浅淡篮球运动员的智力发展

随着篮球运动水平的不断提高,运动员的智力水平对比赛成败的影响越来越大,本文对篮球智力训练的意义、篮球运动员智力的构成、篮球运动中智力训练的主要任务、基本方法和手段及基本要求进行了初步探讨。     

对武术套路运动员若干智力问题的探讨

本文通过对1988～1990年间全国武术锦标赛部分男女运动员智力的测试研究,了解武术套路运动员的智力特征;智力与文化水平的关系;智力与运动成绩的关系,为我国武术训练提供科学的依据。     

从耗散结构理论看篮球运动员竞技能力的发展

本文从篮球运动员的体能、技能、智能等方面出发,以耗散结构的基本理论为依据,对篮球运动员的竞技能力决定运动水平进行分析的基础上,论证了篮球运动员竞技能力系统是运动训练这一开放系统中的一个子系统,运用耗散结构理论,研究和解释了竞技能力的形成与发展。     

大学生运动员脑白质的变化:基于磁共振扩散张量成像研究(英文)

前人的研究发现运动技能的学习能够导致脑白质和灰质结构发生相应的改变.然而长期的篮球技能的学习是否能导致脑白质可塑性的变化,目前还不明确.本文利用磁共振扩散张量成像研究了大学生篮球运动员和非运动员之间脑白质的差异.一共15名大学生篮球运动员和15名非运动员参与本次实验.利用FSL软件和TBSS方法分析磁共振数据,从而获得两组人群脑白质的差异.研究结果显示,相比非运动员,篮球运动员脑白质中的水分子扩散系数的各向异性参数FA表现为局部升高;这些显著升高的区域主要在右侧颞中回、双侧枕中回、右侧额中回、右侧额叶部分区域、右侧中央前回、左侧岛叶和海马旁回.而这些有变化的脑区域均参与运动训练和运动技能的学习.研究结果提示,这些脑白质的改变和运动训练存在内在的关联.     

浅谈中学生篮球运动员心理训练的基本方法

中学生篮球运动员的心理训练是根据比赛的需要，对运动员施加影响，使其在激烈的比赛中保持稳定的心理状态，以便于发挥运动能力的心理过程。文章从提高中学生篮球运动员心理技能，提高其防守心理素质，以及如何应对场内外压力等几个方面介绍了各种提高心理技能的方法，以便为中学篮球队的日常训练和比赛提供一定的参考。     

探析技能主导类篮球运动员的项群训练

技能主导类同场对抗性篮球的项群训练,其内容与方法是构成训练过程的重要条件,训练计划是实施训练内容与方法的重要保证;而训练过程是提高运动员的竞技能力和运动成绩的必经阶段.因此,确定运动训练项群的内容、方法与计划,对运动训练和比赛以及运动员的运动寿命均具有应用价值.     

浅析篮球运动员防守意识的培养及训练方法

本文通过文献资料法、专家访谈法和综合分析法,对篮球运动员防守意识的培养进行了分析研究,结果表明：在篮球教学与训练中,必须将技战术、素质、智力等多方面结合起来进行,加深运动员篮球规律的理解程度,充分调动运动员训练的积极性、主动性和自觉性,发展观察力和思考力,提高行为判断力,提高篮球运动员的防守意识。     

运动训练对女子篮球运动员血清 NO、NOS活性影响的研究

通过观察6周运动训练中女大学生运动员血清NO水平、NOS活性的变化,了解篮球训练对女子运动员血清NO含量和NOS活性的影响,结果表明:实验组血清NO含量、NOS活性明显高于对照组,运动训练能够提高运动员血清NOS活性,增加NO的合成,有利于提高运动技能和保护心血管内皮的功能。     

我国运动智能研究现状

通过对近几年来我国在运动智能领域研究的现状进行分析,认为我国目前在运动智能方面的研究尚处于发展阶段;研究方法多采用一般智力测量方法,采用国际先进的认知理论为测试依据的较少见;在理论上对运动员智力与运动智能的表述不完善;对运动智能的结构、相互关系及本质特征在实践上缺乏行之有效的测量手段;对运动员智能进行测评的结果由于研究对象的不同、研究的方法不同、研究条件存在的差异以及人为因素等,造成研究结果在一定程度上存在分歧;研究新的测试工具势必成为研究运动智能水平的关键和发展趋势。     

浅谈篮球运动员产生疲劳的原因与恢复

篮球运动属于技能类同场竞技对抗项目,对运动员身体素质的要求比较高。运动员在训练、竞赛中容易产生运动性疲劳,运动性疲劳的产生具有复杂性和多样性,本文通过结合篮球运动的特点,运用运动生理学和运动医学等理论,对篮球运动员运动性疲劳产生的原因及其恢复方法进行初步探讨,从而提高运动员的比赛成绩。     

高校田径项群归类教学模式的研究

田径项群归类教学模式探讨的必要性体现在强调体育与健康，培养学生运动能力，淡化技术教学，丰富练习内容，提高综合素质。章运用项群归类的方法对现行的田径教学内容作了分析归纳，并在此基础上，提出田径项群归类教学的内容选择与运用模式。     

高职院校学生体育普查的结果探析——以肇庆工商职业技术学院为例

一年一度的全国体育普查结果一直被国民所关注,它是我国国民身心健康的重要依据.而民办高职院校由于活动场地、器械不足等客观因素直接影响到学生的运动能力和身心健康.学生的身心健康问题值得引起人们的重视.     

普通高校体育课教学内容与适应性发展需要的思考

围绕高等学校在培养跨世纪合格人才中,大学生在体育方面应具备的能力和素质进行研究.提出将理论课和实践课(教材、课时、成绩)按11的比例组织实施的改革设想,扭转传统的以重复运动技术传授为中心的旧的教材体系,建立以强身育人、传授体育健康知识,加强体育意识和体育能力培养,形成终身体育思想为中心新的内容体系,使学生能自觉地运用在课堂内所掌握的体育知识和健身方法,指导自己长期参与体育锻炼投身到全民健身的行列.     

浅谈体育教学中学生能力的培养

新的课程标准强调体育课程在以“健康第一”为指导思想的前提下。还要注意学生各种能力的培养。本文结合自己的教学实践,对如何培养学生的实践能力、应用能力、社会适应能力和创新能力进行阐述。     

试析艺术体操专项训练早期器械感培养的意义与思路

分析了艺术体操的项目特点,在反思目前专项训练早期培养模式存在问题的基础上提出:为了从长远和可持续发展的角度培养艺术体操运动员的综合竞技能力,在艺术体操专项训练早期应予以器械感训练足够的重视,采取全面提升身体能力和提高对器械运用能力两方面协调并抓的思路。     

高原环境中大学生排球训练的组织与实施

高原环境是一种低气压、低氧、高寒和高紫外线辐射的特殊的自然环境,对人的生理活动会产生一系列特殊的应激刺激作用,也会对人的运动能力产生不同程度的影响.本文对在这一环境中如何更好的组织和实施大学生排球训练进行了较为详尽的论述,旨在发现高原大学生排球训练的特点,使大学生排球训练最优化,提高大学生排球技战术水平质量.     

体育运动服装的变迁与发展趋势

体育运动服装作为服装的一种,是人类共同创造的物质财富,已成为体育运动不可分割的一部分。体育服饰文化是人类在长期的体育运动实践中形成的一种亚文化,介于体育文化和服饰文化之间的一种边缘文化,它是体育服饰中所体现出的物质、制度、精神文化的总和。本文简述了中西方体育服饰与其文化之间的关系,以及体育服饰文化在服饰造型设计上的表现特征,分析了我国目前体育服饰存在的问题以及未来我国体育服饰的发展前景。     

数学思维对运动员运动能力的影响

通过学生调查、教练访问、数理统计（独立性检验）等研究方法就运动员数学成绩与专项成绩是否存在关系进行了论证,结果表明：数学思维对运动员的运动能力有促进作用。通过查询相关文献资料就数学思维对运动员思维能力、应变能力、空间能力的影响进行了分析与讨论,期望运动员重视数学学习,以学促练、以学促赛,使学习、训练取得双赢,真正贯彻教体结合。     

大学生背向滑步推铅球出手技术的定量分析

决定铅球成绩的因素有出手高度、出手速度、出手角度等方面。大学生的身体素质、运动能力与专业运动员相比有很大的差距 ,因此 ,对大学生背向滑步推球技术的评价不能采用专业运动员的标准。本文通过对 2 0名体育系学生背向滑步推铅球出手技术各项参数的统计分析 ,阐明了大学生背向滑步推铅球教学中出现的问题以及解决的措施与方法     

浅论体育审美教育

通过审美教育与素质教育的关系、诱导人们参加体育审美实践活动 ,帮助人们树立正确的体育审美观念 ,完善审美心理结构 ,发展和提高对体育审美的感受力、鉴赏力和创造力 ,为体育审美教育走向 2 1世纪的战略决策提供一定的理论和实际相结合的依据。