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1.
简述了“三个代表”重要思想对高校工作，特别是高校思想政治工作的重大意义和新的要求，提出了加强高校思想政治工作的措施和对策。 相似文献
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“三个代表”是当前高校思想政治工作的核心内容，高校思想政治教育要体现“三个代表”的要求，要以“三个代表”重要思想为指导。坚决贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，强化“两课”在高校思想政治教育中的特殊功能，运用现代信息技术、拓宽思想政治教育工作的思路和途径。 相似文献
3.
从马克思主义哲学和伦理学的视角论证了“三个代表”的内在辩证关系及伟大意义,指出高校思想政治工作必须按照“三个代表”的要求,加大思想政治工作的科技含量,加强思想政治工作的体制创新,思政工作的创新关键是以人为本,重在实践。 相似文献
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“三个代表”重要思想 ,是对马克思主义的新发展。高校作为先进文化的传播和研究发展阵地 ,作为培养社会主义事业接班人和建设者的重要阵地 ,必须始终不渝地坚持“三个代表” ,用“三个代表”来指导高校的思想政治工作。 相似文献
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宋铭军 《长沙理工大学学报(自然科学版)》2001,3(2):52-54
江泽民同志提出的“三个代表”思想是在迈向新世纪的关键时刻我党对马克思主义的最新理论创造。按照“三个代表”要求 ,高等院校进行思想政治工作创新必须在以下四方面有所突破 :要确立高校思想政治工作的创新战略规划 ;围绕解决时代变革过程中的重大理论和现实问题进行高校思想政治工作的理论思维创新 ;以方法手段创新为基本形式 ,在增强“一感三性”上下功夫 ;走专业研究与群众路线相结合的路子 ,培养大量的高校政工创新人才。 相似文献
6.
宋德才 《大庆师范学院学报》2006,26(1):23-24
“三个代表”思想,是新世纪我党对马克思主义的最新理论创造。按照“三个代表”要求,高等院校进行思想政治工作创新必须在以下四方面有所突破:要确立高校思想政治工作的创新战略规划:围绕解决时代变革过程中的重大理论和现实问题,进行高校思想政治工作的理论思维创新;以方法手段创新为基本形式,在增强“一感三性”上下功夫;走专业研究与群众路线相结合的路子,培养大量的高校政工创新人才。 相似文献
7.
思想政冶工作是一切工作的生命线，是党的政治优势和优良传统。高校思想政治工作应以“三个代表”重要思想为指导，不断创新工作思路、方法和途径。 相似文献
8.
谢荣光 《浙江万里学院学报》2002,15(3):100-101,83
高等学校贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想就要围绕培养目标,积极推进“三个代表”的重要思想“进教材、进课堂、进头脑”,切实加强党建和学生思想政治工作,全面推进综合素质教育。 相似文献
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在加强高校建设、进一步提高我国高等教育水平的历程中,高校青年干部要从全局出发,对“三个代表”重要思想作理性思考,并在工作中加以实践,坚定理想信念,与时俱进,开拓创新,并树立良好的自身形象。 相似文献
10.
秦雪峰 《江苏技术师范学院学报》2003,9(3):12-15
从理论创新、体系创新和战略创新三个方面,揭示了“三个代表”重要思想所蕴涵的创新精神;强调创新是马克思主义理论与实践的灵魂;指出兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,必须牢牢把握创新这一主题。 相似文献
11.
王晓 《沈阳大学学报：自然科学版》2001,13(1):34-36
章从“三个代表”提出的重要性入手，详细了当前高等学校学生思想政治工作面临的新情况、新问题，提出了要站在“三个代表”重要思想的高度，深入做好高校学生思想政治工作。 相似文献
12.
杨成书 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(3):1-3
努力做好“三个代表”重要思想进教材、进课堂、进学生头脑工作，用科学的理论武装学生，是高等学校当前政治思想教育工作的一项重要任务。 相似文献
13.
冷继琼 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(3):17-18
坚持用“三个代表”重要思想统揽工会工作的全局，把思想和行动统一到十六大精神上来，积极推进工会维权理论、体制、机制和工作方法的创新，努力探索新时期工会维权工作新路子。 相似文献
14.
"三个代表"重要思想的政治价值 总被引：1，自引：0，他引：1
从提高执政有效性的层面，阐述了“三个代表”重要思想是树立政党权威，提高执政有效性的权威性基础；从提高政治整合效能的层面，阐述了“三个代表”重要思想是提高执政党的政治整合效能，获取合法性资源的思想基础。 相似文献
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"三个代表"重要思想的政治价值 总被引：1，自引：0，他引：1
从提高执政有效性的层面,阐述了"三个代表"重要思想是树立政党权威,提高执政有效性的权威性基础;从提高政治整合效能的层面,阐述了"三个代表"重要思想是提高执政党的政治整合效能,获取合法性资源的思想基础。 相似文献
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积极地发展优秀大学生入党，是贯彻落实“三个代表”重要思想和优化党员结构，巩固党的执政地位，保持党的先进性，提高党的执政能力，保持党的先进性的战略举措和基本前提。要掌握科学的培养标准，探索灵活多样的方法，加强大学生党建工作的自觉性和主动性，转变“自然成熟”的传统观念和“坐等上门”的消极作风；要解放思想，放开视野，运用客观科学的判断鉴定标准，抓主流、讲本质、看大节、看发展，不求全责备，不计较小节；要有计划有意识地压担子磨练考验，筛选出真正优秀的发展苗子；要通过科学合理的制度安排为优秀大学生脱颖而出创造良好的环境。另外，还要正确把握党员发展数量和质量的关系，既要把坚持条件，保证质量放在首位，又要坚持成熟一个发展一个，不搞比例限制。只有这样，才符合新时期高校学生党建工作的要求，才能培养出优秀的大学生党员。 相似文献
17.
陈福生 《温州大学学报(自然科学版)》2004,25(1):84-87
高校贯彻“三个代表”重要思想，首先要根据全面建设小康社会的要求，在适当扩大办学规模的基础上，更好地为地方经济服务，同时处理好改革、发展和稳定的关系．要按照先进文化的发展要求，在高校坚持马克思主义意识形态的主导地位，通过深入探讨大学文化内涵和高校文化整体创新，发挥先进对师生的导向作用。要坚持师生主体地位，实现高校管理民主化，充分体现和维护广大教师的利益和学生的正当权益。 相似文献
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“两课”课堂是向大学生进行“三个代表”重要思想教育的重要途径,我们不仅要使学生了解“三个代表”重要思想的科学内涵,而且要使学生深入领会其精神实质。 相似文献
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“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果，是对怎样建设社会主义和建设一个什么样共产党等事关社会主义前途和命运问题的进一步回答，是对邓小平理论的深化和发展，它已经并将继续对中国社会主义现代化建设和世界社会主义运动产生重大而又深运的影响。 相似文献