构建终身教育体系，推动成人教育的发展

建立终身教育体系，形成学习化社会，已日益成为世界教育改革和发展的方向。终身教育理论的提出，对我国成人教育来说，既面临着严峻的挑战，也面临着发展壮大的机遇。因此，必须以终身教育理论为指导，充分认识成人教育在构建终身教育体系中的地位和作用，推动成人教育的发展。     

转变教育观念,重视成人教育--浅谈终身教育理念与实施

确立了终身教育是六十年代以来世界教育改革运动的一个重要成果。树立终身教育理念,旨在转变传统的教育观念。知识经济时代的教育是终身教育,一次性教育显然不能适应社会的要求,教育正在时间上和空间上扩展贯穿于人的一生和各个方面。成人教育是传统的学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。重视成人教育,能更好地发挥教育在政治、经济中的作用。     

论终身教育体系下成人教育的发展

终身教育体系是一种现代化的教育体系,成人教育是终身教育体系的核心,直接关系到终身教育体系的构建。本文从终身教育及其体系的内涵、特点、与成人教育的关系等入手,分析了我国成人教育发展面临的主要问题和机遇,提出了在终身教育体系下发展成人教育的策略。     

我国职业成人教育结构改革探析

近两年，在政府和国家领导的重视下，我国的职业和成人教育正在走出低谷，但它们滞后于社会经济发展需要的状况并没有明显改变。针对当前我国职业和成人教育存在的问题，有针对性地提出了整合中等职、成教资源，建设一批“名牌加特色”的中等职、成教中心，合理增设高等职业学院，开辟新的教育资源、发展杜区学院等等措施，改革职业和成人教育的结构，提升其水平，使之更好地为我国经济和杜会的可持续发展服务。     

成人教育与学习型社会创建

创建学习型社会与发展成人教育,构筑终身教育体系关系重大。通过丰富成人教育内容、拓宽成人教育办学渠道、积极发展现代远程教育等措施,加快了全民学习、终身学习的学习型社会形成进程。为创建全民学习、终身学习的学习型社会提供支持和保障。     

终身教育理念下的成人教育与继续教育

终身教育是现代社会新的教育理念。本文对成人教育、继续教育、终身教育的涵义和相互关系作了分析和比较,阐述了建立终身教育理念和体系,斌予成人教育新的内涵,开拓继续教育,对建设一个和谐、进步的社会所具有的重要意义。     

浅谈终身教育思想对我国成人教育的影响

终身教育已成为当代一种国际性的重要教育思潮,对我国的成人教育产生了深刻的影响。终身教育思想改变了传统的教育观念、教育思想,对教育赋予了全新的认识和理解。我们应通过对成人教育的改革,促进成人教育向终身教育方向发展。     

构建终身教育体系,推动成人教育的发展

建立终身教育体系,形成学习化社会,已日益成为世界教育改革和发展的方向。终身教育理论的提出,对我国成人教育来说,既面临着严峻的挑战,也面临着发展壮大的机遇。因此,必须以终身教育理论为指导,充分认识成人教育在构建终身教育体系中的地位和作用,推动成人教育的发展。     

小议美国成人教育的终身化

如今,终身教育这种教育理念已得到了全世界的认可且在许多国家广泛普及和推广。美国是发展终身教育较早且程度较高的国家之一。本文研究美国的终身教育发展策略,通过比较分析,希望能对我国的终身教育的发展有所启示。     

高校成人教育在社区教育中的作用

在当前新形势下,高校成人教育应该走出校门,发挥自身的优势,与社区教育相结合,为实现国家中长期教育改革和发展规划中的目标做出自己的贡献。     

浅谈以终身教育观念为指导的高校成人教育

随着高等教育大众化时代的到来,成人高等教育在我国高等教育发展中扮演着十分重要的角色.在这种形势下,成人高等教育要确立全新的终身教育理念,确定培养目标,促进教学手段的现代化,加快成人高等教育教学改革的步伐,在我国高等教育从大众化向普及化的方向迈进中做出更大的贡献.     

成人教育办学模式探析

成人教育一直以来都是作为我国高等教育形式的补充形式,在法律上没有一定的立法引导而且工作处于滞后阶段,长此以往构建终身教育、学习型社会只会停留在＂喊口号＂阶段,成人高等教育也无法进行相应的改革。所以,在我国现阶段国情当中,积极有效的构建出一套符合国情的成人教育办学新模式,这样对解决成人教育管理机构萎缩与发展问题具有非常重要的意义,同时也是促进成人教育自身发展的保障。     

知识经济对成人教育的影响

知识经济对成人教育产生了深远的影响，它不仅带来教育思想和教育观念的变革，使整个社会树立起全民终身教育和终身学习的新思想，新观念，使成人教育的任务转向不断培养知识型劳动者和智能型的人才，而且还引起成人教育学习内容和学习方法的变革，使成人教育真正走向民主化，社会和国际， 为成人教育的发展带来了机遇和挑战。     

西藏成人教育现状调查——以西藏大学为例

成人教育是高等教育中不可缺少的组成部分,在整个教育过程中,起着举足轻重的作用.文章以西藏大学为例,分析了西藏成人教育的发展现状,指出面向社会的教育、培训功能得到全面发挥,技术服务水平明显增强,社会实践型农牧民数量将不断增加,可以完成更多的科技服务项目与应用技术项目.在办学思想、基地建设、网络教育、模式创新、服务社会等方面形成的经验对区内其他院校、专业具有示范和带动作用,对西藏的经济社会建设具有一定的推动作用.     

知识经济时代对成人教育的再思考

21世纪，知识经济已经渗透到社会生活的每一个领域，也给现代教育提出了许多新课题。本文拟从21世纪是知识经济时代，知识经济需要构建终身教育体系等方面探讨构建全新的成人教育模式。     

我国职业成人教育结构改革探析

近两年,在政府和国家领导的重视下,我国的职业和成人教育正在走出低谷,但它们滞后于社会经济发展需要的状况并没有明显改变。针对当前我国职业和成人教育存在的问题,有针对性地提出了整合中等职、成教资源,建设一批“名牌加特色”的中等职、成教中心,合理增设高等职业学院,开辟新的教育资源、发展社区学院等等措施,改革职业和成人教育的结构,提升其水平,使之更好地为我国经济和社会的可持续发展服务。     

对发展成人教育的若干思考

指出成人教育是我国教育事业重要的组成部分,是促进社会,经济发展和科学技术进步的重要条件,是传统的学校教育向终身教育发展的新型教育制度,分析了成人教育体制,人才培养模式,质量和效益等存在的问题,探讨了新形势下发展成人教育的新路子,指出成人教育必须在深化改革上求发展,在与各类教育相协调上求发展,在讲求质量和效益的基础上求发展。     

关于推进我国成人教育现代化的思考

推进成人教育现代化是“建立面向 2 1世纪的现代教育体系”的重要组成部分。本文从提高认识、转变观念、理清思路、研究对策四个方面对该问题进行论述     

科技知识型社会中成人教育的发展与职能

在越来越倚重科学技术的今天,大学教育培养顶尖的科技创新人才固然是大学教育的重要内容,但大学教育更不应忽视的是占社会绝大多数的知识型人才的培养。本文从分析大学成人教育在国民教育中的地位人手,研究成人教育在构建知识型社会过程中的职能作用。     

日本成人教育的现状及其特点

在当前社会主义市场经济体制要求改变人才培养模式与人才结构的现实情况下,大力发展成人教育已经成为中国教育发展的必由之路。而日本在发展成人教育方面,不仅具有完善的教育法规和教育理念,而且在教育体制和教育方式等方面都有比较成功的经验,值得中国借鉴和学习。