基于ASP技术的网上科研查询系统

首先介绍网上科研查询系统的设计思路及构成,然后探讨了实现网上科研查询系统中基于ASP的一些关键技术,并给出了部分示例。     

利用NETIMPACT DYNAMO开发基于数据库的网上动态查询系统

介绍了ＮＥＴＩＭＰＡＣＴ ＤＹＮＡＭＯ的工作原理，ＤｙｎａＳｃｒｉｐｔ的语法特点；介绍了利用ＮＥＴＭＰＡＣＴ ＤＹＮＡＭＯ开发电视大学毕业生网上查询系统的一个实际例子。     

基于活动理论的ICTE形成性评价方法

活动理论为信息与通讯技术在教育中运用(ICTE)的研究和评价提供了广阔的社会文化视角与多元化的研究框架,但其抽象性较强。本文分析了活动理论对ICTE形成性评价的适用性,针对活动理论缺乏具体的操作方法从而使一线教师和管理者难于从中受益的问题,提出了ICTE活动形成性评价的基本步骤,增强了活动理论在教育教学中的具体应用。     

浅析英语教学中的形成性评价

形成性评价作为英语教学中一种重要的评价方式,注重对学生的学习过程进行评价,能够增强学生内在的学习动机,培养学生英语学习的兴趣。本文从形成性评价和终结性评价的区别入手,阐明了在英语教学中加强形成性评价的意义,并提出了一些在英语教学中加强形成性评价的途径。     

英语教学形成性评价初探

本文介绍了形成性评价的概念，并对形成性评价与传统终结性评价做出了比较。形成性评价更有利于提高教学效果，发挥教师学生的潜能，培养素质高能力强的复合型人才。本文还具体介绍了形成性评价在英语课堂上的几种具体应用方法。     

形成性评价对课堂教学的启示

形成性评价是近些年兴起的一种新型评价学生学习的方式,与我国目前倡导的素质教育宗旨相同。本文重点介绍了形成性评价理念对我国课堂教学的以学生为中心、过程评价学生、强调师生互动、激起学生学习兴趣四点启示,以期对教师日常教学有所帮助。     

中文自然语言数据库查询系统

本系统是一个建立在关系数据库上的中文自然语言接口系统。借鉴了国内外自然语言数据库接口设计的理论和方法。对汉语处理方法不同于传统方法,所用的语法信息不是传统意义下的词与词的搭配结构,而是属性项的搭配结构,语义信息不是广泛意义下的句子信息,而是面向数据库查询系统的操作语言信息。查询句的分析重点放在对操作语义项的提取,本系统用C语言编写,是一个面向实用的汉语接口系统。     

英语学科形成性评价中具体方法的探讨

评价是英语课程的重要组成部分。长期以来我国英语课程的评价方式过多地依赖于终结性评价,这既忽视了学生的学习过程以及他们日常的学习行为表现,也极大地挫伤和遏制了英语教师对英语教学内容与方式进行改革与探索的积极性和能动性。为此,越来越多的教育学者倡导使用以形成性评价为主的方式去评价英语课程。     

形成性评价中的情商因素分析

英语专业学生的情商培养是教学任务中一个不可忽略的任务。形成性评价模式中的不同评价手段以及评价内容,包含了对情商因素的评价和关注。因而,合理科学地利用该评价模式可以引导和督促对学生情商的培养。     

英语教学形成性评价实证研究

形成性评价对全面开展素质教育、实施英语课程改革至关重要，有利于建构“学生为主体”的课堂教学模式，培养学生自主学习能力以及促进教师对教学的反思。本论文阐述了形成性评价的具体实施手段及所取得的效果。     

大学英语教学评估中的形成性评估

教学评估是大学英语课程教学过程中的一个重要环节，而有效的形成性评估能发挥学生各自的主动性、能动性和创造性。在文献研究的基础上，综述了评估的定义和类型，分析了在大学英语教学过程中实施形成性评估的必要性、可行性和有效性。     

基于Web的形成性考核智能管理系统研究

以远程开放教育中形成性考核工作的需要为中心，充分利用现代计算机技术、多媒体技术、通信技术、数据挖掘和人工智能等技术，充分利用现有管理系统中的数据，建立了基于WEB的形成性考核智能管理系统，实现了考核课程学生自主学习的智能引导、全过程监控、科学合理评价到形成性考核成绩的自动化。最大可能的发挥形成性考核对学生学习的促进作用。     

在数学概念学习过程中的形成性评价

通过中外数学概念学习过程的心理学研究，将APOS理论的四个阶段划分作为评价指标生成的平台，而后概述了形成性评价的相关研究，如基本概念、目的与宗旨、教学观念准备、模式、表现特征等。在此基础之上给出了数学概念学习的形成性评价操作性指导，如评价指标体系的构建、形成性题组的设计、教学和学习信息的收集与处理等。     

数据库关联查询界面的设计与实现

在数据库应用系统中引入查询中心的概念，在多条件复合查询的情况下，提出了根据查询条件表达式，由系统自由分析产生相应的查询语句的关系查询界面的生成方法，并应用于人事管理系统中，获得较为理想的效果。     

基于Web短消息服务的成绩管理系统设计

为使成绩管理系统更加灵活、便于使用,设计了基于Web短消息的成绩管理系统.首先确定该系统的功能为以Web的方式进行成绩录入和相关管理,以短消息的方式进行成绩发布和查询,然后分析了中国移动和中国联通的短信通信协议,设计了短信统一发送接口和统一接收接口,最后对这2个接口进行了实现.     

英语课堂形成性评估实践研究

介绍了形成性评估的概念以及形成性评估产生的背景,探讨了评估学生的方式并对各种评估方式进行了比较,从我国的大学英语教学实际出发,提出了一些具体的课堂评估实践内容,指出形成性评估模式的应用对于学生学习成绩的提高产生了一定的积极作用。     

基于XML的分布式中草药查询系统的研究和设计

利用XML的良好可交换性,从分布式异构数据库系统中查询中草药信息,较好地解决了传统数据库模式和XML文档模式之间的转换,也为异构分布式数据源的整合提供了一个较好的解决方法。     

形成性评估作为教学手段在商科教学中的应用——以澳洲格里菲斯大学为例

各高校都希望学生在学习过程中各方面能力都能循序渐进地提高,从而实现人才的培养目标。文章以格里菲斯大学为实例,国外课堂研究理论为依据,解释其如何以形成性评估作为教学手段完成学生的培养目标。旨在与同行探讨在国内商科课堂教学中引进形成性课堂评估的必要性与可行性。     

大学英语形成性评价策略的探索与研究

在回顾国内外有关形成性评价概念、价值和使用等方面文献的基础上,初步探讨了形成性评价对大学英语教学与测试发展的启示,并提出形成性评价的构建策略。从大学英语教学与测试中存在的问题和发展的趋势来看,如果能将形成性评价用于大学英语课堂,对大学英语教学与测试的发展将起积极的促进作用。     

形成性评估在大学英语教学中的应用

教学评估可分为形成性评估和终结性评估。本文对大学英语课程教学中的终结性评估和形成性评估进行了分析比较,叙述了形成性评估的教学实践,提出形成性评估是大学英语教学不可或缺的一部分,教师只有有机地把形成性评估与终结性评估相结合,才能够促进学生有效学习,培养学生的自主学习和合作学习能力以及交际能力。