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高校学生管理工作是学生工作的重要内容,学生在高校教育活动中占主体地位,高校学生管理工作者要清楚地认识到这一点.因此学生管理要从以学校管理为主向学生自主管理为主转变,才能在工作中能充分发挥学生的主观能动性。本文通过作者在学生管理工作中的体会,结合实际经验,探讨在学生管理工作中发挥学生主体能动性的方式和方法,培养学生主体意识,提高学生管理工作的效率。 相似文献
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高质量的学生管理工作是实现培养高素质人才目标的重要保障。在高职院校教学中,学生管理工作尤其占据着重要地位。鉴于此,以学生为本的管理理念为指导,本文在分析新背景下高职学生管理工作存在问题的基础上,创新性地提出了高职学生管理对策,为提高高职学校学生管理工作质量提供了些许的参考。 相似文献
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高校学生管理工作在新的形势下,面临着许多新情况和新问题。学生管理工作与形势发展要求还不够适应,存在不少薄弱环节。作为一名高校学生管理工作者,我从事高校学生管理工作己经有八年之久。在这之中,我深刻地感受到学生管理工作对于大学生在校期间学习、生活、实践的重要性,也深刻地感受到学生对于学生管理者的信任和期待。面对学生的如此信任,我一直在思索,如何克服困难,探究适合我院学生管理工作的新思路、新方法。 相似文献
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学生管理工作是一项系统工程,是育人工程.如何做好职业学校学生管理工作,我个人认为,在实际工作中要处理好实与虚、管与放、严与宽、堵与导四个关系,只有正确、灵活地处理好上述几种关系,学生管理工作才能收到事半功倍之效. 相似文献
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在高校的管理工作中,对学生的管理是非常重要的一部分。随着高校的扩招,越来越多的年轻人进入了大学的校园,因此又给高校的学生管理工作带来了新的问题。如今,高校的管理工作存在着管理方法单一、工作模式和体制落后、管理工作理念陈旧、管理队伍不够健全等多方面的问题。因此,为加强高校的学生管理工作必需要革新管理方法、建立新的管理机制和工作模式、革新工作理念、加强管理队伍的建设,只有这样才能做好学生管理工作,促进其不断地向前发展。 相似文献
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在学生管理工作的实践过程中,运用心理学的原理和知识,按照心理活动的客观规律办事,可以使学生管理工作更具科学性,避免和克服简单粗暴或只凭经验办事的经验主义,可以提高管理工作的预见性、主动性、针对性和计划性.那么,如何在学生管理工作中灵活应用心理学原理,或者说如何将心理学与学校管理学有机地结合起来,则是高校学生管理工作者需要研究的一大课题.本文就高校学生管理工作者如何掌握运用群体心理规律,做好大学生管理与教育工作试作探讨. 相似文献
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在学生管理工作中,如何根据技校学生的特点,开展成功教育,更好地为教学服务是我们每个班主任工作的重点。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2012,32(4)
应用性技能型人才的培养目标决定了我国高等职业教育的发展必然走"校企合作、工学结合"的道路。"校企合作、工学结合"人才培养模式的实效性在很大程度上取决于对在训学生的管理工作。管理主体缺位、思想观念错位和利益矛盾凸显是当下工学结合过程中学生管理工作出现的三大问题。高职院校学生管理工作必须要做到:解放思想,优化管理理念;对校企双方在学生管理上的强度弱化现象不能回避,必须客观地、实事就是地去分析原因、寻找对策;强化对在训学生的管理要以校企协作为抓手,实训三方要团结一致、通力合作,形成管理的合力;开拓创新,巧化管理难题。 相似文献
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应用性技能型人才的培养目标决定了我国高等职业教育的发展必然走"校企合作、工学结合"的道路。"校企合作、工学结合"人才培养模式的实效性在很大程度上取决于对在训学生的管理工作。管理主体缺位、思想观念错位和利益矛盾凸显是当下工学结合过程中学生管理工作出现的三大问题。高职院校学生管理工作必须要做到:解放思想,优化管理理念;对校企双方在学生管理上的强度弱化现象不能回避,必须客观地、实事就是地去分析原因、寻找对策;强化对在训学生的管理要以校企协作为抓手,实训三方要团结一致、通力合作,形成管理的合力;开拓创新,巧化管理难题。 相似文献
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建国君民,教育为先。在中高职院校学生管理工作实践中,学生教育管理者可以大胆探索、积极总结各种行之有效的管理模式。笔者从中高职学生管理实际出发,研究探讨了中高职院校掌控式学生管理模式,力求通过分析比较各种影响学生管理的因素,提炼影响学生管理工作核心要素,发挥教育的合力作用,安全、高效运作中高职学生掌控式管理模式,最大限度地充分利用教育资源,帮助学生教育管理者在最短的时间内提高学生管理成效,为教育的"三个一切"、"四个面向"服务。 相似文献
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近年来,我国高等教育事业快速发展,学生管理工作在高校管理中占据着越来越重要的位置。随着高校改革的继续深化,高校学生管理工作面临着许多新问题,特别是专科生的学生管理工作,出现了许多新问题和挑战。如何对专科生进行有效的教育和管理,是学生管理工作中迫切需要解决的问题。高校专科生的特点现在高校的学生大部分都是"90后","90后"专科学生一方面具有大学生的共性,另一方面又具有自身特点。1.环境适应能力快、自我意识强专科生除艺术等特殊专业外,较本科专业,来自农村的学生比例较大,适应环境快,生活能力强,特别是面对新环境和新事物的好奇心很强,能够快速地融入。而对"90后"学生的另一大特点是自我意识很 相似文献
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本文通过分析法律在学生管理工作中的具体应用,从而指出自由、平等、公正的法律精神在高等院校学生管理工作,尤其是高校政治辅导员的日常管理工作中有着非常重要的作用。 相似文献
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华艳 《辽宁师专学报(自然科学版)》2019,21(4)
引入大数据技术,以促进高职院校学生管理工作更好地开展.对高职院校学生管理工作信息化概况进行简要分析,提出基于大数据的高职院校学生管理工作需要转变思维,积极运用大数据研究成果,提高学生管理队伍的信息化素养和专业化程度.运用大数据助力一站式服务平台、精准扶贫、精准就业、精准画像等.大数据的应用,使高职院校学生管理工作实现数据化,提高了管理质量. 相似文献
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高职学院学生管理工作面临很大的挑战,践行"三个代表"重要思想,创新高职学生管理模式,才能更好地促进高职学院学生管理工作。 相似文献