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本文首先分析了"培养学生合情推理能力"在课程标准中的变化,然后针对当前数学教学中学生合情推理能力普遍比较薄弱的现象,对如何在数学课堂教学中培养学生的合情推理能力提出了具体建议。 相似文献
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现行的《普通高中数学课程标准》在保留了传统的数学课程对于演绎推理的重视的基础上,提出了“发展学生的合情推理能力”,把合情推理首次明确写入了数学课程的培养目标中,但实际教学中并没有很好地体现出合情推理的应有的地位和作用,教师缺乏在谊方面的教学模式与教学方法的指导。文章概括与提炼了在高中数学教学中开展合情推理教学的若干途径与方法：从“教师的教育观念,学生的学习方式”入手,探索与尝试有利于合情推理能力培养的课堂教学模式与方法;从“新课程的教材内容”入手,运用教学方法论的方法,挖掘和寻找有利于合情推理能力提高的生长点;从平时的“数学解题研完”入手,在教学解题过程中培养合情推理能力。从“学生成长的阶段性与各类学生的差异性层次性”入手,做好高中学生合情推理能力的阶段性与层次性的培养。 相似文献
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本研究结合教学实践,探讨发展小学生数学合情推理能力的对策,研究发现：可以通过构建有效教学模式、运用恰当发展途径方法、注意合情推理和演绎推理的结合,发展小学生数学合情推理能力。 相似文献
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陆正美 《高等函授学报(自然科学版)》2012,(4):83-85
合情推理是一种重要的思维形式,是在情感的作用下,构造出合乎情理的认识的过程。合情推理能够帮助人们比较迅速地发现事物的规律,揭示研究的线索和方法,是培养学生创造能力的主要途径。培养学生的合情推理能力可以采取创设数学发现活动情境、引导学生推理证明、对问题引申或推广等多种策略。 相似文献
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概率命题的合情推理 总被引：1，自引：1，他引：1
张文修 《西安交通大学学报》1992,26(2):1-6,38
本文在《合情推理与创新思维的数学模型》一文的基础上,进一步研究概率命题的合情推理,并且得到了概率命题合情推理的各种模型。 相似文献
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以概率与数理统计教学中的实例,从平行概念的类比、纵深概念的类比、拓广概念的类比、序列概念的类比四方面探讨在《概率与统计》课程教学中如何利用归纳和类比,培养学生的合情推理能力。 相似文献
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数学对象之间的内在联系可以为合情推理提供线索.同一问题,思考的角度不同,涉及的知识会有差异,相应地所揭示的数学对象也存在多种内在联系.这些不同的联系可以启发问题解决者从多角度对问题进行合情推理,迅速解决问题. 相似文献
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合情推理与创新思维的信息模型 总被引：1，自引：1，他引：1
张文修 《西安交通大学学报》1991,25(4):113-118
由于智能计算机发展的需要,各种各样推理形式的研究越来越受到人们的关注。但是这些研究都局限于二值逻辑的扩充。胡国定先生通过信息量的计算另辟新径,研究推理过程。本文进一步研究合情推理与创新思维的信息模型。 相似文献
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本文首先对合情推理的概念进行界定,然后对当前义务教育阶段几何课程设计趋向和《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》第三学段"图形与几何"领域进行研究,在此基础上提出了5条在初中数学"图形与几何"领域培养学生的合情推理能力的具体建议。 相似文献
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田孟红 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(4):367-369
程序设计课程是高等学校计算机专业的重点课程，使学生熟练掌握一门程序设计语言编写程序，制作软件解决实际问题，这是计算机教学中的一个难点，是程序设计教学中不断探索的问题。 相似文献
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阐述了在素质教育中，培养学生的创新思维和创新能力的重要性，并给出了对学生创新能力培养的几点措施和建议。 相似文献
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吴登峰 《河南教育学院学报(自然科学版)》2003,12(3):84-85
体育运动可以提高人的智力和体力水平，培养人的现代意识，加强人们的竞争观念，提高人的审美情趣和创造美的能力，最终有利于现代人格的培养。 相似文献
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郭春彦 《首都师范大学学报(自然科学版)》1990,(1)
本实验随机选取82名高中2年级学生作为样本,用编制的6个测验,在给定的时间内让学生完成,然后对所得数据用双向随机区组设计方差分析的方法进行处理。结果表明,在所测的6个方面,受试之间数学推理能力存在着显著的个别差异。 相似文献
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张灵霞 《科技情报开发与经济》2007,17(1):53-54
分析了大学生信息素养及科研能力的现状,阐述了高校图书馆培养大学生信息素养、提高科研能力的必要性和可行性,提出了培养大学生信息素养及科研能力的措施。 相似文献
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根据信息技术教育学科的特点，从教育创新的角度，对培养学生创新能力的基础、关键、手段和必要条件等进行了论述。 相似文献
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