智慧旅游背景下高职旅游专业人才培养模式探讨

智慧旅游是旅游信息化发展到一定水平的产物，是未来旅游业发展的方向。在这一大背景下，智慧旅游人才培养也逐渐引起行业的重视。在探讨智慧旅游对旅游行业影响的基础上，分析未来旅游人才需求的特征，并针对高职院校如何培养智慧旅游时代下旅游专业人才进行了讨论分析。     

陆良彩色沙林旅游资源开发的新思路

对陆良彩色沙林的旅游资源开发利用中存在的一些误区和问题进行了详细分析，依据可持续发展的理论，从旅游资源的规划与管理、旅游市场和旅游商品开发、旅游精品路线的选择和旅游人才培养等方面，为陆良彩色沙林旅游资源开发和陆良县旅游业的可持续发展提出建议和对策。     

概念性旅游规划理论研究浅述

概念性旅游规划是近年来出现的新生事物，它的出现顺应了现代旅游业发展对旅游规划技术手段的新要求，必将对推动旅游规划研究的发展起到积极作用，非常值得旅游规划工作者和理论研究者的关注。基于此，本文通过综合分析相关的研究文献，在前人研究的基础上，尝试看从概念、性质、特点及研究内容等基础理论方面对其作一简单梳理，以期对这一新生事物的发展有所裨益。     

旅游规划的价值取向探讨

文章以旅游规划价值取向的变化轨迹和趋势为背景，针对目前我国旅游规划实践中价值取向的误区，从效益、公平与人本主义三个方面探讨了未来旅游规划的价值取向，并作了总结与归纳。     

现代学徒制背景下创新高职旅游管理专业教学研究

近年来,高职院校引进了现代学徒制教学模式,这种教学模式注重知识点和技能的传授,与高职院校的人才培养特征相契合。高职院校所引进的学徒制是一种优于原有学徒制的教学模式,其与现代教学需求符合,融合了现代职业教育的发展理念,这也是现代性主体的体现,是一种全新的职业教育人才培养模式。该研究就对现代学徒制背景下的高职旅游管理专业教学模式创新进行探讨分析。     

基于现代学徒制的高职旅游管理专业创新创业人才培养模式研究

近年来,现代学徒制在我国快速发展起来,成为我国高职院校人才培养的主要模式。该文首先分析了现代学徒制对高职院校创新创业人才培养的意义,然后分析了当前高职院校旅游管理专业创新创业教育人才培养现状,最后基于现代学徒制,从课程体系、专业教学资源库、实训平台、双师型师资队伍等方面提出了高职旅游管理专业双创人才培养的途径。     

六安市森林旅游现状及对策研究

随着人们对旅游产品需求品质的提高，森林旅游已成为旅游消费的热点。六安市森林资源丰富，发展森林旅游得天独厚。目前，森林旅游工作成效与问题并存。进一步发展六安市森林旅游的对策建议是：以森林资源为依托，科学制定发展规划；坚持政府主导，加大政策扶持力度；提升森林旅游地形象，抓好旅游产品开发；推进增绿增效，促进森林旅游资源质量提升；开展森林小镇建设，带动森林旅游开展；实施生态环境整治，全面推进绿化美化；加强人才培养，规范森林旅游服务与管理。     

旅游电子商务在呼伦贝尔的开展应用

在旅游全球化大背景下，信息始终贯穿旅游活动全过程，并逐渐成为现代旅游业发展的关键生产力。呼伦贝尔作为我国最具有代表性的现代旅游城市，建设模式是发展其旅游业的关键性因素。本文主要对在呼伦贝尔地区开展和应用旅游电子商务进行分析与探讨。     

黄果树、龙宫旅游区旅游者行为特征分析

本文通过实地调查，对前来黄果树、龙宫旅游的游客进行分析，主要包括了对旅游心理分析；旅游行为分析；游客背景分析等。揭示旅游者在旅游过程中的行为特征，找出两景区目前在开发经营中存在的主要问题，为经营管理部门规划决策提供科学依据，促进两区旅游业的发展。     

中职旅游专业创新创业实践探索——以“跳蚤市场”项目为例

在全国上下大力提倡"现代学徒制"与创新创业人才培养模式的背景下,中职院校如何克服知识脱离工作场景的教学弊端,并根据学校自身特点,打造具有独特优势的现代学徒制试点,培养学生创新创业能力成为迫切需要探讨的议题。该文以旅游专业创新创业实践项目"跳蚤市场"为例,探讨中职旅游专业如何推动学生创新创业能力的提升与现代学徒制的发展。     

基于战略性支柱产业的旅游人才培养改革与实践

国家把旅游业定位为国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业,基于此湖北省实施了战略性新兴（支柱）产业人才培养计划。本文分析了旅游人才培养面临的新机遇及现存的供需矛盾和原因,结合战略性支柱产业对旅游人才培养的新要求,提出了旅游人才培养的总体定位,最后结合三峡大学实际,探讨了旅游人才培养方案、教学团队、课程体系、教学方法、实践教学等环节的改革,以期为高校旅游人才培养和专业综合改革提供经验借鉴与理论指导。     

慢旅游视野下的休闲旅游目的地建设

速度膜拜塑造着现代社会的时间观和效率观，催生了走马观花式的大众观光旅游。随着人们对加速现象和大众旅游的反思，慢旅游的理念日益受到重视。在慢旅游过程中，旅游者通过对时间和速度的自主控制，可以实现在异地异态生活的深度体验并充分获得自由、创造和发展。作为替代性旅游的一种方式，慢旅游将成为现代旅游发展电上的一场革命，对推进旅游转型升级具有重要意义。应借鉴慢城的经验，创新发展理念，倡导“慢规划”，整合社会资源，培育休闲氛围，完善公共服务，升级旅游产品，塑造慢游形象，建设休闲型旅游目的地。     

大别山区温泉镇乡村旅游规划研究

发展乡村旅游是推动旅游业成为国民经济战略性支柱产业的重要力量，是我国旅游产品深层次开发的重要方向，是加强生态环境建设、解决三农问题的重要举措。本文基于主体功能区背景，结合大别山区温泉镇旅游资源优势和特点，细分旅游市场，分析乡村旅游开发的前景，从开发目标定位、旅游功能分区与产品设计、旅游市场营销三个主要角度提出乡村旅游规划方案。     

基于就业与个人发展为导向的高职旅游人才培养路径探索

面对世界性金融危机和大学生就业难题,建立以就业与个人发展为目标的旅游人才培养模式,是当前高职院校旅游管理专业面临的一个重要问题,也是一个难点问题。本文从高职旅游人才就业与个人发展的现状出发,分析了高职旅游人才培养过程中存在的问题,提出职业生涯规划、“双证书”制、校外实训基地建设、“订单式”培养、校企合作、综合素质培养等多种高职旅游人才培养方法有机结合的路径。     

职业教育集团背景下现代学徒制人才培育路径——以计算机应用专业为例

为了满足现代学徒制人才培养需要，对职业教育集团背景下计算机应用专业进行教学改革探索，提出构建合作平台、重构课程体系、建立相关机制等措施，以提高职业教育集团人才培养质量，更好地服务区域经济高质量发展.     

明晰办学思路,办好旅游高职教育

本文通过对我国旅游高等教育的行业背景及其发展现状的阐述,分析了当前我国旅游高等教育人才培养中面临的挑战,并结合我校实际提出了迎接挑战的办学思路.     

面向智慧旅游的旅游管理工程师培养平台构建研究

随着全球信息化时代的到来，中国旅游行业对旅游人才培养提出了新的要求，如何将创业教育与“智慧旅游”的发展向结合，培养旅游行业创新型人才是急需解决的问题.本文从创新旅游人才培养模式入手，通过对国内外近年来旅游人才培养模式的梳理，提出基于CDIO工程教育理念的创新型旅游管理工程师培养模式，并以此为切入点阐明构建旅游管理工程师培养平台的四个重要组成部分：(1)旅游管理工程师的能力和素质结构模型研究；(2)旅游管理工程师的矩阵式CDIO培养模式；(3)旅游管理工程师培养平台构建；(4)创新旅游人才培养实践实训体系，构建多学科的大工程实践平台.     

概念性旅游规划探讨

重点讨论了概念性旅游规划的概念、内涵、性质和特点;指出了概念性旅游规划研究的主要层面是:区域背景、资源与环境、开发定位、旅游布局和发展战略;最后,介绍了概念性旅游规划研究的主要技术路线.     

国际化背景下旅游专业人才培养对策

旅游业的国际化趋势对旅游教育的人才培养模式提出了新的挑战。如何寻找对策,突破传统,探索新路,努力培养适应国际化旅游业发展的旅游管理高素质人才成了当前旅游教育亟待解决的重大课题。本文针对国际化背景下旅游人才的素质要求和国际化旅游人才的培养对策进行了探讨。     

旅游人才培养刍议

面对突如其来的旅游人才爆炸性需求，很多旅游院校忽视了人才培养的重要性。谨守着计划经济时期沿袭下来的培养方式来培养旅游人才，表面上看来供需两旺的旅游人才市场实际上隐藏着巨大的隐患。文章认为旅游教育的发展还处于初级阶段，比较国际旅游人才培养的情况，提出未来我国旅游人才培养的重点.