网络课件自主形成性练习的没计与开发

针对网络课件的学习特点.论述了基于网络课件的自主形成性评价的概念,对网络课件自主形成性练习的设计与开发作了一些探讨.     

基于自主学习模式的网络课件的设计

为了改变网络课件不适应自主学习的现状,在分析当前网络课件存在的问题的基础上,结合自主学习的特点,提出了适合自主学习的网络课件的设计方法.     

浅析基于Internet网络教育的自主学习模式

结合现代网络教学的特点,提出网络教学课件的研制应该"以学习者为中心"来建立"自主学习"的环境.在Internet环境下突出计算机网络和多媒体技术的特点,结合课程的学科内容体现网络课件内容系统化,课件重点、难点、知识点关联化,模拟人的思维方式,体现知识的联想化、课件功能实用化以及体现自主式学习交互化的课件教学设计,同时加强开发具有帮助监督和管理自主学习模式的辅助功能,制定相应的教学管理制度来营造和管理一个受控的自主学习环境.     

大学英语网络自主学习与形成性评估

形成性评估的引入是改革和完善大学英语评估体系的关键。本文从形成性评估在网络自主学习中的作用入手,探讨了网络自主学习中形成性评估的形式和采取的方式。     

大学英语网络自主学习与形成性评估

形成性评估的引入是改革和完善大学英语评估体系的关键。本文从形成性评估在网络自主学习中的作用入手，探讨了网络自主学习中形成性评估的形式和采取的方式。     

流媒体课件的设计与实现

在介绍流媒体传输技术的基础上，以C语言网络课件的制作为例，阐述了利用Windows Media开发平台，制作流媒体网络课件的方法，使网络课程更适合于学习者自主学习。     

大学英语网络教学方式和学生自主学习的研究

多媒体网络的兴起正改变着传统的教学方式和教学理念.网络教学,多媒体课件教学,学生自主学习正在成为珊代英语教学的崭新手段.本文根据我校英语网络教学改革的实践,阐述了对网络教学方式和学生自主学习的探究.     

基于WEB的多媒体课件设计与实现

本文以C语言网络课件的设计与制作为例，介绍了以流式媒体传输技术为主，制作多媒体网络课件的课程讲授视、音频文件以及练习、测试、讨论等主要功能模块的方法。使网络课程更适合于学习者自主学习。     

高校网络多媒体教学信息平台的设计思路

基于Web的多媒体CAI课件是多媒体CAI课件与Web网络技术的结合，它已经成为网络教学多媒体CAI课件的主要形式。网络多媒体教学信息平台的建设需要设计教学管理系统、网上授课系统、自主学习系统，主要涉及Web发布技术、数据库中间控件及链接技术。     

基于Cult3D的机械制图虚拟模型库的构建

针对当前机械制图课程教学中存在的不足、网络课件相对滞后等缺陷,从机械制图教学的实际需要出发,以课程的主要内容为教学目标,自主研发了网络教学课件,其中虚拟模型库利用Cuh3D构建,具有动态性、交互性、基于低带宽网络传输等特性,在实际教学中取得了良好的效果.     

探索多媒体物理课件的教学策略

“教学有法,教无定法”,应用多媒体计算机课件进行教学同样如此。小课件的教学策略可分成:展示、操练与练习、个别指导、模拟、游戏咨询及问题求解等基本模式,教学策略对于不同的教学目标的实现而采用的不同教学方式与方法,依据教学的目标、教学内容的特征、教学对象来选择小课件的教学策略;在备课时可以有机地组合小课件得到一个新课件。这种从小课件到课件的方法,更能体现多媒体计算机教学的优越性,多媒体计算机课件的教学策略按使用可分成:多媒体计算机辅助课堂教学策略、个别化教学策略和网络教学策略。利用课件进行教学,具有分层递进、自主发展、精讲精练习等培养学生创造性能力的优势。     

对网络课件开发的思考

随着Internet的发展和远程教学的提出,研制和开发网络多媒体CAI课件变得越来越重要,本文说明了网络课件的现状、概念、特点以及开发原则,重点从现状分析、开发原则、文档完整性及网络发布性等方面阐述网络课件的开发与评价标准。     

Power point与HTML制作网络CAI课件

从网络课件特点及功能出发，提出网络CAI模式。结合电子学中二极管PN结的形成设计出网络课件，对于解决人机交互性差、教学内容修改补充困难、结构单一、老师与学员问缺乏情感交流及教育资源利用率低的缺点，从而打破学校围墙限制、提高学员兴趣、增强反馈能力，为建设开发教育环境，实现教育现代化及满足个性教育提供了参考。     

浅谈网络教学资源在病理学课程中应用的必要性

将基于课堂情境的讲授型模式与基于网络课件的个别化自主学习模式结合，探索基础医学教育中病理学网络教学的新模式，培养学生的信息素养，在方便学生全面快捷地获取知识并形成思路的同时，帮助他们逐渐养成新的学习方法和习惯，这对于21世纪的新型医学人才的培养具有十分重要的意义。     

基于.NET的《WEB程序设计》网络课件设计与实现

在分析网络教学课件功能和体系架构的基础上,基于.NET平台和SQL SERVER2005数据库设计开发《WEB程序设计》课程网络教学课件。该课程网络教学课件系统,教学资源丰富,资料更新便利,交互性强,能更好地激发学生自主学习;并且,课件系统还创造性的引入工作流管理技术,具备一定的智能性,可以实现智能组卷和在线考试,在学生作业过程中,教师还可以全程在线参与,实现作业过程的控制和管理,提高学生的实训效率和教学质量。     

具有网络交互及内容扩展功能的多媒体课件的设计与制作

多媒体课件在现代教学方法和教学手段的改革中扮演着重要角色.为了进一步发挥多媒体课件的作用,人们对多媒体课件的开发设计思想作了很多研究与探讨.认为具备网络交互功能,课件的内容具有扩展性、建立自测题库是多媒体课件的几个重要的方面.这里介绍了在多媒体课件设计开发过程中网络交互、内容扩展、题库建立等功能的实现方法.     

生物化学课程教学方法的改革

针对《生物化学》课程教学中普遍存在理论知识抽象复杂,传统板书或普通PPT课件很难形象生动演示化学分子的结构和反应过程,实验内容应用性差和学生的主动学习积极性不高等问题,提出从教学课件、网络教学支撑平台和实验教学三个方面进行教学改革的具体方法。在CAI课件中将图片、视频、动画、文字有机结合起来;在实验方法中让学生进行独立的实验操作和自我评价;在实验内容中引入设计性实验。教学改革能加强学生的学习趣味性,提高学生学习的主动性及自主学习能力。     

基于Internet网络教学的Web课件设计

随着网络技术的迅速发展,网络教育越来越广泛地应用于各种教育领域.在网上教育环境中,大多数教学内容都以各种形式的web课件来体现,因此如何设计出优秀的Web课件显得尤为重要.本文首先介绍了web课件具有共享性、即时更新性、时空不限性、整合性、结构灵活性等特点,并从Web课件的特点出发,结合现代教育理念,对Web课件的整体设计作了较为详尽的探讨.     

交互——网络课件的灵魂

网络技术与CAI课件的结合,产生了网络课件,而交互性是网络课件的重要特征。论述了交互性在网络课件中的作用,并依据交互性原理,就如何设计网络课件提出了一个完整的解决方案。     

网络环境下自主学习课件的动机策略研究

随着互联网技术的迅速发展,通过网络课件进行自主学习逐渐被人们广泛接受.那么在网络环境下,如何充分调动学习者的学习兴趣,以取得良好的学习效果成为设计者设计的重点任务.