成人教育的公平、诚信与考风——成人学历教育考风研究课题报告之一

本文从我国成人教育现行的办学管理体制和办学机制等方面,考察了成人学历教育的办学公平与诚信中存在的问题及其对考风的影响,并对实现教育公平与诚信,改善成人教育考风提出了对策。     

加入WTO对我国成人教育的影响及对策思考

加入WTO对我国成人教育产生了深刻的影响。成人教育要在教育观念、发展思路、教育内容、培养目标、教育方法、教育手段、体制机制、对外开放等方面加大改革创新的力度，以不断增强成人教育的生机和活力，全面开创成人教育的新局面，实现成人教育的跨越式发展。     

体育专业成人教育的问题与对策研究

通过分析目前体育专业成人教育的发展存在的问题,提出体育教育专业成人教育应拓宽办学领域,提升办学层次,改革课程体系、更新教学内容、加强教学管理,健全监控机制的发展对策。     

成人教育发展存在的问题及对策

成人教育在我国社会主义现代化建设中起重要作用,在整个教育事业中处于重要地位。是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。文章阐述了成人教育的理念,以及我国成人教育发展中存在的一些问题,并针对这些问题提出了具体改善措施。     

大学生社会主义荣辱观教育中的激励机制研究

本文通过分析当前大学生社会主义荣辱观的现状与问题,指出大学生社会主义荣辱观的缺失。根据当前大学生和大学生管理的特点,结合激励教育方式的优点,本文提出运用激励手段对大学生进行社会主义荣辱观教育具有事半功倍的效果和较强的现实意义。最后,本文提出了对大学生进行社会主义荣辱观教育的激励教育机制。     

互联网时代成人教育新业态和发展策略

随着计算机和互联网技术的普及,传统行业迎来了变革的浪潮。作为传统教育中重要一部分的成人教育,也迎来了全新的发展机遇。该文从新时期成人教育实际情况出发,从教育需求、模式、体验三个方面分析成人教育的新业态。并结合实际从学员、老师、办学者三方面出发,为成人教育的健康发展提出一些看法和建议,为推动成人教育的改革发展贡献自己的一份力量。     

当代中国多元文化与成人教育创新

当代中国多元文化具有自身的一系列特征典型且复杂的多元文化格局,聚合调控式的多元文化形态,冲突竞争与协调互补并存的多元文化张力.这些特征对当前成人教育发展产生了重要影响主流文化决定了我国成人教育的发展方向,文化冲突造成了我国成人教育的认知困惑,文化差异影响我国成人教育内容和方式的选择,文化多元激励我国成人教育推进自身改革.面对当代中国多元文化发展的挑战,成人教育加速自身改革与创新的策略包括确立多元文化成人教育观,探索适合我国国情的多元文化成人教育模式,重视多元文化框架下的成人教育课程改革和教师培训,开展针对成年公民的国际理解教育.     

解放思想 加快改革 开创成人教育新局面

成人教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分,党的十四大和《中国教育改革和发展纲要》都提出了积极发展成人教育的要求,国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》,已明确提出:“成人教育是我国教育的重要组成部分,在整个教育事业中,它与基础教育、职业技术教育、普通高等教育同等重要.成人教育主要是对已经走上各种生产或工作岗位的从业人员进行教育,能够直接有效地提高劳动者和工作人员的素质,从而可以直接提高经济效益和工作效率.同时,对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,形成好学上进的社会风气、对于发扬民主、健全法制.促进团结,成人教育也有直接的作用.”     

现代教育技术与成人教育研究

针对目前成人教育现状及存在的问题,笔者提出了利用现代教育技术发展成人教育的思路及措施,并探讨了现代教育技术功能的发挥要注意的问题.     

建立“三成”教育长效机制的思考

＂三成＂教育指的是成人教育、成才教育和成功教育,在高校学生思想政治教育中具有突出的地位。文章分析了＂三成＂教育的内容、目标,提出了推进＂三成＂教育长效机制的对策。     

论终身教育体系下成人教育的发展

终身教育体系是一种现代化的教育体系,成人教育是终身教育体系的核心,直接关系到终身教育体系的构建。本文从终身教育及其体系的内涵、特点、与成人教育的关系等入手,分析了我国成人教育发展面临的主要问题和机遇,提出了在终身教育体系下发展成人教育的策略。     

新形势下高校发展成人教育的几点思考

目前高校成人教育发展过程中存在着办学指导思想相对滞后,对发展成人教育的认识有偏差,办学模式较为单一,专业设置过时,管理体制不尽合理等问题。结合当前经济和社会的发展趋势,对成人教育的发展提出了转变教育观念、强化社会需求意识、确立大教育思想、建立新的培养目标和人才培养模式、借鉴国外先进的教育经验、加强国际间的交流与合作等几点建议。     

浅谈商业银行的中间业务激励约束机制

指出建立科学的中间业务激励约束机制是商业银行中间业务快速发展的重要条件,而中间业务激励约束机制的建立是一个不断发展完善的过程,阐述了商业银行中间业务激励约束机制的主要类型,提出了商业银行中间业务激励约束机制建设中应当注意的问题。     

高校理工科专业成人教育的现状与发展对策的研究

成人教育是我国教育事业的重要组成部分，发挥着其他教育不可替代的作用，成人教育在其蓬勃发展过程中，也目益暴露出它的缺陷，面对新时代的机遇和挑战，成人高等教育如何改革以探求自己的发展道路，成为我们今天探讨的新课题。本文以浙师大数理与信息工程学院为例讨论了理工科专业成人教育的现状和面临的问题，并提出了发展思路和解决对策。     

高校二级单位提升研究生培养质量问题初探

研究生培养机制改革背景下,分析了研究生培养过程中存在着奖学全制度调整后的逆激励问题、导师指导学生能力不足、研究生管理部门停留在事务处理部门等问题,提出了应当充分发挥研究生奖学金制度导向和激励作用、强化导师师德教育及责任感教育,实行动态评价、加强研究生课程体系改革以及建立研究生培养质量社会评价反馈体系的建议.     

新时期成人高等教育发展的思考

众所周知,终身教育理论作为一种最有影响的国际教育思潮已经引起世界各国的广泛关注,给国际教育领域的教育理论和教育实践带来了一场革命,其结果是对成人教育在整个教育结构中的地位与作用有了更新的认识,进而对传统教育思想提出了挑战。成人教育是终身教育体系的重要组成部分,     

二十一世纪成人教育改革和发展的几个问题——兼析大理师专成人教育的现状及发展

本文就二十一世纪成人教育面临的思想观念、办学机制、教学改革、队伍建设、教学管理等问题,结合大理师专的成人教育发展,提出了一些解决问题的具体见解。     

成人教育课程改革与创新

成人教育是我国教育体系的重要组成部分，通过对成人教育课程设置中存在的问题的分析，进一步提出课程设置改革所应把握的原则．从而明确了对课程体系改革和创新的指导思路和具体内容。     

定位成人教育与老年教育 推进终身教育立法的实施

我国正步入老龄化社会,老年教育日益受到重视,老年人可以追求精神上的独立、自主,延伸个人已有的知识体系,增长智慧。老年教育作为成人教育的重要组成部分,如何定位成人教育与老年教育,是终身教育立法研究的重要课题。本文阐释了终身教育、成人教育和老年教育的关系,论述了成人教育和老年教育在终身教育立法中的地位,最后分析了定位两种教育在终身教育立法上应解决的问题及对策。     

成人教育机制创新探讨

成人教育满足了社会各类人才对知识更新的需要,促进人才与企业的可持续发展。成人教育机制的僵化已成为制约其发展的瓶颈。成人教育机制创新主要表现在观念创新、体制创新、机制创新和活动创新四个方面。