略论邓小平的法制思想

邓小平法制思想内容丰富。在法制建设、民主与法制的关系、法律平等原则、反对腐败及法制教育等方面都有比较具体的阐述。对其进行研究、整理,对于我们全面理解邓小平理论具有重要意义。     

略论邓小平的法制思想

邓小平法制思想内容丰富。在法制建设、民主与法制的关系、法律平等原则、反对腐败及法制教育等方面都有比较具体的阐述。对其进行研究、整理，对于我们全面理解邓小平理论具有重要意义。     

邓小平法制思想管窥

邓小平基于对中国现实的成熟思考,强调了社会主义法制建设的迫切必要性。其法制思想有着中的理论意义。关于法制与民主,法制与经济建设,法制与党的领域的关系的论述,充满了历史唯物主义和辨证唯物主义的精髓。邓小平的法制思想作为其理论体系的组成部分,我们应该深入研究的其精神实质灾害 推进社会主义法制建设的健康发展。     

浅论邓小平法制思想

论述了邓小平法制思想的理论来源及其形成条件,阐述了邓小平法制思想的主要内容,分析了邓小平法制思想的当代价值。     

邓小平法制思想管窥

邓小平基于对中国历史和现实的成熟思考,强调了社会主义法制建设的迫切性、必要性。其法制思想有着很强的理论意义,关于法制与民主、法制与经济建设、法制与党的领导的关系的论述,充满了历史唯物主义和辨证唯物主义的精髓。在法制建设的实践上,实事求是的精神和加强法制建设的论述也具有极大思想价值。邓小平的法制思想作为其理论体系的组成部分,我们应该深入研究其精神实质,推进社会主义法制建设的健康发展。     

邓小平德育思想略论

邓小平德育思想是一个博大精深的思想理论宝库,更是一个完整、严谨的科学理论体系.本文就邓小平同志关于德育的地位和作用、目标和内容、原则和方法进行了探讨,既揭示了邓小平德育思想的丰富内容,也阐发了作者对邓小平德育思想的学习体会.     

谈邓小平主法制思想

邓小平民主法制思想是邓小平理论的重要组成部分,本文主要论述邓小平民主法制思想具有组织经济建设的职能,加强民主法制建设是党和国家坚定不移的方针,民主与法制的关系以及要加强党对民主法制建设的领导。     

邓小平小康思想略论

邓小平的小康思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分．它以本世纪末实现小康为目标、以建立一个小康社会为核心来构思中国式的现代化；它从提出、发展到完善，逐步形成了一套完整的小康战略构想，富有丰富的科学内涵；它特色鲜明．既体现了实事求是的思想原则，又展示了立足本国、放眼世界的战略目光，既继承历史，又面向未来，是对中华民族传统文化的继承和创新。     

浅论邓小平的法制思想

该文从法制与民主、法制与建设、法制与稳定、法制与教育四个方面对邓沔平的法制思想作了简明阐述，指出上平的法制思想丰富和发展了马克思主义法学理论，是我国新的时期法制建设根本的指导思想。     

邓小平法制思想论析

论述了邓小平法制思想的形成条件和形成过程,阐述了邓小平法制思想的主要内容,分析了邓小平法制思想的历史作用。     

邓小平政治体制改革思想略论

邓小平认为政治体制改革和经济体制改革 ,是我国改革开放总格局中最重要的两个方面。政治体制改革的六个方面相互联系、相互制约 ,服从于政治体制改革的整个目标系统 ,进行政治体制改革必须坚持科学的政治前提和处理好四个方面的关系。     

略论邓小平的群众思想

从党的十一届三中全会开始的我国改革开放已进行了二十多年。二十多年来,我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就,祖国大地发生了翻天覆地的历史性变化。这些成就的取得无不得益于邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导。本文从三个方面粗浅探讨了邓小平理论中相信群众、依靠群众的观点。     

邓小平政治体制改革思想略论

邓小平认为政治体制改革和经济体制改革，是我国改革开放总格局中最重要的两个方面，政治体制改革的六个方面相互联系，相互制约，服从于政治体制的整个目标系统，进行政治体制改革必须坚持科学的政治前提和处理好四个方面的关系。     

邓小平民主与法制思想探讨

为什么要加强社会主义法制?社会主义法制的本质特征是什么?邓小平同志从不同的角度、不同的层面作过回答。但是有一个思想观点我们觉得是最基本、最关键、最具有决定意义的,这就是:“使民主制度化、法律化”。在1978年为党的十一届三中全会作准备召开的中央工作会议闭幕会上,邓小平同志提出:“必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”在1980年的中央工作会议上,再次强调:“我们的民主制度还有不完善的地方,要制定一系列的法律、法令和条例,使民主制度化、法律化。”“民主制度化、法律化”即“民主法制     

略论邓小平国民素质教育思想

国家的强大,民族的振兴,取决于全民族的素质。目前,我国的国民素质远不适应现代化建设的要求,为促进我国的经济发展和社会的全面进步,本文从改革开放和现代化建设的实际出发,选编了邓小平同志有关提高国民素质教育思想的论述,对当前进一步提高国民素质教育,具有重要的指导意义。此文共分四部分。首先,揭示了人的素质的基本内涵。其次,提高国民思想道德素质,必须加强政治思想教育。第三,提高人民的科学文化素质,必须积极发展科技、文化教育。第四,提高人民的民主法制素质,必须强化民主法制教育。     

略论邓小平国民素质教育思想

国家的强大，民族的振兴，取决于全民族的素质。目前，我国的国民素质远不适应现代建设的要求，为促进我国的经济发展和社会的全面进步，本文从改革开放和现代化建设的实陆出发，选编了邓小平同志有关提高国民素质教育思想的论述。     

邓小平农民利益思想略论

邓小平毕生致力于实现人民群众的利益,鉴于中国的农业大国的现实国情,他更注重保障与实现广大农民群众的利益.邓小平继承和发展了马克思主义关于利益的基本观点,认为农民的利益应当是全面的利益,包括物质利益、政治利益与文化利益.邓小平结合中国特色社会主义建设尤其是改革开放的现实,积极探索实现、维护与保障农民利益的有效的途径,采取行之有效的路线、方针与政策,形成了较为系统的农民利益思想.     

邓小平的民主与法制思想

党的十一届三中全会以来,邓小平在领导全党全国人民探索和实践建设有中国特色的社会主义伟大事业过程中,始终十分关注并致力于民主与法制建设,他不仅创造性地提出和阐发了社会主义民主与法制的一系列新原理,揭示了在中国这一特殊环境中如何进行民主与法制建设的特殊规律,而且坚持和发展了马列主义、毛泽东思想关于民法与法制的理论,形成了一套比较完整的民主法制思想.本文拟对邓小平民主法制思想的基本内容作一简要概括.     

学习邓小平法制思想推进依法治国进程

“人治”应该向法治过渡。党的领导必须坚持。依法治国依法行政 ,不容许“法外之权”的运作。要切实加强对权力的监督