近代中国职业教育的兴起与中国近代化

近代中国的职业教育肇始于洋务运动的兴起,发轫于培养翻译人才的外语学堂,伴随着近代中国制造业的起步,为培养专门人才的各级各类职业教育学堂应运而生.近代中国职业教育的创办是中国社会由封建社会向资本主义社会转型的产物,而又对中国社会转型给予巨大的促进和推动,加速了中国经济、国防、思想文化和教育近代化的进程,对近代中国社会的发展产生了深远影响.     

工程训练中心的实践与探索

工程教育早已被世界各国所认可。独立学院作为我国普通高等教育的一个重要组成部分,其工程教育起步较晚。独立学院工程训练中心建设是独立学院迈向工程教育的重要一步,也是独立学院实现高等工程教育理念的重要方式。详细地介绍了成都理工大学工程技术学院工程训练中心的建设理念、人才培养定位、人才培养体系以及实际运行管理等方面的问题,展示了成都理工大学工程技术学院工程教育方面在全国独立学院中的辐射和示范作用。     

搭建基于工程教育的航空维修工程训练教学体系

该文介绍了中国民航大学工程技术训练中心基于工程教育、面向行业需求的航空维修工程训练实践教学理念,"本科教育+职业模块"的工程技术应用型人才培养模式,基于工程教育的三层次航空维修工程训练课程体系和模拟实际生产过程的航空维修工程训练环境。     

张之洞教育思想对我国教育改革的启示

被赞誉为晚清"重臣名儒"的张之洞,在中国近代史上具有重要影响.他把兴学育才作为强国安邦的重大举措,一生与教育结下了不解之缘.其改造旧式书院、创设各类新式学堂、派遣留学生、构建中国近代教育体系的举动,开我国近代教育之先河,堪称中国近代教育的先驱.     

高校工程教育教学改革探析

本文立足于当今工程教育教学存在的问题,从人才培养方案设计、课程体系设置、理论与实践教学组织及师资队伍建设等几个方面入手,对工程教育教学改革加以探究,以期提升学校工程教育教学水平,培养出具有社会竞争力的高素质工程应用型专门人才。     

中国工程教育家李书田与北洋大学

李书田在国内从事工程教育20余年。1932年他到北洋大学执校。在外患内乱、社会不安的条件下,他使北洋大有起色,培养出第一批工学硕士研究生。抗战八年,他在大后方各省中组建过6所国立大专院校。教学严谨,师资严格、管理高效是李书田的品牌。他最早研究中国工程教育史,提出中国工程教育的指导方针及大工程观的教育思想。他以身示范树立校训,艰苦卓绝经营学校,是中国工程界杰出的教育家。     

近代中国科技教育的兴起——以生物学教育为例

19世纪末20世纪初,随着西方科学技术的传入,中国近代科技教育开始萌芽.从留学运动、新式学校建立、近代学制颁布、师资培养和教材建设等方面,概述了中国近代生物学教育兴起的历史过程.     

清末法学教育与近代中国法制现代化

阐述了在清末法制现代化进程中,法学教育占据了举足轻重的地位,有力地推动了法律专门人才的培养和清末的法制现代化。同时也指出,就近代中国社会新陈代谢的过程来看,清末法学教育对近代中国法制现代化有着加速和阻滞的双重效应。     

试论洋务派教育观的局限性

洋务派对近代中国教育的最大贡献在于引进西方模式的新式学堂和派遣留学生，但由于主、客观的原因，洋务派的教育观存在着不可避免的局限性，这种局限性决定了洋务派的教育事业具有浓厚的半封建性和半殖民地性，新式教育事业的创办并没有给中国传统的封建教育体制形成很大的冲击，也没有给近代中国带来新式的教育体制。     

独立学院工程教育的必要性分析

中国拥有世界上最大规模的工程教育,但独立学院的工程教育由于各种原因尚在起步阶段。成都理工大学工程技术学院开展工程教育的探索和实践表明,独立学院开展工程教育不仅是必要的,而且是可行的。     

基于CDIO工程教育理念的新能源专业人才培养模式改革与实践

新能源产业是国家重点发展的战略性新型产业,高素质的应用型工程技术人才是推动产业快速发展的决定性因素。将CDIO工程教育理念应用到新能源专业人才培养中,构建以学生能力培养为目标的人才培养模式,可以解决当前新能源产业人才培养中增强实践性和创新性的问题,这对加紧培养一批创新性强、能够适应新能源产业发展的应用型工程技术人才具有重要意义。     

控制科学与工程学科人才培养模式多样化的思考

本文剖析了我国控制科学与工程学科人才培养模式目前存在的主要弊端,指出了在我国对高素质专门人才尤其是拔尖创新人才的培养刻不容缓,提出了对控制科学与工程学科高素质专门人才培养模式多样化的思考。     

当代工程观与工程教育

当代工程观反映了当代工程科学和工程技术与社会、经济、文化、生态交叉融合、协调构建的新趋势,对于开展工程教育和培养中国现代化建设的工程人才有重要意义。文章分析了在当代学科交叉渗透的趋势下当代工程观的基本内容;探讨了传统工程教育中的存在过分强调科学理性和技术理性的问题;提出了以综合理性为主导,融合当代工程观的当代工程教育理念。     

论民国时期甘青地区回族文化团体对回民教育的贡献

近代回族报刊的创办作为近代回族新文化运动的主要内容之一,提出了诸如救国、救教、兴族等主张,反映了中国社会变革时期回族大众的觉醒与自强。民国年间,大批回族知识分子在认识到科学文化的重要性后,努力探索新的教育模式与发展回族新式教育的新途径。其中。兴办进步团体、创办各类刊物成为主要的宣传途径。在回族开明人士及社会各界的积极努力下,建立了许多文化教育团体．创办了许多以面向回族等族穆斯林和其他非穆斯林群众的伊斯兰刊物。经过宣传与倡导,新式回民学校逐渐遍及全国各地,成为回族教育由经堂教育向现代教育转变的一种过渡形式。新式回民教育对回族教育的发展起到了良好的推动作用．为回族社会向现代社会过渡奠定了坚实的基础。     

“中体西用“思想与中国近代化关系探析

"中体西用"思想作为晚清时期起着重要作用的指导思想,在中国近代化运动中发挥了重要作用,掀起了解放思想,向西方学习的热潮,促进了中国新式教育和中国近代工业的发展.但"中体西用"思想,是传统封建主义思想与西方资本主义思想相结合的产物,其根本目的是维护清政府的封建专制统治.     

自动化专业工程教育改革探索与实践

随着经济全球化的发展,高等工程教育面临一体化和实用方式的压力和挑战。基于我国高等工程教育存在脱离工程实际、忽视实践环节等一系列问题,北京服装学院信息工程学院通过修订人才培养方案,加强实践教学改革和创立应用型新型人才培养方针等一系列探索与实践,不断推进工程教育改革。     

戊戌维新运动与中国教育近代化

戊戌维新运动中，维新派积极宣传改革教育的主张，身体力行创办学堂、学会，推动百日维新中国教育改革令的颁布。这一切，对中国教育近代化产生了深远影响：为以后近代教育制度的推行创造了思想条件；科举制受到有力冲击；开办新式学堂之风从此长盛不衰；培育了一批从事教育的人才。     

工程技术教育专业认证背景下高职院校水利类专业教学改革探索

<正>工程技术教育认证是促进我国高职教育高质量发展,提升工程技术专业学生（学制3年）就业竞争力,逐步与国际工程技术教育接轨的重要途径。本文依据《悉尼协议》成员IEET（中华工程教育学会）技术教育认证规范的要求,参考中国工程教育专业认证协会发布的《工程教育认证标准》,对符合我国国情的高职院校水利类专业人才培养体系进行了探索,并提出了设计思路,旨在为国内高职院校水利类专业进一步参与《悉尼协议》、推进教学改革提供参考。     

试论继续工程教育的新思维

继续工程教育最早发端于20世纪初的美国。第二次世界大战前后,面对工业生产快速发展的新形势,各类工程技术人员无论知识水平还是业务能力都远远不能适应工业生产快速发     

食品类新工科工程人才实践教学培养模式的探索

实验实践教学是新工科背景下人才培养模式中重要的一环,是工程专业人才在学校阶段提升实践操作能力、工程综合素质的主要方法和途径。以黑龙江八一农垦大学食品科学与工程专业为例,探索新工科建设中实验实践教育课程体系模式,并从实验实训模块、实践科研模块入手着重介绍了实验实践教育的新方式方法,以期培养出符合国家发展战略的食品工程技术人才。