面向新文科Python语言程序设计的课程思政教育融入式教学研究

课程思政理念源于习近平总书记在全国高校思想政工作会议上关于"使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"的重要论述.以公共基础课Python语言程序设计为研究对象,针对辽宁大学文科专业学生特点,结合教学过程中面临的困境,围绕课程思政育人目标、挖掘学科知识所蕴含的思政元素、思政元素融入方法、教学效果评估等4个方面提...     

“立德树人”在大学生思想政治工作中的思考

新时期大学生思想政治教育工作面临着严峻的形势和挑战,加强和改进大学生思想政治工作,对于高校提出了更高的要求。高校学生工作要把学习宣传贯彻党的十九大精神同贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神结合起来,把"立德树人"作为中心环节;通过提高高校思想政治教育队伍的综合素质、更新思想政治教育的教学内容和方法、完善大学生思想政治教育合力机制、加强校园文化与社会实践相融合等方式和方法提高校思想政治教育工作的实效性。     

高职院校协同育人机制构建视角下思政课程与其他课程的融合探究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出,"要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应"。协同育人机制构建视角下思政课程与课程思政的融合研究,建立思政课堂显性教育与其他课堂隐性教育的协同育人工作理念,从教师、教学资源、教学方式方法、实践教学和评价体系几个方面打造思政教师与其他课教师全过程、全方位的协同育人主体,构建思想政治理论课与各类课程同向同行的育人工作机制,旨在提高思想政治教育有效性,对于培养社会主义事业的建设者和接班人具有重要的意义。     

浅谈大学生思想政治教育工作的继承、创新与探索

本文围绕着贯穿全文的对大学生思想政治教育工作理念的继承与创新这条线索,从如何本着"以学生为本"的学生工作、思想政治教育工作新理念,从学生发展、成才的实际需要出发,树立以学生为主体的观念,培植有利于学生素质拓展和个性发展的"土壤",积极为他们营造宽松和谐的成长环境,努力为不同特点的学生发展提供多样性的机会和舞台出发,进行了思考、探索与实践。     

新时期成人教育学生思政工作面临的挑战与对策

新时期成人学生的人员构成发生了显著的变化,主要表现在:伴随着国民接受教育水平的普遍提高,目前成人教育学生仍主要以应、往届高中生为主体。该类型学生由于受到"身份"的影响,学校主管部门较为忽略对他们开展思想政治工作。因此,面对现阶段成人教育学生的人员构成特征,强化高校思想政治工作已显得非常紧迫。针对思想政治工作的开展,须从辅导员工作和思想政治理论课教学两个方面同时进行。     

网络环境下高校思政工作面临的机遇与挑战

网络时代的到来为学生的生活和学习提供了更多的便利,但是许多新事物的出现也对大学生思想道德素质培养起到了严重的抑制作用,不利于新时期大学生良好思想政治素养的形成。作为一名高校思想政治教育工作者,我们有必要结合目前网络环境整体情况的分析,就新时期高校思想政治教育工作完善路径来做出一番深入的探究,以改善目前高校思想政治教育低效化的现实问题,引导学生在素质建设、思想建设等方面能够向着更好的方向发展。因此,该文主要以网络环境下高校思想政治教育为研究对象,通过对网络环境下高校思想政治教育面临机遇与挑战的深入探究,详细介绍了网络环境下高校思想政治教育实施对策。以此来更好地完善网络环境下高校思政课程的教育工作,引导大学生不断提高自身的思想道德素质。     

“思政”元素融入学前教育专业舞蹈课程的实践研究

新时代,高校培育合格的社会主义接班人有了新的要求,立德树人需要贯穿教育教学始终。习总书记在全国高校思想政治工作会议上特别强调"把思想政治工作贯穿于教育教学全过程"。该文从"思政"元素融入学前教育专业舞蹈课程的现实意义出发,分析当前"思政"元素融入学前教育专业舞蹈课程的现实困境并从实际出发,探索"思政"元素融入学前教育专业舞蹈课程的教学新模式,将专业课程技能和思政育人科学结合,确保在提高教育教学质量的同时实现全方位育人的目标。     

课程思政在《晶体生长与凝固技术》中的实践与探索

该文反思了以往《晶体生长与凝固技术》的授课方式,结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,对该课程思政建设进行了教学探讨。以立德树人为总目标,探讨了晶体生长与祖国发展、民族命运相联系的教学模式,实现"润思政"于无声,在传授相关专业知识的同时,与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

高校各类课程"同向同行"的实践误区

下好高校思想政治工作"一盘棋"是一个极具艰巨性、复杂性和挑战性的课题,全国高校思想政治工作会议后我们又迎来了思想政治理论课改革的新一轮高潮.各类课程与思想政治理论课"同向同行"是一个具有极高政治站位和现实价值的问题,也是对当前高校各类课程育人困境的高度回应.因此笔者从当前各高校贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神中存在的突出问题入手,分析高校课程建设中存在的践行误区,以期在充分反思教育实践的基础上更好地促进高校各类课程实现"同向同行".     

新时代公安院校思政课教学改革创新思考——基于慕课教学视野下的分析

习近平在全国高校思想政治工作会议上强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。随着"互联网+教育"技术的广泛应用和快速发展,慕课作为一种全新的教学模式,给公安院校思政课教学改革和创新带来了新的机遇和挑战。如何将传统的思政课教学与新兴的慕课教学模式有机结合,探索一条更适合新时代公安院校思政课教学改革创新之路,提高公安院校"大思政"育人工程建设的实效性迫在眉睫。     

政治理论课实践教学对课程思政的助力作用

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:要用好课堂教学这个主渠道,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。以辅导员为主要授课群体的政治理论课实践教学天然的成为了联系起思政课程和专业课程的纽带,在政治理论课实践教学的开展过程中,会为课程思政的不断推进起到助力作用。     

立德树人:历史渊源·意蕴内涵·实现路径

立德树人,是高校的立身之本。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上立足全局和战略高度,指出高校思想政治工作关系高校"培养什么样的人","如何培养人"以及"为谁培养人"这个根本问题,要求把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。     

浅析创新创业教育在民办高校思政工作中的重要作用

习总书记提出的"三培养"和"四服务"思想深化了新时代高校思想政治教育重要地位和根本方向的认识。分析了当前民办高校由于自身特点在思政工作上的不足,提出秉持协同育人的思想,针对民办高校学生特点,大力推进创新创业教育,以达到思政教育的有效性和价值引领作用,从而提升大学生思想政治教育实效。     

浅析完善高校专升本辅导员思想政治教育工作

围绕紧抓专升本学生的理想信念教育、以学风建设为核心目的开展专升本思想政治教育工作,对专升本学生进行职业生涯辅导过程中应重视思想政治教育、关注学生心理问题是开展思想政治教育工作必不可少的工作,利用网络信息技术来更好地开展思想政治教育工作、通过安排社会实践活动的方式来培养学生社会适应能力,利用家访来展开有效的思想政治教育沟通、与专升本学生建立良好的朋友关系,亦师亦友、以“三个必须”为指导做好专升本辅导员思想政治教育工作九大方面展开讨论,对高校专升本辅导员思想政治教育工作的完善进行了深入的分析。     

谈心是高校辅导员思想政治教育工作的重要途径

高校辅导员思想政治工作,是对学生学习、生活、情感等多方面的教育。在我国经济型社会不断发展的情况下,对学生的人格教育和培养不能忽视。高校是我国培养人才的重要基地。高校学生的人生观、价值观影响未来社会的发展,所以,高校辅导员思想政治教育工作的工作尤为重要,该文从"谈心"角度出发,探讨高校辅导员思想政治教育工作的开展。     

全国高校思政工作会议精神指导"基础"课问题导向式专题化教学方法创新研究

在全面深入贯彻落实全国高校思政工作会议精神的大背景下,《基础》课的教学是高校进行思想政治理论教育工作的主渠道和主阵地的重要构成部分,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着重要作用.问题导向式专题化教学更好的调动了教师与学生在课堂上的主动性与创新性.教学方法和手段在实际教学过程中的探索与改进是值得我们去研究和创新的.     

高校思政教育工作创新的方法与途径探讨

近年来,随着教育水平资源的不断提高,高校在招生方面逐渐放宽。面对不断增多的学生,高校教育中的诸多弊端逐渐显露出来,尤其是作为高校重要公开课程之一的思想政治教育学科,一直是教育部门与学校急需解决的难题。该文将全面剖析高校思想政治教育工作存在弊端,并对其原因进行简要分析,提出有关创新高校思想政治教育工作的方法和途径,以期高校思政教育工作的正常开展。     

将“以人为本”的理念融入到高职院校学生思想政治教育工作中

学生教育工作是学校的中心工作,而学生思想政治教育工作又是学生教育工作的核心。如果能够在高职院校学生思想政治教育工作中,树立和体现"以人为本"的理念,积极提高思想政治教育的针对性、实效性,就能够促进高职院校学生健康成长和全面发展。从分析高职院校学生思想政治教育工作中融入"以人为本"理念的必要性出发,探索了在高职院校学生思想政治教育工作中融入"以人为本"理念的途径和方法。     

坚持以科学发展观引领高校学生思想政治教育工作

以科学发展观为思想政治教育工作的理论指导,牢固树立以学生为本的思想政治教育工作理念,不断创新学生思想政治教育工作方式方法,就要与时俱进,不断开辟新形势下高校学生思想政治工作的新思路和新举措。     

不忘初心 忠实践行“立德树人 教书育人”神圣使命——以长沙卫生职业学院为例

习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会的报告中指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也提到,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待。作为一名思政教师,深入贯彻学习习近平总书记讲话精神,就是要不忘初心,努力承担好"立德树人、教书育人"的神圣职责,坚持把立德树人作为中心环节来抓,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。