中国梦 科技梦 创造梦

五彩孔明灯,带着同学们的梦想远飞操场上,一早就人声鼎沸。路两旁摆放着整齐的活动展板,带同学们回顾历年校园科技周的精彩活动。科学组的老师早早准备了孔明灯。在老师发出倡议后,同学们以班级为单位,团团围成圈,积极动起手来。你看,放飞孔明灯还真难不倒大家!很快,一盏盏五颜六色的孔明灯带着同学们的祝福与梦想,冉冉飞上天。     

十分简单

正一个故事很好玩。老师说:今天的考试题十分简单。同学们听了,都快乐翻了天。等发了考卷,大家都快傻了眼——考试题目有些难,同学们都嘟囔着抱怨:这还算简单?老师笑着眯起眼:我说的是——只有十分很简单,其余九十分有点难。哎——对于我们这些贪玩的孩子,这个故事不好玩。     

游戏在农村学校体育课教学中的应用研究

文浅谈游戏在农村学校体育课教学中的重要作用.     

老鹰捉小鸡

正下课了,我和我的朋友们在操场上一起玩老鹰捉小鸡的游戏。我们首先选了一个身材高大、长得结实的同学来当老鹰,再选出一个灵活、跑得快、会躲闪的同学来当母鸡,其余个子比较小的同学,只有当小鸡的份儿。游戏开始了。你们看,这只老鹰眼睛瞪得大大的,恶狠狠地盯着母鸡后面的小鸡,嘴里还在不停地说:看你往哪儿跑?现在我要让你们看看我老鹰的厉害。母鸡毫不示弱地说:我也不是好惹的。说完,她张开双臂,东闪西让,把老鹰转得头晕眼花、东倒西歪。母鸡哈哈大笑,说:还是我厉害吧。瞧,我的本领多大!这时,最后一只正在东张西望的小鸡,一不留神被老鹰给抓住了,变成了老鹰的食物,把母鸡气得哇哇大叫。(指导教师陈晓燕)     

提高高职院校学生参加公共体育课的积极性的几种方法

在高职院校公共体育课中,存在许多不利于公共体育课开展的问题,部分学生上公共体育的积极性很差,本文对近三年来身为一线体育教师在公共体育课教学中发现的部分问题,通过实践分析,在公共体育课中加入的几种游戏能够有效的提高学生上课的积极性,并能培养学生的团结互助相互协作的精神,达到体育锻炼的目的,并能让公共体育课开展的越来越好。     

谈游戏在体育课教学中的作用

在总结体育课教学实践的基础上,提出体育游戏在体育教学活动中的重要性和可能性。在大力提倡和推行素质教育的今天,应大胆尝试"健康第一、快乐体育、终生体育"的教学模式,把游戏充分地运用于体育教学中。     

高校体育课中如何运用体育游戏

利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育,快乐体育方向发展的一条重要途径,体育游戏在高校体育中有如此重要的作用,在教学中应当合理的运用,以达到较好的效果.     

高校体育课中如何运用体育游戏

利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育,快乐体育方向发展的一条重要途径,体育游戏在高校体育中有如此重要的作用,在教学中应当合理的运用,以达到较好的效果。     

蹲下来……

操场上，二群二年级的小朋友正在做游戏。突然，一个小足球被一个男孩踢飞了，几个孩子跟着争论起来……这时，刘老师来了。她笑盈盈地止住了大家噪鸦般的诉说，带着孩子们做起了“老鹰捉小鸡”的游戏。她就像一个大姐姐，和小朋友一起笑啊，闹啊……笑闹过后，她向踢飞足球的同学一瞥，小男孩飞快地去捡球了。     

风中有朵雨做的云

<正>今天,物理老师一脸神秘地走进教室,我们一看这架势顿时噤了声。"同学们。"物理老师笑脸迷人,"今天我们不慌上课,先玩一个小游戏。"     

肥妞正传

正体重,体重,又是体重!我美好的童年就是被这两个字困住。这天风和日丽,万里无云。路边花开的开,谢的谢;树叶长的长,落的落。校园内外无处不传递着笑容,弥漫着快乐。唯独我却头顶着乌云,一阵又一阵晴天霹雳向我袭来。     

体育课怎样运用心理活动规律提高学生积极性

运动过程中良好的心理活动对运动技能的形成起着重要的作用,运动过程本身也会促进人的心理健康。在职业教育教学中,体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。体育课中通过体育活动全面提高学生身体素质,发展学生的智力,使学生掌握体育运动的基本知识、技术、技能和科学锻炼身体的方法。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是一个心理活动过程。本文主要就如何巧妙运用心理活动规律来提高学生自主参与到体育课教学中进行了探讨。     

论体育游戏在高职高专体育课教学中的作用

体育游戏在体育教学中有着不可替代的娱乐、健身、教育功能。教师在体育教学中根据教学的各个环节、教学目的和教学对象的不同,合理、科学地应用不同的游戏形式和方法培养学生的良好品德,发展学生的智力,培养学生的身体基本活动能力及运动技术与战术能力,活跃课堂气氛,使学生真正体会到寓教于乐。这体现了体育游戏的穿插应用是学校体育教学的又一发展方向和改革途径。     

中学体育课采用体育游戏作为准备活动的可行性分析

准备活动是常规体育课教学的一个重要环节,主要作用是使学生从生理上热身、协调,心理上适度兴奋。把体育游戏引入体育课准备活动中,实践证明：使学生全身得到充分的活动,有利于学生个性的发展。     

体育游戏在小学体育教学中的运用

通过文献资料法研究发现体育游戏可以使枯燥、单调的体育课得到良好的调节作用,并可以培养学生的团队意识、合作意识,提高学生对体育课的兴趣,是帮助教师完成教学任务的一种有效的教育手段,如果在适当的时机安排一些游戏内容,无论从运动生理或教学方面来说,都具有十分良好的积极作用,因此应该注重体育游戏在体育教学中的作用,并且在教学过程中科学、合理地运用好体育游戏以及注意在实施过程中可能出现的问题。     

用“力”玩游戏

一撕为三材料：一张纸步骤：1.把纸折成三等份后再摊平,沿着两条折痕从下向上撕开,撕至上方还留3厘米相连为止。2.将这张撕过的纸交给同学,让他双手分别捏着纸上方的左、右两角,同时用力往两边拉,使纸中间的三分之一飘落下来。     

浅谈如何提高高校体育课教学质量

高校体育课主要是培养学生的体育技能,让学生养成终身锻炼的好习惯。本文仅就如何提高体育课教学质量,让学生对体育产生兴趣,同时通过课后活动以及教育培养激发学生的积极性,让学生对体育产生浓厚兴趣、真正领会到体育的重要性。     

致老师的一封信

敬爱的隋老师：您好!还有两个月就要毕业了，我就要离开您，离开朝夕相处的同学，离开我亲爱的母校。值此分别之际，我写下了这封信。     

假如世界上没有学校

“叮叮叮”，闹钟响了，是不是该起床去上学啦？NO!你还不知道吗，世界上已经没有学校啦！没有学校，还会有老师和同学吗？大家通过什么方式学知识呢？你会享受自由，还是觉得寂寞呢……快来看同学们的超级想象吗！     

民间体育游戏在高校公共体育课上开展现状的调查研究——以宝鸡文理学院为例

目的了解民间体育游戏在大学公共体育课堂上的开展现状。方法采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计法,对宝鸡文理学院参与公共体育课的2012、2013级共300名大学生发放调查问卷,回收300份,其中有效问卷293份,有效率为97.7%。结果在我院公体课上开展过的民间体育游戏有推小车、斗鸡、踢毽子、跳绳、打沙包、跳皮筋、老鹰抓小鸡、贴膏药、警察抓小偷、报数字游戏、大鱼网、赶羊、拔河、火车赛跑、扳手腕、两人三足、跳山羊、抱团等18种。在已经开设的游戏项目中,男生喜欢力量对抗性游戏,女生喜欢敏捷性、灵巧类的游戏。结论大学生喜欢民间体育游戏,并且对民间体育游戏有一定的了解,希望在公体课上多开展。