浅析技能大赛引领下的中职会计专业课程教学

职业技能大赛是我国对职业教育评价的一种创新,许多中职学校都热衷于参加各层次的技能大赛,以此来检验自己的教学成果和提高学校知名度。会计专业职业技能大赛对提升中职学校会计专业的教学效果具有很好的推动作用,它充分调动了学生的学习积极性,有利于会计专业教学质量的提高。如何把会计专业技能大赛与中职会计专业的教学紧密联系起来,促进中职学校会计专业教学改革,是中职学校会计专业改革的重点。     

非会计专业会计课程教学改革研究——以工商企业管理专业为例

目前，很多高职院校非会计专业在制定课程时，都会将会计课程设为企业管理、营销、国际贸易等非会计专业的一门必修课程，而现在很多非会计专业的会计课程是由会计专业的教师来教授，从而会导致很多会计教师将以会计专业的《基础会计》课程的内容、重点、形式来讲授非会计专业的会计课程，这样容易导致非会计专业的学生会计课程目标与会计专业的会计课程目标相混淆的现象。本文试图从非会计专业学习会计课程所达到目标的角度对非会计专业会计课程的教学方面提出一些改革建议。     

校企合作下的高职会计专业实训项目研究

校企合作的会计专业实训是由会计专业自身特性决定的。会计专业应用性较强,它要求学生更深入的实践,以便在将来的工作当中从容应对,而非无所适从。通过基于校企合作会计专业实训项目的确立,增强学生动手能力,从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本文提出构建基于校企合作的会计专业实训项目的原则等,为会计专业学生的实训提供方向。     

广东省独立学院会计人才培养与会计教育改革问题初探

本文通过广东省独立学院会计专业大学毕业生专业素质的问卷调查,揭示出独立学院会计专业在人才培养方面应注意的问题,并结合广东海洋大学寸金学院会计专业的教学现状,提出了适合独立学院会计专业的教学模式和改革方案以提高毕业生就业竞争力。     

独立学院会计专业办学特色探析

独立学院的会计专业如何在诸多高等教育模式中异军突起,办出特色,体现独立学院会计专业教育的意义和价值,是一个需要认真研究的课题。文章分析了当前我国独立学院会计专业办学特色中存在的问题,在此基础上提出独立学院优化会计专业办学特色的基本策略。     

以就业为导向推进高职会计专业实践教学

本文在分析目前会计专业毕业生就业形势的基础上,探讨了高职院校会计专业在实践教学中存在的问题,并提出了高职会计专业实践教学改革的相应对策。     

从课程设置角度看中等职业学校会计专业教育发展

从中等职业学校会计专业教育发展现状入手,在确定中等职业学校会计专业培养目标的基础上,着重讨论了课程设置改革的必要性和优化会计专业教育及教学现状的具体措施。     

改进中职会计专业实践性教学的探索

实践教学是会计专业教学的重要组成部分,也是会计专业发展的一个＂瓶颈＂。本文主要阐述了我校在改进中职会计专业实践性教学方面进行的一些探索。     

浅谈技工学校会计专业教学质量的提高

技工教育会计专业应以练就学生基层会计人员的能力为培养目标。本文通过对提高技工学校会计专业教学质量提出了四个方面的建议,以提高技工学校会计专业教学质量。     

浅谈高职会计专业实践教学质量的改进

高职会计实践教学是培养会计专业学生动手操作能力的重要内容,本文根据高职会计专业的特点,对会计实践教学中存在的问题进行了探讨,并对会计专业实践教学质量提出了一些改进建议。     

高职商科会计专业集成化实训初探

目前,为适应时代对高职商科会计专业人才的需要,高职会计专业学生须以"通才"为培养目标。对高职商科会计专业传统的实训模式进行改革,尝试使用"集成化"模式来完成实训教学活动。     

会计技能教学方向与思路

会计专业人才培养模式的缺陷导致学生职业能力低下,使学生缺乏社会竞争力,就业率较低.据统计,我国有将近40%的中职开设会计专业,会计专业的在校生占所有在校生的10%左右,随着中职招生规模的不断扩大,大多数会计专业毕业生的就业越来越困难,究其原因,主要是因为会计专业人才培养模式存在严苇缺陷,导致其毕业生职业能力低下,在社会上缺乏竞争能力.     

信息化背景下会计专业职业教育教学改革探索

随着信息技术的快速发展以及教育改革的不断深入,信息化教学已经成为职业教育会计专业教学的发展趋势。该文阐述信息化教育的相关概念,分析会计专业职业教育信息化的必要性,重点探讨职业教育会计专业信息化的改革策略,推动会计专业教学改革,培养出满足社会需求的应用型高技能人才。     

谈如何加强高职会计专业学生的素质教育

素质教育是我国教育改革的方向，全面推行高校会计专业学生的素质教育，对治理会计信息市场，培养新一代高素质会计专业人才尤为重要。本文针对高职会计专业学生的素质要求，结合我国会计教育的现状，阐述了如何加强高职会计专业学生素质教育的几点建议。     

高职会计专业构建“需求—能力”模块式课程体系研究

高职会计专业人才培养必须以市场需求为基础才能提高就业率。该文首先就高职会计专业"需求—能力"模块式课程体系的内涵和实施背景进行分析,然后提出相应的会计专业"需求—能力"模块式课程体系构建策略,以期为高职会计专业的教学改革提供参考。     

能力本位观指导下的湖南高职会计专业实践导向课程体系构建

在调研分析湖南各高职会计专业实践教学情况的基础上,阐述湖南高职会计专业实践课程体系构建的必要性,分析湖南高职会计专业现有实践课程体系存在的问题,分别从增加实训项目,提高实训课时比例,改进教学方法、提高实训内容仿真度,增加校外认知实习,重视顶岗实习,发展专业特色等方面提出构建湖南高职会计专业实践导向课程体系的建议.     

“新准则”实施下的高职会计专业教学改革探析

会计作为市场经济的通用商业语言,在经济发展过程中起着越来越重要的作用。"新准则"对培养高质量的会计专业人才提出了更高要求。该文对当前高职会计专业教学存在的问题从教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍方面提出改革途径,以期高职会计专业教学能为社会培养出更多符合经济发展需要的会计专业人才。     

关于独立学院会计专业开展双语教学的思考

对会计专业实行双语教学是实现会计教育国际化的一个有效途径。文章在分析双语教学必要性的基础上,对独立学院会计专业双语教学存在的主要问题展开了分析,最后就完善独立学院会计专业双语教学提出了对策。     

高职会计专业课程设置及课程内容改革探究

高职会计专业的课程设置及课程内容与中小企业的会计核算存在着差距,理论脱离实践,本文通过与会计服务公司的对接研究,指出急需解决的问题,寻找高职院校会计专业课程设置及内容的改革途径,为高职院校的会计专业的改革指引方向。     

以就业为导向的高职会计专业实践性教学改革的思考

本文在分析目前会计专业毕业生就业形势的基础上，探讨了高职院校会计专业在实践性教学中存在的问题，并提出了高职会计专业实践性教学改革的相应的对策。