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本文论述了中职学校全面培养学生体育骨干对推动素质教育改革,促进学生全面发展,提高教学质量,为学校组织体育活动及比赛有着重要意义,并根据中职学生的不同特征及中职学校体育教学培养目标,提出了体育骨干的作用和培养方法与措施,供参考. 相似文献
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随着招生分配制度的进一步改革,中职学校的招生受到影响,所招学生素质参差不齐。为贯彻国务院关于全面推进素质教育的决定,把中职学生培养成为道德高尚,有一定理论知识,动手能力强的应用型人才,作为最基础课程的语文课,应发挥其在全面素质教育中的作用。本文试从素质教育的内容与方法两方面阐述如何在中职语文中实施素质教育。 相似文献
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本文通过介绍帮助中职学生毕业取得"双证书"的实践经验,旨在促进中职学生全面发展,使他们毕业即能适应市场的需要,成为高素质的技能型人才。 相似文献
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如何实现"德育"和"智育"的有效结合,培养德智全面发展的中职毕业生是摆在广大中职工作者面前迫切需要解决的问题,尤其是在教学的过程中,一定要进行必要的德育内容渗透。这样不仅让学生学到了知识,同时又在潜移默化中对学生进行了德育教育。英语是职业学校学生必须学习的一门重要基础学科,中职学生不仅要学好英语基础知识掌握英语基本技能,更应在英语学科里获得一种深厚的道德修养,促进学生全面发展。 相似文献
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作为中职政治课教师,应该积极采取多种方式,有意识地在学科教学,特别是哲学教学过程中渗透心理健康教育,促成中职学生身心健康,助推学生的健康成长和全面发展. 相似文献
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中职计算机课程教学作为中职教学内容中的重要组成部分,对学生计算机综合能力的培养以及促进学生的全面发展有着举足轻重的作用。然而,在目前的中职计算机教学工作中,仍存在着很多问题。笔者结合实践教学经验,在本文中对目前高校中职计算机教学中存在的问题进行了分析与研究,并针对问题提出了中职计算机教学改革的建议。 相似文献
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班主任在中职学生的培养教育中承担着重要责任,成为学生成长历程的航标。本文从全面客观了解学生、指导学生学习、对学生进行诚信教育和修正学生错误等方面总结了班主任工作的经验和体会,对中职教育工作者,特别是班主任颇有启迪。 相似文献
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诚信是中职学生立身处世,在社会中生存发展必不可少的基本素质,是中等职业学校学生发展性评价指标之一。诚信教育具有提高中等职业学校学生的综合素质和职业道德素质,促进中等职业学校学生的全面发展等方面的价值。教育者应该充分发挥诚信教育的德育功能,促进中等职业学校学生的全面发展,培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者,提升中等职业学校学生的品位,最终实现中职学生的顺利就业。 相似文献
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中职学生作为青少年群体中的重要组成部分,正处于人格发展的关键时期,除了有着与普通青少年相同的安全需求外,他们处于更为特殊的安全环境,有着更为突出的安全教育需求,必须重视针对性中职学生的安全教育。面向中职学生开展安全教育必须清晰把握新形势下中职学生的安全教育需求,全面统筹,科学规划,积极运用网络载体开展安全教育,积极开展网络安全教育,并结合职业教育的特点,开展安全生产教育。 相似文献
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在深化教育体制改革的过程中,素质教育具有十分重要的战略位置。本研究利用文献资料法和逻辑分析法对中职院校学生进行素质教育的基本内容进行分析,进一步探讨实现素质教育的基本途径和方法,为中职院校进一步加强素质教育服务。素质教育能够促进中职院校学生的全面发展,提高学生职业道德素养,能够为国家培养出优秀的专业技术人才。 相似文献
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项目教学法是针对中职学生的实际情况,在专业课教学中,注重淡化理论,重视学生动手操作技能训练,培养学生适应社会的能力,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效教学方法。本文就项目教学法在中职《电工基础》课程中的教学实践作一浅析。 相似文献
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评价是英语教学的重要因素,如何正确地运用教育评价,对实现培养目标,提高教学质量起着重要作用.随着我国职业教育教学改革的不断深化,中职学校的英语教学需要满足“社会与学生,尊重学生实际水平与差异,促进学生全面与个性发展”的要求.因而,中职英语的教学将向“培养学生职场英语能力目标”转移.以往的教学评价方法已不再适应现在的教学需要.那么,“构建合适的对中职学生英语能力的评价体系”就成为了摆在中职英语教育者面前的急需解决的一个课题. 相似文献
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人文关怀已经成为全社会关于弘扬中圆伟大民族传统的精神力量,我们在对中职班主任的工作中加强人文关怀的构建具有非常重要的意义。在中职学生实行人文关怀的培养符合我国对中职教育的培养目标,在中职班主任工作中全面普及人文关怀精神是对我国“以人为本”基本思想方针的弘扬,真确处理学生的健康成长是对我国经济建设等提供强大的后备力量,符合我国在教育培养目标中对中职学生的重视。 相似文献
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由于受传统教育的影响,又缺乏对中职教育对象、中职语文特点及教学规律的研究,中职语文教学往往重知识、轻能力,重讲授、轻研讨,重单一固定结论、轻学生独立思考,在某种程度上阻碍了中职学生创造性思维的发展。针对这一现状,全国教育工作会议明确指出,要继续深化教育改革,全面推进素质教育,培养学生的创新意识、创新精神。 相似文献