充分利用多媒体手段激发学生学习大学物理的兴趣

本文主要讨论在当前大学物理教学面临着非常困难的情况下，如何充分利用多媒体教学手段激发学生学习大学物理的兴趣。     

基于激发学生学习兴趣的大学物理教学改革研究

针对大学物理教学的特点,阐述了如何激发学生的学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的。教师应该注重大学物理绪论课的设计,提高学生对物理课重要性的认识,激发学生的内在需求;在大学物理课的教学方式上,可以以授课与实验相结合的方式从多方面激发学生的学习兴趣和对知识的加深;大学物理课的教学应该充分利用多媒体技术的优势,达到更好的授课效果。     

利用物理学本身特色激发学生对大学物理学习的兴趣

本文分析了学生对大学物理缺乏学习兴趣的原因,提出了利用物理学本身特色激发大学物理学习兴趣的两点建议。     

激发学生学习大学物理实验兴趣的方法浅析

采用开放的教学模式,强调通过网络学习,集体备课和师生互相学习掌握与物理实验有关的最新进展,并把这些最新进展融入到每一个物理实验教学过程中;加大实验室的开放力度和实验教材改革,培养学生的创新意识和实践能力;开展丰富多彩的科技活动,激发学生学习大学物理实验的热情和自信心,增进学生的求知欲望最终激发学生的学习兴趣。     

在大学物理探究性教学中培养和激发学生学习兴趣

本文探讨了在大学物理探究性教学中如何通过情景提问启发学生思维,调动学生学习的积极性,提高学习兴趣。     

浅谈如何提高农林类院校学生学习大学物理的兴趣

大学物理作为一门基础学科在农林院校中往往不受学生重视,归其原因,往往是由于学生对物理缺乏兴趣,认为与专业无关所致。文章结合在教学过程中所遇到的状况,提出了将物理知识和学生专业课知识相结合等一些解决上述问题的方法,以提高教学质量,改善教学效果。     

体育教学中激发学生学习兴趣的有效策略研究

在当前的初中体育教学中,还存在着部分学生参加活动不积极、不投入,表现出明显的懒散状态,如何激发和保持学生参加体育活动的内部动力,使学生在体育课上精神饱满、积极主动,更好的完成教学任务,成为我们当前探讨的主要问题。     

浅谈初中政治教学中学生学习兴趣的激发

改变当前中学生对思想政治课厌学的一奈重要途径就是激发学生的学习兴趣，一、建立良好的师生关系；二、新颖开头引趣法，建立学生的学习信心；三、创设学生乐学的情境，起到在玩中学的作用。     

在化学教学中激发学生的学习兴趣

如何激发学生的学习兴趣,是教师们一直探讨的问题.本人在长期的教学过程中,结合具体的教学实践,总结出几点尝试.     

足球教学中如何激发学生的学习兴趣

通过激发学生对足球课的兴趣,合理选择安排教学的组织形式与教法,改进教学法,达到在教学中培养学生对足球课的兴趣的目的.从而充分调动学习足球的自觉性和积极性,上好足球课.     

大学物理教学中提高学生学习兴趣的几种方法

在大学物理的教学中,提高学生的学习兴趣,提高课堂的学习效率是大学物理老师面临的一个重要问题。本文总结了提高学生学习兴趣的几种手段,引入与教学内容有关的历史人物的事迹来感染学生;加强教师与学生的互动;与学生所学的其它课程联系起来。     

大学物理教学中提高学生学习兴趣的几种方法

在大学物理的教学中,提高学生的学习兴趣,提高课堂的学习效率是大学物理老师面临的一个重要问题.本文总结了提高学生学习兴趣的几种手段,引入与教学内容有关的历史人物的事迹来感染学生;加强教师与学生的互动;与学生所学的其它课程联系起来.     

在VB教学中激发学生的学习兴趣

《Visual Basic程序设计》作为高校非计算机专业的公共基础课，因其理论性强、实践性强等特点，使得部分学生对该门课程不感兴趣，老师教学难度大。本文从如何激发学生学习兴趣来提高其学习效果入手谈谈自己的一些看法。     

在体育课教学中激发学生的学习兴趣

分析了中专学生生理、心理的变化特点,运用体育课堂教学手段,激发学生的学习兴趣,使学习兴趣和教学内容有机地结合起来,从而完善了教学方法,提高了教学质量.     

小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

小学语文学习兴趣是一种比较广泛的社会性动机,它是在社会生活条件和教育的影响下,逐渐形成起来的。学生的好奇心和探究倾向,是一种潜在的力量,我们需要通过学习实践使它激发出来,并保持一定程度的稳定,只有这样,学生才会以此来推动自己的学习并从中得到满足。本文主要介绍了小学语文应如何激发学生的学习兴趣。     

数学教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动并且带有积极情绪色彩的心理倾向,兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力.感情投资,可以激发学生兴趣;重视新课引入,可以激发学生学习兴趣;重视创造成功的机会,可以激发学生学习兴趣;开展竞赛活动,可以调动学生学习兴趣;设计多样化练习,可以提高学生对学习数学的兴趣.在课堂教学中,教师要强调以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣.     

体育教学中激发学生学习兴趣之我见

众所周知,兴趣是最好的老师。无论从事任何活动都需要有兴趣作支撑,同样学生在参加体育锻炼时兴趣一旦被激发,就会达到事半功倍的教学效果。通过对影响学生体育兴趣多种因素的分析,提出激发和培养学生的体育兴趣的方法,让学生在乐中学、学中练,取得良好的学习效果,为终身体育打好基础.而学生的学习兴趣又是提高体育教学质量的关键因素。     

在探究学习中激发学生的学习兴趣

传统的政治课教学,突出表现为重知识点的记忆,要求学生一味地接受课本的知识,服从老师的＂标准＂答案,能够应付考试取得高分,不重视学生的质疑、创新能力。而探究性学习恰恰是一种能引导学生研究、探索并解决问题的教学方法,使政治课的课堂教学由＂传授＂型、＂灌输＂型向＂体验＂型转变的教学模式,学生的学习也由单纯被动的接受性学习转变为主动参与的探究性学习。     

谈数学课教学中如何激发学生学习兴趣

要教好数学课,首先教师必须遵循数学本身规律和学生认知规律,通过恰当的教学方法、生动的直观形象、融洽的教学氛围、巧妙的教学语言、丰富的数字美去激发学习兴趣,调节学生情绪,使课堂教学高潮迭起、效率倍增。一、采取多种形式,运用恰当的教学方法,激发学生学习兴趣课堂教学要富有启发性、趣味性和应用性,能把握学生情感的脉膊,诱发认知兴趣,活跃课堂气氛,使学生在高涨的情感中发展智力,使教学成为有吸引力的活动,也有利于教学高潮的形成。1、启发性教学在数学课中尤为重要,只有当学生的心理进入心求通而不解,才能激起学生浓厚的认知兴趣…