高职院校实施教师岗位聘任制存在的问题及对策

高职院校教师岗位聘任制改革是高职院校人事制度改革的重要组成部分。本文就高职院校实施教师岗位聘任制过程中存在的问题及原因进行了分析,并针对出现的问题提出了对策。     

必要与可能：基于教师视角的大学改革研究——大学改革的组织结构和运行机制研究之反思

（立足于教师视角来研究大学改革研究,具有理论的合理性和现实的重要性。它是基于作为行动者的被改革者的底层立场,来考察大学组织内部改革场域中教师的所思所言——他们心目中的学校改革和一举一动——他们行动中的学校改革。从研究视角、研究对象和内容、研究方法和过程上来看,基于教师视角的大学改革研究既是必要的,也是可能的。     

聘任制改革对我国博士后制度的影响及借鉴思考

本文总结了聘任制改革的特点以及相应的对我国的博士后制度的影响和冲击，探索了将聘任制改革纳入到博士后制度中的新思路和操作方法。     

农村中学实行教师聘任制的问题与对策

实行教师聘任制是教育体制改革的重要组成部分，是深化校内人事、分配制度改革的一个突破点，也是加强教师队伍建设的重要措施。但农村中学面临着种种问题，如教师的阻力、校长的难处、学校的困惑。本文就此进行分析并提出四点对策：加强学习、提高认识；“人尽其才”，质量第一；以人为本，留住人才；抓住机遇，发展自我。     

大学英语教学改革中的教师继续教育研究

本文针对我国大学英语教学改革的特点,探讨了在改革中,大学英语教师教育的重要性,主要论述了大学英语教师在信息技术和多媒体应用能力,跨文化教育,教育心理学方面加强自身教育的重要性。并提出了大学英语教师接受继续教育的可行性方式。提出大学英语教师只有深刻认识到自身素质提高的责任,并积极努力在教学中转变教育理念,将技术和教学相结合才能真正提高学生英语水平,为大学英语教学改革的顺利进行和最终成功提供保障。     

我国高校教师聘任制的成就与展望

建设一支高素质的高校教师队伍,对我国而言是关系高等教育质量保障和提高的重要问题。本文从高校教师聘任制的内涵、我国高校教师聘任制的成就和对未来的展望三个方面进行了分析,以期对我国高校人事制度的改革有所借鉴。     

实施聘任制对教师管理效能的影响

实施教师聘任制是我国当前教育体制改革的一项重要措施。在实施教师聘任制的过程中，由于具体操作方式的不同，给教师的管理效能的提高带来诸多不利因素。本文对教师聘任制中影响教师管理效能提高的不利因素进行详细分析，并提出相应的解决办法。     

高校聘任制改革的政策、前景及其逻辑思考

高校聘任制改革从构建合理有效的人力资源激励和约束机制出发,是迫于形势的需要而形成的人才管理方式.但鉴于高等教育事业对我国经济发展和社会主义建设的特殊性,在实际操作中尚存在着诸多的问题,因此,我们的改革在具体操作中应当慎重进行.     

改革大学英语教学,转变英语教师角色

新形势下,传统的大学英语教学亟待改革。改革要求变传统课堂以教师为主体、教师向学生灌输知识为以学生为主体、学生主动学习,同时使用多媒体计算机辅助教学。这些转变要求教师转变自身角色,并帮助学生进行并适应相应转变,促进此次教学改革的成功。     

大学英语教学改革背景下教师的角色探索

大学英语教学改革试点已经如火如荼地展开。值此背景下,教师应与时俱进,顺应时代潮流,适时转变角色,由原先的教学活动的主角变为组织者和服务者,并且要不断地通过各种手段完善自己的新角色。     

浅谈高校教师聘任制的现状与发展

高校教师聘任制改革从构建合理有效的人力资源激励和约束机制出发,是迫于形势的需要而形成的人才管理方式.但鉴于高等教育事业对我国经济发展和社会主义建设的特殊性,在实际操作中尚存在着诸多的问题.因此,我们的改革在具体操作中应当慎重进行.     

我国高校教师聘任制政策研究——基于政策内容分析的视角

从我国高校教师聘任制政策内容入手，分析一些高校教师聘任制政策内容及在实践中出现的问题，从合同的法律意识、人本观念、心理契约等方面提出建议和对策，以完善高校教师聘任制度。     

大学英语教学改革研究

随着经济的不断进步、科技的不断发展、文化交流的不断加深,社会越来越需要复合型的英语人才,因此也对大学英语教学提出了更高的要求。2004年教育局颁布的《大学英语课程教学要求》提出,各个高校要依据本校的具体情况,并针对大学英语教学的实际现状,积极对大学英语教学进行改革。可以看出,在当今的新形势以及当代大学英语教学存在种种问题的情况下,各个高校非常有必要积极开展大学英语教学改革。本文就针对当代大学英语教学存在的问题,以及实施大学英语教学改革的必要性,具体说明大学英语教学改革的措施,以对当今大学英语教学的发展提出些许建议。     

大学英语教师面对改革的压力及对策

随着大学英语改革的不断深入,大学英语教师面临着由改革所带来的巨大压力.本文就大学英语教师面临着压力,提出面对这种压力的对策.     

大学英语教师在跨文化交际教学中存在的问题

随着交际法的日渐盛行以及对于语言和文化关系研究的广泛开展,越来越多的专家和学者开始将注意力从培养学习者的语言能力和交际能力转向学习,者的跨文化交际能力。培养学生的跨文化交际能力已经成为外语教学的最终目标。对于大学英语教学来讲提高大学生的跨文化交际能力更为重要。然而长期以来的注重培养学生的语言能力使得大学英语教师在实施跨文化交际教学的过程中依然存在种种问题。     

新建地方院校教师聘任制改革问题研究

教师聘任制是市场经济体制下教育人事制度改革的需要,也是教师队伍管理新机制的重要组成部分.各高校旨在通过改变以往的教师任用机制,建立公平、公正、竞争、择优的新型教师任用与管理机制.新建地方院校的建设与发展除需充足的经费、先进的教学设施外,最重要的是要有优质的师资.这些院校由于办学历史短,管理体制相对较不完善等客观原因,其师资队伍的建设成为制约学校发展的一大障碍.新建院校要通过对聘任制改革环境及聘任制改革实践中问题的分析,借鉴国内外著名大学教师聘任制在具体操作过程中的经验,结合自身教师管理和师资建设的实际情况,运用人力资源相关理论,从高校战略性人力资源管理、教师岗位设置、聘用政策及程序、评价考核制度、激励机制几个方面构建适合自身现状的科学合理的教师聘任制度.     

论当前大学体育教学存在的问题及其改革之路

我国的学校体育历史悠久、源远流长,是完成教育任务不可分割的重要部分。大学体育在提高大学生身心素质方面起到了不容替代的重要作用。然而,从目前来看,大学体育的教学效果并不尽如人意,存在种种问题亟需解决。本文以此为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。     

大学英语教学改革背景下教师角色的重新思考

在大学英语教学改革的背景下,大学英语教师的角色已经发生了巨大的变化,成为学生自主学习的指导者和促进者、教学活动的组织者和参与者、学生的信息咨询者与教学法的创新者等。     

高校聘任制改革的政策、前景及其逻辑思考

高校聘任制改革从构建合理有效的人力资源激励和约束机制出发,是迫于形势的需要而形成的人才管理方式。但鉴于高等教育事业对我国经济发展和社会主义建设的特殊性,在实际操作中尚存在着诸多的问题,因此,我们的改革在具体操作中应当慎重进行。     

高等学校岗位聘任制的现状分析与改革探索

高校教师聘任制是国际一流大学普遍采用的一种用人机制,也是我国高校用人制度改革的必然要求,必须抓住当前新一轮高校收入分配制度改革的有利时机,加快高校岗位聘任制实施的步伐。本文通过对新一轮收入分配制度改革方案的解读和实施工作,着重分析高校岗位聘任制的内涵和内外部条件,建议将定岗、聘任、职务评定、考核、分配和配套改革六个环节融为一体,形成一个有效的岗位聘任管理的新模式。