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马宏成 《湖北三峡学院学报》2009,(Z1):353-354
折中主义教学法主张结合教学实际,对各种外语教学法权衡折中,综合运用。以折中主义教学理念为依托,结合目前高中英语教学现状,从不同的教学阶段、教学对象、教学方法、教学手段等方面,提出在高中英语教学中应采用折中教学法。 相似文献
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“工学结合”的实训教学模式在中职教育中的实践与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合湖北职业技术学院应用技术分院“工学结合”的实训教学工作实践,提出了中职教育“工学结合”的实训教学思路与“工学结合”实训教学要求相适应的教学管理改革,阐述了“工学结合”实训教学的基本形式、“工学结合”实训教学的方式方法,总结了“工学结合”实训教学的工作效果,力求探索出符合我国中职教育发展需要的实训教学模式。 相似文献
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本文根据高职教育工学结合培养学生的目标,结合计算机三维表现课程的教学模式,展示项目化教学的教学过程设计、教学成果,阐述了项目化教学符合高职教育的教学目标。 相似文献
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“校企合作、工学结合”是当前高等职业教育必须要走的一条办学之路.当前,工学结合的人才培养模式还面临着诸多实践难题,可以探索双体系教学、双大纲教学、双教材教学、双基地教学、双师教学、双(多)证书教学、双身份教学等多种工学结合的人才培养模式,为社会培养更多的高素质应用型人才. 相似文献
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"单元整体教学"是指在语文教学中实施的一种结合现代信息技术进行单元整体备课、教学的思想,即从单元整体上把握教材,巧妙结合现代信息技术把一个单元当作整体进行备课与教学,以主题单元为依托,在整合教学内容、教学活动和课程资源的基础上,进行全盘考虑的教学。下面结合我的教学实践及相关教学理论,建构其一般教学流程。其实施步骤如图所示,具体操作分课前、课中、课后三个阶段进行实施。 相似文献
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本文基于建构主义教学理论,以湖北职院和大洋电机工学结合为例,架构了工学结合教学的结构,探索了工学结合教学的侧重点,阐述了工学结合教学的特点和意义。 相似文献
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本文结合教学实践,针对信息技术的教学方法提出,信息技术教学应包括理论课、上机课和课外实践三种形式,并结合个人教学经验举例说明。 相似文献