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教育专家张文质老师把教育理念提升到人性化、生命化的高度来认识,的确令人耳目一新。我们教师面对的是一群生命的活体,是一个个对世界充满新奇的心灵世界,如何把人性中最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田,让孩子在渐渐成长的过程中凝聚“人情味”,富有同情心和正义感,这是教师走出“以传授知识为主”的教育峡谷,柳暗花明迎来“教会学生做人”的教育新途径。[第一段] 相似文献
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《大庆师范学院学报》2017,(6):1-4
全面从严治党是习近平总书记新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。全面从严治党永远在路上是习近平总书记在十九大报告中的重要论断,是习近平总书记五年来党建的成功实践。全面从严治党助推中国特色社会主义建设进入新时代,党的十九大后全面从严治党并不是终结,而是永远前进在新时代的路上,并逐渐完成三个转换。 相似文献
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风信子 《大众科学.科学研究与实践》2013,(6)
正童话里的彼得·潘永远长不大,而要让彼得·潘综合症的患者们,在现实中逐渐学会承担责任和压力,最好办法就是迫使他们直面现实彼得·潘综合症并不威胁生命,所以它不是一种疾病。但是,它对人的心理健康是有影响的,所以它并不仅是一种麻烦。这是一种心理现象,无法归入任何已知的类别,但没有人否认它的存在。什么是彼得·潘综合症彼得·潘是著名的童话人物,1904年诞生于苏格兰作家詹姆斯·巴里笔下,是家喻户晓的童话人物,彼得·潘生活在梦幻般的 相似文献
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《素质教育在美国》一书中,黄全愈老师曾经描述了这样一个故事:美国的家长们很喜欢把自己的孩子送到社区,参加社区组织的体育活动,原因是这种运动队是以鼓励为主,以参与为目的。教练会想方设法别出心裁地鼓励自己的一个个小队员。记得一年的一个赛季,第一场球打完以后, 相似文献
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本文试图借用“解构主义”的双重读法解读顾城的诗歌《我是一个任性的孩子》。从显层结构看,顾城用幻想和任性营造了一座灿烂和谐、至纯至美的天国花园,暗含于诗歌文本的潜在结构则建构了一座孤独、绝望与死亡的墓园,这两种意义结构都是真实的,然而却处于对立和冲突的位置。“潜在结构”并没有加深“显在结构”的意义,而是威胁和消解了“显在结构”的存在,造就了天国花园的坍塌。 相似文献
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运用组合计数的方法, 给出了与Caccetta Haggkvist猜想有关的一个近似结果, 即给出最小出度至少为αn的n阶有向图含有长度不超过4的有向圈的充分条件: α≥0.288 66. 相似文献
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