教师专业成长视野中的人文素养

人文素养是教师专业成长中的核心要素,决定着教师的专业知识、专业技能和专业态度的质量与水平。教师人文素养的基本构架包括人文知识、人文精神、人文方法。培育人文素养大略有三种途径：创设人文校园、阅读文化经典和躬行教学实践。     

高校图书馆开展经典导读工作研究

经典阅读是传承人类精神、繁荣民族文化的基石,是提高大学生文化素养的途径。分析了大学生的阅读心理和阅读现状,提出了充实图书馆经典图书馆藏、搭建网络阅读平台、深化经典阅读活动、营造校园书香环境、构建经典图书阅览室、提升图书馆员文学素养等有效策略。     

信息素养教育视角下的经典阅读推广模式研究

阐述了传统经典阅读推广模式中存在的问题:推广力量单薄,推广方式偏重资源和服务推荐,推广活动缺乏规划性与稳定性,推广评估手段缺乏。在明确了信息素养教育与经典阅读之间关系的前提下,提出了信息素养教育视角下的经典阅读推广模式。此种推广模式通过选择经典阅读内容,整合信息素养教育课程体系,按照教学计划实施,利用学分制评估经典阅读效果,从而使经典阅读活动得以可持续开展。     

基于阅读行为评价的地方本科院校大学生信息素养培育研究——以L学院为例

随着移动互联网、物联网、云服务等技术应用快速发展,微信、微博、直播等新信息传播方式层出不穷,大学生要融入大数据环境发展必须练就信息素养本领.围绕信息素养培育,国内外早已有研究,但立足当代从阅读行为现象追溯信息素养本源的研究极少.所以,本研究根据阅读行为与信息素养内在联系,参考ACRL经典标准,构建基于阅读行为的信息素养评价指标体系,并采取BP神经网络方法对L地方本科院校大学生信息素养进行实证调研,提出培育建议.     

儿童身体素养培育的价值审视、现实困境与推进策略

运用文献资料法、逻辑分析法审视儿童身体素养的培育价值、剖析儿童身体素养培育的现实困境，进而提出推进策略。研究认为：（1）儿童身体素养的培育价值，在个人层面，起到提高运动能力，养成终身体育意识作用；在社会层面，起到激发运动热情，加快推进全民健身作用；在国家层面，起到提升健康水平，推进健康中国建设作用；（2）在儿童身体素养培育过程中，面临着培育目标不明确、培育内容不合理、培育方式单一化、培育资源不足等现实困境。由此，提出儿童身体素养培育的对策建议：（1）明确培育目标，构建儿童身体素养培育体系；（2）丰富培育内容，促进儿童身体素养全面发展；（3）创新培育方式，提升儿童身体素养培育效果；（4）完善培育资源，强化儿童身体素养培育保障。     

师范生经典阅读的价值与实施路径

师范生人文素养是其专业成长中的核心要素,决定着专业知识、专业技能以及专业态度的质量与水平.而经典是人类文明的积淀,能开启人们的精神智慧和情感智慧,具有普适性、超越性、开放性等特点.高师院校应通过重树经典阅读信念、重返经典文本阅读、营造经典阅读人文氛围、设置经典阅读课程体系、完善经典阅读评价机制等路径,提升师范生人文素养,培养高素质师资人才.     

应用型本科大学人文素养的培育

实现"中国制造2025"目标需要一大批具有人文素养的高素质应用型人才.不良的社会风气,家庭教育的功利性因素,高校不合理的人才培养模式以及大学生个人自律意识欠缺等因素成为应用型本科大学培育人文素养面临的现实挑战.为此,通过倡导社会良好风气,完善人才需求结构;转变家庭教育理念,注重灌输人文知识;规范人才培养模式,强化人文素养培育;端正网络阅读习惯,积极参与社会实践等途径,在社会、家庭、学校和个人的共同努力下,全面提升应用型本科大学学生的人文素养.     

视觉素养教育：大学生素质教育新领域

现今的社会,已经进入到“视觉化时代”,尤其是数码科技和互联网技术的日新月异,更进一步促进了视觉文化的繁荣。现今的大学生是在视觉文化的影响、侵染、包围之中成长的,他们的思维方式、行为方式与生活习惯都不可避免地与视觉图像发生着千丝万缕的关系。适应时代的要求,在高校中大力开展视觉素养教育,对提升当代大学生的综合人文素养具有不可忽视的特殊价值,成为大学生素质教育的一个崭新的领域。     

经典阅读在图书馆

经典是人类文化精华的凝练与提升,不同国家和地域的文化造就了不同地域和国家的经典;不同民族的文化形成不同民族的经典;不同时代的文化产生不同时代的经典。图书馆作为收藏人类文化的宝库,有理由、有必要、更有责任在全民族的经典阅读中发挥作用。从经典的定义、中外当代阅读的现状与问题、经典阅读的重要性、经典阅读活动的启示等方面论述了经典阅读在图书馆。     

高职大学生视觉文化与媒介素养的培养方法研究

由于高职大学生们的学习、生活与视觉文化、媒介紧密关联,高职大学生的视觉素养、媒介素养的培养应运而生,成为现代教育的热点问题之一.文章以近几年参与培养宿州职业技术学院学生的视觉文化素质所取得的有效经验为例,研究高职大学生视觉文化与媒介素养的培养途径和方法,具有现实意义.     

关于农业区划地图集中的统一协调问题

图集的统一协调,对图集质量有很大影响。本文是作者在编制北京市农业区划地图集的实践基础上,根据地图信息传输论的观点,对农业区划地图集的统一协调的内容及方法进行了探讨。试图总结编制这类图集的统一协调模式,以供读者编图时参考。     

圈幂补图的树宽

基于“前沿分支”的观点研究了圈幂补图的树宽，首先确定了它的树宽下界，又给出了达到此下界的标号，从而得到了它的树宽表达式。     

鸡法氏囊病及其防治

报告鸡法氏囊病的流行状况，主要症状，剖检情况及诊断，提出了综合性防治措施。     

民间法正义观的转型

研究了国家法的抽象正义观与民间法的情理正义观,认为西方国家法的抽象正义观与东方民间法的情理正义观存在实质的不同,原因在于思维方式、超验与经验传统、政治结构的差别。在现代法治理念下,传统民间法所代表的正义观将向混合正义观转型,西方法治所代表的国家法抽象正义观是其骨架。     

接受美学的期待之路——读者接受与文学的创新

文学发展的动力之一在于创新。在接受美学诞生之前,学者们往往从作家的角度讨论文学创新问题。本文用接受美学的理论探讨文学创新的问题。笔者将文学创新的标准与读者接受相结合,就创新的三个方式与期待视野的方法论进行了初步的探讨。最后得出的结论是:读者期待视野的提高是作家作品创新的主要依据,作家在文学创作中应该充分考虑读者的接受才能做到创新。     

“真空的真空”的存在性问题

许多科学家包括诺贝尔奖获得者李政道教授都预言,真空是未来物理学的一个重要研究对象.十七世纪的伽利略时代人们曾讨论过"真空"是否存在的问题.当时的学术界分成两派,一派以帕斯卡为代表,认为真空存在,另一派以笛卡尔为代表,认为真空不存在,最后实验证明"真空存在派"正确.现代研究表明,真空并非一无所有,这样就产生了一个新的问题"排除了真空物质后的空间",即"真空的真空"是否存在.本文探讨了与"真真空"有关的问题,提出了一些观测实验方法,这些方法可以帮助我们最终解答"真真空"的存在性问题.     

关于一维非自治时滞系统点态退化一例

给出了一维非自治时滞系统点态退化的一个例子,拓宽了该领域的研究。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从＂天人合一＂到＂人定胜天＂再到＂和谐共生＂,这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

行政机关违法设定许可的法律责任探析

对于行政许可违法的法律责任问题，人们往往是从行政许可实施违法的角度进行研究，而对于设定违法及其责任追究的探讨却相对薄弱。然而。行政许可设定一旦违法，其对相对人和社会公共利益的损害将会更大，因此，对许可设定的违法及其责任问题进行研究，以避免违法行政行为的发生，促进政府依法行政，不仅必要而且是非常有意义的。