部分组成,借助Proteus仿真软件平台对电路进行仿真和性能测试分析.实验证明,仿真结果与实测结果非常接近,达到设计要求,证明这种设计方法可提高设计效率,节约成本,具有很好的可实现性.     

RL电路的自感电动势分析及实验设计研究

用定量研究的方法,从理论上对影响自感电动势产生和测量的因素进行了探讨分析,同时用"电压效应"和数字示波器等仪器对相应内容进行了演示或验证性实验.其设计的思路、实验内容和已有的文献资料有所不同.     

大学物理设计性实验的讨论

大学物理设计性实验是一种创新型实验,实验室不确定具体实验方案,要求学生根据实验课题任务,自行设计合理的实验方案,筛选实验方法和实验所需的仪器;自己拟定实验程序,调整实验仪器,合理得出实验数据,最后写出一份完整的实验报告。设计性实验有利于鼓励学生的创造性思维,培养学生独立从事科学研究工作的能力。     

开设综合性仪器分析设计实验的探索与实践

设计性实验是介于基础教学实验和科学实验之间的教学实验.在仪器分析实验教学中引入综合性仪器分析设计实验可以提高学生对仪器分析理论课和仪器分析基础实验课所学知识的理解和运用,加深对各种仪器的综合运用能力.与依靠单一仪器的设计实验相比,综合性仪器分析设计实验需要结合多种仪器分析方法得到最终的结果.开设综合性仪器分析设计实验可以加强学生的逻辑思维能力和分析总结能力,同时又培养了学生的创新意识和初步的科学研究能力,为后期进一步深入学习和从事科学研究奠定基础.     

核磁共振测井仪通讯电路设计

核磁共振测并包含多种复杂的测井模式,NE（回波个数）、TE（回波间隔）均可根据地层的不同由地面操作工程师进行调整。NE越大．数据吞吐量越大：TE越小,井下仪器电路间的通讯时间越短。本文根据NMR通信协议,提出了通讯电路的设计方法。实现曼彻斯特编码．完成NMR仪器数据打包、上传、转发等操作以及辅助参量采集功能。实际测井表明,设计满足应用要求;     

DHZ-1型电化学综合测试仪

本文介绍DHZ-1型电化学综合测试仪设计的电化学依据,电子线路基本原理,仪器的主要功能和用途。提出根据电化学研究方法中对实验条件的控制、实验结果的测量和实验结果的解析等三个基本要求来设计电化学测试仪器。仪器线路由控制系统,指令系统和部分测量系统组成,包含溶液欧姆电位降的补偿及电极交流阻抗的瞬间测量。对电化学测试技术的发展动向也做了讨论。     

受迫振动实验教学指导

通过指导学生完成受迫振动设计性实验 ,就教学过程中有关实验设计的指导思想、仪器、原理、实验内容及结果、教学要求等做了说明     

高温超导材料特性数据处理系统的设计与实现

介绍了BW2型高温超导材料特性测试装置计算机数据采集和处理系统的设计与实现过程，在仪器手动测试功能的基础上，增加了数据自动采集、存储、处理等功能，不仅完善了该实验装置，而且提高了测试精度，通过该系统，学生不仅能动手操作了解高温超导材料特性测试的全过程，而且能够再现实验过程，有利于高温超导电性的进一步研究。     

开设《物理演示仪器的设计与制作》选修课的探讨

<正> 近几年来,本校物理系四年级增开一门《物理演示仪器的设计与制作》选修课。设课的目的是使学生在毕业前学到一些有关物理演示实验及演示仪器方面的理论和实践知识;掌握一些有关物理演示仪器的没计原理及制作方面的基本知识、基本技能和技巧,使他们毕业任教后,能尽快地成长为一个动手能力较强、在教学中能重视直观教学、多作演示实验并能     

OTL功放实验效率低下的原因及解决方案

OTL功放实验中经常出现测量值和理论值相距甚大的情况,观察大量实验现象并分析实验数据,经理论分析,文章给出合理的解释,并设计出符合理论要求的实用电路。     

电路分析基础实验教学的优化与实践

实验教学的根本目的是培养学生的科研素养,在科学素养内涵的基础上,提出了实验教学目标的三个维度,确定了电路分析基础实验课优化的三个重点,即优化实验内容和实验器材、重视实验教学全过程的质量控制及建立多元化实验教学评价模式。进而提出三个优化重点的具体实施措施,包括增加综合性、设计性实验比重,改进实验仪器,加强实验教学前期、中期、后期的质量把关,建立全寿命周期良性循环教学模式,淡化实验报告在考核结果中的权重,建立多要素考核机制。针对实践情况,提出了完善教学改革的建议。     

用电流表测电阻实验设计研究

对用电流表测电阻实验进行设计研究,给出用电流表测量电阻的阻值实验设计的条件和要求,阐述实验原理和仪器选择,讨论系统误差,并提出减小、消除系统误差的方法.