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在新时期我国高校篮球教学改革的进程中,以学生为本不断推动教学方法的创新有着重要理论价值和实践意义。本研究以我国高校篮球战术教学过程中“合作——引导”教学法的有效性为研究对象,在具体研究中随机挑选高校篮球专业选项课的两个班级学生为研究对象,通过采用文献资料法、专家访谈法、数据分析法、调查问卷法、逻辑分析法等研究方法的综合运用,得出结论:“合作——引导”教学法在高校篮球战术教学过程中能够通过强化学生团队配合精神与能力、提高学生创造性思维能力和创新精神等发挥出极大的有效性。 相似文献
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本文通过把比赛式教学法运用到沈阳大学篮球选修课教学中,以比赛形式为核心组织篮球选修课教学的方法进行教学改革实验,以探讨比赛式教学法在普通高校篮球选修课教学中应用的可行性。研究结果表明,比赛式教学法在对于提高普通高校篮球选修课学生的实际应用能力上是有效的,而且比赛式教学能够调动学生学习的积极性,发挥学生的主导作用,提高教学质量。本研究旨在为提高高校篮球课教学提供可参考意见。 相似文献
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左琦 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,14(1):57-61
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,以沈阳市5所普通高校的2 000名非体育教育专业的大学生和50位体育教师作为调查对象,对沈阳市高校篮球课与课外篮球活动开展情况做了重点调查与研究.得出以下结论:(1)目前沈阳市大部分篮球教师的篮球课教学目标、教学思想基本符合大学生的实际要求;(2)沈阳市高校大学生与教师对篮球课教学内容的选择与安排还存在一定不足,需进一步完善;(3)沈阳市高校教师对篮球课的考核存在着不足,教师太重视学生技术,而忽略了学生的个体差异,不能对学生做出正确的评价;(4)根据调查,各高校对篮球课和课外篮球活动的投入还不能满足需要,其中最主要的问题是场地器材不足,制约了课内外篮球活动更广泛地在大学校园内的开展;(5)沈阳市高校课外篮球活动以学生自发形式进行,无兴趣和没有同伴是影响课外篮球活动的主要因素. 相似文献
4.
本文采用文献资料法、数理统计法和教学实验法等方法,通过在具体的篮球技术的教学实践中采用传统教学法和程序教学法对学生篮球技术的教学进行实验,分析对这两种教学方法对篮球技术的教学产生的不同效果,以期找到更好的适合学生篮球技术学习和综合能力提高的方法。 相似文献
5.
目前,高校传统的篮球教学模式已不能完全适应现代化教学发展的需要。为了紧跟普通高校体育教学改革前进的步伐,提出将“领会教学法”引入到高校篮球课的教学中。试图通过此法,调动学生的积极性,并把学习的主动权交给学生。本文通过实验法,验证了“领会教学法”的优越性,为普通高校篮球课教学提供了有价值的参考。 相似文献
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高校篮球教学改革方兴未艾,根据现代教学目标的要求,本文运用了表象训练法对高校篮球普修教学进行了实验研究,结果表明:表象训练可以较好地提高学生的篮球技术水平,促进篮球技能掌握,同时可以明显地提高学生对篮球的学习兴趣,降低畏难情绪,教学质量明显优于常规教学法,建议推广普及。 相似文献
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宫杰 《辽宁师专学报(自然科学版)》2003,5(1):75-76
通过对高校女生篮球选项课快乐教学法的实践,总结了高校女生篮球选项课快乐教学的愉快教育法和快乐学习法,使之成为比较完整的、稳定的、具有可操作性的体育教学模式之一,为深化高校体育教学改革服务。 相似文献
8.
董颖 《辽宁师专学报(自然科学版)》2012,14(4)
比赛教学法是提高学生篮球技巧、培养学生竞争意识以及在运动中塑造学生自我创新能力的重要教学方式.篮球教学中实施比赛教学法,既有助于改变传统篮球教学中的枯燥性,提高学生学习的积极性,又有助于提高学生的学习兴趣.介绍比赛教学法在篮球教学中的三种常用教学方式,包括技术性比赛、半场比赛及全场比赛,并指出篮球教学中实施比赛教学法时需注意的问题. 相似文献
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采用文献资料法、实验教学法、问卷调查法、统计分析法等对普通医专院校公共体育课篮球教学中运用比赛法与传统教学法的教学效果进行对比研究,结果表明:比赛法和传统教学法对学生的技能测试指标结果都有相同的促进作用,但二者的作用无明显的差别;采用比赛法进行教学的学生,在身体疲劳、心理烦恼和积极幸福感方面的主观锻炼体验量表值,无论是在教学训练、还是比赛方面都要明显好于传统教学法。通过学生对两种教学法的认同度的调查,比赛法更能得到学生的喜爱。所以,在公共体育课的篮球教学中,运用比赛法在丰富教学的手段,提高学生学以致用的能力,促进学生体育学习效果方面有积极的作用。 相似文献
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培养学生的篮球兴趣是一项复杂的综合的任务,本文首先从篮球的理论、篮球的审美观,来加强学生对篮球的了解,让学生从理论上思想上开始认识篮球喜欢篮球。然后本文又从教师的教学方法上来提高学生对篮球的兴趣,阐述了各种教学方法在培养学生篮球兴趣中的应用,具体的方法有:成功教学法、组建球队法、观赏比赛法、变换手段法,以及注重在教学当中的启发等。本论文还阐述了教师和学生之间的相互关系和作用,说明了教师在教学当中应具备的素质和应该以什么样的态度和方法来完成教学任务。通过激发学生对篮球课的兴趣,引导学生形成"我要练"的主动体育,将竟争机制引入教学中,这三方面在篮球教学中的运用,达到在教学和学习篮球的主观能动性和自觉性,上好篮球课。 相似文献
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在高校篮球课教学中根据学生掌握篮球技术的实际情况,在不同时期合理运用游戏教学法和比赛教学法的教学方式进行篮球课教学,可以增加学生学习篮球的兴趣。对提高教学质量和教学效果有很好的促进作用。 相似文献
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程修明 《南京体育学院学报(自然科学版)》2011,10(6):112-114
运用文献资料法、观察法、教学实验法以及数理统计法等研究方法,对本校2010级2个篮球普修班的学生进行了教学实验。实验结果表明:在篮球教学中运用同伴教育教学方法是可行的,对学生技术成绩的提高有着显著作用,并在激发学生学习积极性、端正学习态度、合作意识以及交往能力等方面都优于常规教学法。 相似文献
14.
孙文平 《长春师范学院学报》2014,(4):168-170
本文运用文献资料法、分析法等对高校篮球课程教学改革的思想、内容、方法、评价体系进行深入的分析和研究,高校篮球课程在"健康第一"的指导思想下,将学生的爱好与篮球技能融会贯通,在提高学生基本篮球技能的同时,体现体育运动的多元化功能,突出了篮球运动的健身性教育,培养学生养成良好的终身锻炼意识。 相似文献
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目的:针对专升本学生特点,改革人体寄生虫学教学方法,培养医学生的科研素质和创新能力。方法:在人体寄生虫学的理论教学中,采用案例式教学法、PBL教学法,以培养学生创新能力为中心进行教学改革。结果:案例式教学法、PBL教学法的应用,取得了良好的教学效果。结论:案例式教学法、PBL教学法教学改革的成功尝试,是提高人体寄生虫学教学质量的重要手段。 相似文献
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随着教学改革的不断深入,高校体育选项课的开展逐渐成熟起来,作为大学选项课的重要组成部分,篮球选项课深受广大学生的喜爱。顺应和谐社会的发展,篮球运动的审美教育在高校体育课中的作用凸显重要。本文通过文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法,结合篮球选项学生的心理特征,对高校篮球选项课的审美教育进行分析、阐述。 相似文献
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本文主要采用问卷调查法、分组实验法和数理统计法,对游戏教学法和普通教学法在普通高校篮球教学应用中所取得的教学效果进行了对比研究。研究表明,游戏教学法不仅可以提高学生课堂上学习的积极性,而且对专项技术的掌握和学生对篮球运动的热爱程度方面都起到了良好的推动作用。 相似文献
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将群体讨论学习法应用于高校篮球选项课教学中,教学效果明显提高,验证了群体讨论学习法比常规教学法有较大优势。在有效的教学时间内,能使学生完全掌握所学的篮球基本技术,为终身体育锻炼打下良好基础。通过教学实验提出 相似文献