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加强高校人文教育,既与每个大学生的健康人格息息相关,也关系到国家与民族的昌盛富强。当前,高职教育学生除学习相应的文化知识技能外,还应不断提升自身道德人格修养水平,努力把自己培养成德、智、体全面发展的复合型人才。高职教育虽不是以人文教育为主,但也有非常重要的作用,高校人文教育的缺憾要求我们必须进一步加强人文教育,以培养出适应社会发展需要的新型人才。 相似文献
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语文作为人文社会科学中的一门重要学科,也是学习其他知识的基础科。而在人文教育中,高职语文的教学存在着各种不足之处,表现在学生、教师以及学习的环境等方面。本文通过分析高职语文教学的弊端以及改革的必要性,提出高职语文教学改革的建议。 相似文献
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当前,高职院校在注重专业知识传授和专业技能培养的同时,一定程度上忽视了人文教育,导致学生人文素养不高、人文社科知识匮乏,影响了学生整体发展。针对这一突出问题,我们应转变观念,确立人文社科教育的重要地位,完善人文社科课程体系,加强师资队伍建设,丰富校园文化,加大人文社科研究力度,努力提高高职院校人文社科教育的实效性。 相似文献
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随着高职教育改革的推进,在"以就业为导向"的背景下,借鉴企业文化构建特色高职人文教育已经成为高职院校自身发展的需要,也是培养满足社会需求技能型人才的需要。本文以具体的系部为例,在原有的高职人文教育的基础之上,探索企业文化和专业学习结合的途径,为形成特色高职人文教育提供一种可能。 相似文献
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以甘肃省高职院校为例,从人文教育发展基础落后、人文教育作用认识不足、人文教育文化底蕴薄弱、高职教育理念存在问题四个方面总结了西部欠发达地区高职院校人文教育发展现状,从加大对高职院校人文教育指导和扶持力度、科学把握高等职业院校的办学定位、加大思想政治工作建设力度、着力推进体制机制改革创新、加大大学生人文素养教育力度五个方面提出了创新西部欠发达地区高职院校人文教育的策略,以期对培养高素质技术技能型人才提供理论依据和参考价值. 相似文献
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林丽金 《大众科学.科学研究与实践》2007,(11)
人文教育是素质教育的基础,关系到人与社会的和谐发展、可持续发展。本文针对当代社会的不和谐状况以及高职院校人文教育的现状,提出高职院校应加强和发展人文教育,提高学生的人文素质,促进社会的健康发展。 相似文献
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论高职院校人才培养中的人文教育 总被引:1,自引:0,他引:1
卢镜 《无锡职业技术学院学报》2009,8(2):41-43
部分高职院校在注重学生专业技能训练的同时,有意无意地轻视了对其进行人文教育。这不仅影响了学生个体的全面发展,而且影响了高职院校和高职教育的可持续发展。文章尝试在多元文化教育背景下,分析和讨论高职院校人才培养中人文教育的实施路径。 相似文献
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人文教育是一种注重情感关怀,以激发学生自主学习热情为主导目的的教育理念,在高职体育课教学中要真正落实"以生为本"的教学理念就必须注重人文教育在高职排球课程教学中的渗透作用。从当前高职排球课教学的实践过程看,教师素质是影响和制约人文渗透教育的主要因素,提高人文教育在高职排球课中的渗透作用,需要从教师认识水平、教师教学技能水平和教师课堂管理水平等不同层面入手,大力推进教学改革。 相似文献
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探析长三角地区高职院校人文素养教育的现状,是推动长三角地区高职院校一体化发展、加快长三角地区高质量发展的必然要求.调查发现,长三角地区高职院校学生对人文素养教育的认知水平普遍较高:其中,上海市高职学生对人文素养的重视程度最高.另外,长三角地区高职院校学生认为其接受人文素养教育的渠道主要是学校教学和网络媒体等平台. 相似文献
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当代高职学生是在新的历史形势下,为适应社会经济发展而培养的既具备科学专业技能又具备人文素质的新型知识群体。高职学生思想政治教育工作成败与否,直接关系到我国高职教育的培养目标、经济建设和社会发展。本文就目前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题进行阐述,并结合实际提出解决问题的对策。 相似文献
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随着我国经济结构的调整,社会对人才综合素质的要求不断提高,培养学生人文素养已经成为高等职业院校教育改革的重要议题。本文介绍了高职院校职业人文教育的内涵,阐述了实施高职院校职业人文教育的目的和必要性,最后提出了当前实施高职院校职业人文教育的措施。 相似文献
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论高职院校人文教育的意义与途径 总被引:1,自引:0,他引:1
塑造高职学生高尚的精神世界和美好心灵是高职教育的重要使命。作为高职教育不可或缺的组成部分,人文教育对于提升高职学生的思想道德素质、精神文化素质及思想道德素质,促进高职学生全面发展具有重要意义。而高职院校实施人文教育的主要途径是优化课程设置、营造人文环境和注重道德践行。 相似文献
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融合高职教育的“职业性”与“人文性”,实施以职业价值观为核心包含职业道德、职业核心能力、职业生涯规划等内容的职业人文教育是高职院校内涵发展的必然选择。提高非专业课教师的职业人文教育能力和专业课教师的职业人文教育意识;形成以专职教师为主导、以兼职教师为主体的职业生涯规划团队;组建职业人文教育顾问团队;激发全体教职员工的积极性与创造性是高职院校职业人文教育师资队伍建设的重要路径。 相似文献
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技术社会,人文价值教育遭受冷遇。在分析人文教育的内涵及意义基础上,着重从高职院校、教师、学生三个方面探讨了高职院校人文教育的困境。 相似文献
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从创业学习的角度来看,高校创业教育的一个重要功能就是促进大学生创业学习。通过对全国40所高职院校创业学习的知识源、学习方式和主要方法三个方面的调研,本文分析了目前高职创业教育在学习知识源和学习方式上存在的问题,从营造校园创业氛围、合理设置创业课程、完善师资队伍建设三个方面提出了建议与对策,以期进一步改进和创新高职院校创业教育。 相似文献
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当前医学高职教育中,将人文教育与科技教育相融合是教育的重要任务和使命,全面提高以学生的人文素质。医学高职院校需要积极转变教学理念,探究人文教育与医学科技相结合的有效途径,保证人文素质教育与医学科技相结合,进而培养出更多高素质水平的医学人才。本文主要就医学高职教育中科技与人文教育的融合进行研究阐述。 相似文献
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通过对高职语文教学人文教育缺失现状分析,阐述了高职语文教学人文教育实施的六点策略,既具有科研价值,又具有现实指导意义。可视为当今高职语文教学人文教育的参考。 相似文献