数字城市与3S技术

“数字城市”建设将会为城市的可持续发展战略提供信息保障体系，满足政府决策、宏观调控、科技创新、自然资源与环境监测、智能交通及城市管理和各项社会公益事业等对信息方面的强烈需求，GPS、GIS和RS（3S）是数字城市的基础。其中GPS可以为数字城市提供一个统一的空间位置；GIS可以使二维信息向三维信息及网络化方向发展；RS可以实现数据的融合与分析。     

“3S”技术成就“数字水利”

本文在地理信息系统GIS、遥感RS、全球定位系统GPS和3S集成技术的基本概念基础上,借助"数字水利"的概念,介绍3S技术在水利信息化中的重要作用。     

基于3S技术的数字规划系统研发与应用

通过剖析城乡规划行业空间数据生产与应用中存在的主要问题,论述了建立贯通规划调研、规划分析、规划方案设计、规划实施管理各环节的数字规划系统的必要性;阐述了自主研发的基于3S技术集成的数字规划系统的功能与特色;最后介绍了该系统在长株潭城市群生态绿心地区总体规划项目中的应用情况.     

景观生态规划技术体系的研究

景观生态学属于宏观尺度的研究.近年来,由于区域性乃至全球性的生态环境问题日益增多,景观生态学逐渐成为生态学的重要研究领域之一.3S技术的发展极大地推动了景观定量研究的发展和景观结构、格局及动态研究的不断深入,为景观模型的建立与发展提供了技术支撑.     

“三S”技术与林业资源的监测及管理

代表着现代测绘高新技术的＂3S＂技术已广泛应用于林业生产和林业科学研究中,为林业资源的快速实时清查和科学管理提供了现代化的作业手段,使林业的发展与更新带来了前所未有的发展机遇,是构建＂数字林业＂的一项重要研究课题。     

数字技术在林业中的应用

数字技术是实现数字林业的基础,也是我国林业未来发展的方向。林业中的首要任务就是实现林业数字化,那么数字技术将是林业建设中的重要手段,通过对数字技术的分析研究和在林业中的应用,说明了数字技术在林业建设中的发展前景。是环境保护已经被国外和国内社会各界所普遍关注的重要问题,生态环境保护将对社会实现可持续发展和人类在未来生活中的环境状况起到直接影响。林业的可持续发展需要进行突破性的创新,数字技术对林业可持续发展起到关键性作用,因此,实现数字林业迫在眉睫。     

“智慧规划”时代的规划技术业务解决方案

本文分析了数字规划时代规划技术业务工作中存在的问题,提出了"智慧规划"时代的规划技术业务解决方案,即在标准化建设的基础上通过系列软件将规划设计业务所涉及的规划设计单位、建设单位、复核单位、审批单位等有机串联起来。该方案不仅克服了原有的一些问题,也提高了工作效率和精准度。     

3S技术在东京都绿地分析与规划中的应用

通过对日本东京都绿地的监测与分析，以及梅林公园规划中GPS实际应用经验的总结，探索3S技术在公园绿地分析与规划中的应用优势与问题。结果表明，3S技术应用于绿地分析、地形模拟、数据库制作、虚拟体验方面具有较高的实用价值，具有监测范围广、模拟精确、一体化程度高等优点，有利于促进绿地监测、分析和规划的作业自动化。     

浅谈“3S”技术在矿山测量中的应用

随着电子计算机技术,空间信息技术,GPS定位技术,遥感技术的飞速发展和测量效率和精度要求的不断提高,把GPS技术、GIS技术和RS技术进行整合并实现优势互补已经成为当前测绘工程发展的客观需要和必然趋势,本文对＂3S＂集成技术及其在矿山测量中的应用做了概述。     

基于WebGIS的数字城市规划发布系统研究及应用

本文从数字城市规划及其基础学科的概念和发展现状出发,提出了基于万维网地理信息系统（webGIS）的数字城市规划发布系统的研究模型。通过分析ArcIMS平台的技术优势,确定ArcIMS为本系统的开发平台,然后详细介绍了该模型的数据库和原型系统结构的设计方法及过程。最后阐述了成果系统的功能和开发研究过程中用到的关键技术,并给出了系统的测试结果及评价。     

备"兴趣"教案的实践

报道了从建立备"兴趣"教案的原则、要求、方法等几个方面对如何提高学生数学学习兴趣,并重点就备"兴趣"教案的方法以及在实际教学中的运用作了初步探索.     

《模拟电子技术》《数字逻辑技术》教学改革初探

作为工科高等学校电类及电子信息类专业的技术基础课,<模拟电子技术>和<数字逻辑技术>的教学改革方兴未艾.本着加强基础教育、促进能力培养、体现教学特色的指导思想,应把课程改革的着眼点定位在精简理论教学、强化实践教学上,而充分发挥教师在教学改革中的主体作用、调动学生参与教改的积极性并及时总结交流则是改革方案顺利实施的基本保证.     

“数字信号处理”课程教学改革与实践

根据多年的教学实践,总结了《数字信号处理及应用》课程教学中的几个关键性要点,对这些教学要点及教学方法进行了探讨与研究。针对本课程概念多,公式、性质推导难度大,不易被学生掌握等特点,论述了如何从分析数字信号处理的基本人手,通过多媒体教学、实验辅助教学等方法启发学生的学习积极性,并提出了教改的具体思路和方法。     

“EDA技术与数字系统设计”课程教学探索与实践

针对"EDA技术与数字系统设计"课程中存在的教学方式单一、学生学习兴趣低、实践能力得不到充分锻炼等问题,探讨在本课程中以任务驱动和"辩论"考核相结合、课堂教学与课外自学相联系等教学方式的意义与实现。实践表明:通过引入任务实例来"绑定"理论与实践的教改措施,既让学生学会自学,提高了钻研能力,又在一定程度上培养了学生抗压、抗受挫能力,有助于学生成长。     

"信号与系统"与"数字信号处理"课程整合的研究与实践

对"信号与系统"和"数字信号处理"这2门信息类专业的核心课程进行了整合,建立了新的课程体系,对教学内容、教学方式、教学手段、实验教学、考核方式等方面进行了改革,阐述了关于这2门课程整合的研究与实践.     

“十一五”期间山西省科技发展能力建设实践

分析了"十一五"期间山西省科技发展能力建设的探索与实践情况,在开展综合评价的基础上,从科技机构、科技人才、科技投入和科技政策4个方面详细分析了全省科技发展能力建设取得的主要成绩、采取的主要举措和存在的主要问题,并提出了针对性的建议。     

ISP技术在《数字电路》教学中的应用

首先介绍了新兴的ISP(在系统编程)技术，ISP技术对数字系统的贡献以及ISP技术广阔的应用前景，提出在《数字电路》教学中引入ISP技术的方法和思路.     

数字水印技术的研究与应用

分析了数字水印技术的背景、采用方法、应用和存在问题,着重在水印算法即水印的嵌入和水印的提取和检测方面进行了研究,对如何提高水印稳健性等提出了具体意见。     

数字水印嵌入算法分析

数字水印是近年出现的一种数字产品版权保护技术,它可携带有版权信息和认证信息,保护数字产品的合法拷贝和传播,已经成为当前国际学术界的研究热点.本文主要探讨了数字水印原理、特点、一般模型和典型算法.     

教学计划模块设置的认识与实践

随着国家本科专业目录的发布实施以及各高校所进行的专业调整 ,按照模块化结构构建课程体系并制定专业教学计划已为越来越多的学校所采用。本文结合常州技术师范学院多年来的教学计划模块化实践就教学计划模块设置的依据、设置原则、模块结构等进行了研究和总结