面向卓越工程师培养计划的服装专业实践教学创新

本文以实施＂卓越工程师教育培养计划＂为出发点,分析了服装专业实践教学现状及存在问题,按照服装专业卓越工程师对实践能力的要求探索了服装专业实践教学卓越工程师培养方案。     

面向卓越工程师可编程控制器课程教学研究

以"卓越工程师"培养模式为依据,根据可编程控制器课程实践性强的教学特点,创新性地将"喷雾干燥塔生产工艺"项目贯穿于课堂教学与实践教学之中,同时创造性地以"高年级学生+低年级学生"组成比赛小组参与各级科技竞赛等大学生科技创新环节,形成了"以老带新"的新型学习模式。在全校逐步建立了良好的学风、班风和校风,真正达到了"学以致用"的教学理念,对其他相关课程的教学具有一定的参考价值。     

画法几何课程教学与CAI

就计算机实现画法几何与机械制图课程CAI辅助教学的意义和方法做了深入探讨，并余绍了CAI工程图成图原理的动态表现方法．对在课程中推广和应用CAI越将有推动作用．     

少学时“画法几何及机械制图”课程教学体会

本文详细地讨论了在学时少、任务重环境下,对于《机械制图》课程的教学安排、方法等问题。     

面向卓越工程师培养的给排水科学与工程专业实习教学改革初探

实习是高校给排水科学与工程专业重要的教学环节,在培养学生的实践能力、创新能力和综合能力等方面起着非常重要的作用.本文针对目前给排水科学与工程专业实习教学的现状和存在问题,特别是在面向卓越工程师培养的目标下,进行该专业实习教学改革,探讨改革实习教学形式和加强实习教学措施,达到培养卓越工程师高级应用型人才的目的.     

画法几何及机械制图试题库的研制

本文介绍了作者利用AutoCAD R12制做的画法几何及机械制图试题库的系统组成、工作原理、操作过程及其使用情况。     

卓越工程师实践教学体系的探索与实践

结合目前国内高等教育对大学生及研究生工程实践能力的要求及学校近两年来建设卓越工程师教育实践教学体系的经验和教训,阐述了卓越工程师培养的建设及改革措施,改革主要以专业建设为主线,实施全方位、多层次、多类型、重亮点的教育教学一体化改革思路而展开。实践证明,改革取得了可喜的教学成果,卓越工程师班从中受益,显著提升了学生的工程技术实践能力,对国内工科类高校工程教育改革具有一定的借鉴意义。     

包装工程专业卓越工程师培养中实践教学体系的构建与实践

以教育部卓越工程师计划为契机,构建了理工融合、学科基础与专业有机衔接的"三阶段、四层次、一体化"的递进式包装工程开放创新实验、实践教学体系,并付诸教学。经过3年的实践应用,形成了实践教学基地企业库,学生在竞赛、考研、就业等方面都取得了很好成绩。     

工科专业卓越工程师教育培养体系的探究

从高校工科专业"卓越工程师"教育培养的目的和要求出发,结合工科专业的特点,对卓越工程师人才培养体系的构建,包括培养目标、培养体系、培养方式与途径进行了阐述,并进一步探索了其质量保障与监控体系改革的有效途径,力图构建应用型本科人才教育教学培养的新体系。     

浅谈卓越工程师培养计划实施的问题及对策

卓越工程师作为未来工程界的领军人,应掌握关键技术并具备结合实际提出和解决问题的相关技能和经验,具有专业前瞻性和开拓创新精神。卓越工程师是中国工程教育的终极目标,也是中国新型工业化道路,建设创新型国家的迫切需要。本文探讨了卓越工程师培养计划实施中存在的问题及相关对策。     

“过程控制及仪表”课程的卓越工程师培养模式教学

为更好地培养学生的创新能力和实践能力,实施卓越工程师培养计划,充分强调学生创新能力和工程素质的培养,针对目前"过程控制及仪表"课程无法满足该培养模式要求的现状,研究了这一课程的教学改革问题,包括课程的内容和体系,理论教学和实践教学及考评体系设置、调整和变革等。提出具体改革措施。     

“卓越工程师”培养目标下无机化学课程教学的思考

应用化学专业是我校实施教育部“卓越工程师培养计划”的重点学科之一。无机化学是应用化学专业的重要基础课程。本文就如何加强师资队伍的人才培养和建设,改进无机化学教学内容和教学方法方面提出思考和建议。     

基于卓越工程师培养的本科教学体系改革——论服装设计与工程专业本科培养方案的修订

该文围绕教育部“卓越工程师教育培养计划”,根据本校制定的卓越工程师培养标准,探讨服装设计与工程专业本科培养方案的修订。     

基于卓越工程师教育培养计划的工科数学教学研究

本文针对卓越工程师教育培养计划,分析了工科数学在卓越工程师教育培养计划中的重要地位,介绍了相关工科数学的课程体系,研究卓越工程师教育培养计划的工科数学教学模式,以实现应用型卓越工程师的人才培养的目标。     

面向卓越工程师培养的实践教学改革探索

为适应卓越工程师的培养,探讨了机电专业实践教学改革。根据"卓越工程师"人才培养的实践要求,形成以基本实践能力训练为基础,以工程意识、工程素质、工程实践能力和创新能力培养为目标的实践教学改革思路。着重从实践教学体系、实践教学内容、实验教学方法和手段等方面进行探索,提出一种多元化的实践教学考核方式。通过对机电专业实践教学进行改革,提升学生的工程实践能力和创新能力,培养更多满足社会急需的机电专业卓越工程师人才。     

卓越工程师培养计划下加强体育锻炼紧迫性研究

近几年大学生体质健康状况有下滑趋势,引起了教育主管部门的高度关注,高校体育教育改革已势在必行．校企合作、教育与行业合作能够更好的培养具有较强技术能力和创新能力的高端人才．接受职业技能培训和社会实践的学生在学习或工作中,表现在时间长,强度大,对大学生的体质提出较高的要求．本文试图在调查研究卓越工程师培养计划的工作强度对个人身体素质的需求及广大学生的体育锻炼现状的基础上,找到加强大学生健身方案和方法．     

卓越工程师培养与注册工程师制度相结合的土木工程专业教学改革研究

根据注册工程师制度的要求,结合卓越工程师培养方案,本文探讨了土木工程专业课教学改革的方法和思路,以期满足培养具有创新性应用型土木工程人才的需求。     

煤矿电气化卓越工程师培养实践教学环节探索

针对当前煤炭行业对电气化人才的需求和卓越工程师计划的培养目标,探索了煤矿电气化专业实践教学体系并设计了具体的实现方式。为了保证实践教学环节能够顺利进行并取得较好的效果,讨论了企业实习基地、校内实践基地的建设以及"双师型"教师培养的主要措施。     

采矿工程专业卓越工程师培养标准的研究与实现

本文以"卓越工程师教育培养计划"为背景,介绍了国外工程型本科教育教学模式,总结了先进教育理念,依据我国卓越计划通用标准,提出了华北科技学院采矿工程专业人才培养方案的改革与创新。实现培养目的的途径主要包括以下三个方面:一是加强与企业合作;二是建立采矿工程专业教育理论体系;三是注重采矿精神教育。     

机电专业卓越工程师人才培养计划的研究与实践

当前我国职业教育的重要性逐渐得到广泛的重视,但我国的高等工程教育仍存在不少问题,工程性缺失和实践教学薄弱问题长期未得到解决,这已经成为制约高校教学质量和学生就业的重要问题。尤其是机电领域优秀人才短缺的现状已引起关注,针对培养社会急需的机电领域卓越工程师,本研究结合机电领域卓越工程师在知识、能力与素质方面的培养目标要求,提出了培养计划,探求适应21世纪国内外高等工程教育发展趋势的机电领域卓越工程师人才培养模式,着力培养学生勇于探索的创新精神,提高高等工程教育质量,为加快经济发展方式,推动产业结构优化升级,培养创新型工程师。