军校大学英语教学中跨文化意识培养问题的研究

从语言和文化的关系出发,阐明了所有语言的学习都是文化学习。着重分析了文化教学在军校大学英语教学中的现状,进而提出随着全球知识经济时代的到来及我军对外交流合作的不断加强,培养军校学员的跨文化交际意识和能力成为新时期军校大学英语教学的主要目标之一。因此,在军校大学英语教学中,需要把语言教学与文化教学结合起来,加强学员对目标语文化的了解和认识,从而培养学员良好的综合文化素养,全面提高学员的跨文化交际意识和能力。     

“以学员为本”加强军事院校校园文化建设

军事院校(以下简称军校)校园文化建设对于加强军校学员(以下简称学员)的心理健康教育和思想政治教育都具有重要的意义和作用。军校校园文化建设要以学员为本,既是建设社会主义先进文化的必然要求,又是落实现代教育理念的必然选择,也是由校园文化建设的宗旨决定的。在军事院校以人为本主要就是以学员文本,因此,校园文化建设要在环境文化建设、活动文化建设和校园精神的建设中充分体现以学员为本的教育理念。     

弘扬党校文化,激发学员的学习热情是提高党校教育质量的重要途径

弘扬党校文化,激发学员的学习热情是提高党校教育质量的重要途径.具体实践中,要体现党校文化,让学员认清学习目标,自觉产生达到目的的欲望；让学员充分理解党校规章制度和上级党校下发的关于党校学历的文件规定；让学员及时获悉个人的学习成绩,优生能够充分享受成功的满足、弱生可以找出差距奋力直追.     

任职教育中计算机基础教学的研究与实践

在军校《计算机文化基础》任职教学过程中运用"案例教学、任务驱动、教员为主导、学员为主体"的教学法取得了良好效果,可以激发学员的学习热情,引导学员"学会学习",并提高学员分析问题、解决问题的能力。     

浅谈如何激发士官学员学习计算机兴趣

计算机文化基础是中专班学员入学要学习的基础类课程之一,由于要参加全军的计算机技能鉴定考核,因此在诸多文化基础课中,计算机文化基础显得尤为重要.但是由于学员的水平参差不齐,有的学员在入伍之前从未接触过计算机,有的也只是用计算机来上网聊天,对计算机缺乏全面的认识.中专班学员来自全国各地,由于自身的水平不一,对士官教学的态度也不相同,有的学员认为我的水平很差,听也听不懂,于是自己就放弃了进一步学习的动力,成为一名"学困生".子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".为此,我们必须对这些"学困生"激发其学习兴趣.     

和谐精神与党校文化

健康积极的党校文化可以提高党校学员的学习效率和学习性,在坚持党校姓"党"的前提下,将中国传统思想中的和谐精神溶于党校文化的建设之中,有利于在党校营造以学员为本的党校学习氛围。     

谈传统文化对学员思想政治教育的作用

中国传统文化博大精深,其中＂尚德＂、＂尚勤＂、＂尚群＂、＂尚武＂的思想,对当代军校学员思想政治教育有很强的借鉴意义。本文旨在继承和发扬传统文化中的精华,拓宽军校学员思想政治教育的渠道。     

浅谈“4＋1”学员文化修养的并行培育

文化修养教育是提高“4＋1”学员战斗力,全面加强其任职能力的一个重要内容。学员队干部作为行政工作的管理者,政治工作的教育者,肩负着在新军事变革大步前进的过程中,培养提高“4＋1”学员部队任职能力的重任,本文结合部队实际,从“注重结合,创新管理、多方借鉴,与法并举”等几个方面入手,探讨了如何并行培养“4＋1”学员的文化修养。     

中师函授《心理学》面授辅导之我见

中师函授教育是指对文化未达标、学历未合格的在职小学教师,进行系统的文化、业务知识传授,使他们达到中师文化水平。中函的这种性质决定了函授学员的年龄、文化知识水平,教育教学业务能力等必然是参差不齐的。如县一级中师函授学员中有初中毕业生,也有高中毕业生,有的高中生是文革期间毕业的,实际文化程度有的还不如初中毕业生。其中不少人年龄偏大,家庭负担沉重,经济收入低,在日常教育教学过程中只能疲于应付。在中师函授学习过程中,有些人没有正确处理好“文凭”与“水平”之间的关系,部分学员甚至抱着”上课听听,回家翻翻,考试抄抄”的想法参加学习,对函授课程重视不够,     

学员战斗精神培养的有效途径探析

大力加强部队战斗精神培养是中央军委胡锦涛主席军队建设思想的重要内容。军队院校是部队军事人才培养的基地,是部队建设的基础,也是部队战斗精神培养的起点。从就学员战斗精神培养的有效途径进行探析,认为院校学员战斗精神的培养必须把信念教育放在第一位,必须融入教学训练主渠道,必须遵循学员成长特殊规律的要求,必须注重发挥院校文化建设的独特优势。     

《不同生命周期，不同理财策略》

在批改EMBA学员作业时,一位学员叹息说:在管理中能犯的错误我们几乎都犯了。毫不夸张地说,这是中国大多数本土企业的写照。简单罗列一下:没有战略、没有文化、没有科学的考核、没有规范流程,个人大干制度     

根据成人学员的特点加强学员的思想道德教育

成人学员文化基础相对薄弱 ,年龄差距较大 ,对专业知识怀有浓厚的兴趣 ,在学习内容上追求“务实”、“急需”、“有用” ,只是有些学员不够重视德育。针对这些特点 ,成人高校应从以下几方面来加强思想道德教育 :培养和提高学员对思想道德教育的兴趣 ,改变以往那种“上边发文件 ,下边照着念”的单项的思想教育方式 ,采用辩论、演讲、座谈等形式 ,使学生乐于接受 ;充分利用共青团和学生会在思想道德教育中的特殊作用 ,加强共青团和学生会的建设 ;密切与学员所在单位、家庭和社会等方面的联系 ,使各方齐抓共管 ,形成一体 ,以利于成人学员思想道德教育的开展 ;加强管理 ,按章办事 ,以此促进学员思想道德素质的进一步提高     

简讯

安第斯音乐去年7月17日,由阿根廷音乐基金会创立的安第斯文化与教育中心正式成立。该中心将成为安第斯音乐展示基地。大约200名学员——既有青少年。也有成年人——将在那里学习演奏安第斯传统乐器;其他课程包括吉它演奏、传统音乐、歌唱、戏剧等等。学员还可手工与美术作坊展示各自民族的文化,并把学到的知识带回各自的学校。为了庆祝安第斯文化与教育中心正式成立,阿根廷音乐基金会与联合国教科文组织一道在阿根廷全国范围内组织了一次巡回音乐会。     

《数学文化》课程建设与实践研究

为满足培养创新型人才的需求,配合武警学院五年规划及新的人才培养方案的实施,笔者积极组建具有创造力的《数学文化》教学团队,利用集体备课和团队上课优势同时,注重科研积累,实现教研相长.试图在教学中彰显民族文化魅力,实现数学课堂的人文关怀.通过《数学文化》课程的建设与实践,实现激发学员学习兴趣,培养数学思想观念和积淀深层文化的目标,进而达到提高学员科学素养、人文素质和在其他数学课程中实施人文关怀的目的.同时,基于当今MOOCS课程反转课堂教学改革理念和形式,积极开展《数学文化》MOOCS课程的建设工作.     

VB 6.O语言在成人教育学籍管理系统中的开发与应用

近年来,我国广泛开展了以函授、夜大学、脱产以及短期培训等形式的成人教育,为我国多渠道、多形式开发人力资源、提高全民族素质、促进社会文化的发展做出了巨大贡献。但是我们也应看到由于成人教育历史不长,学员成分复杂,难于管理。为了便于管理,我们开发了一套基于Windows95/98的成人教育学籍管理系统,可以对学员的数据进行管理。     

中国文化传播对军队院校外训工作的影响

分析了中国文化传播在军队院校外训工作中的影响力和感召力,探讨了在培训全过程中应如何按照"传授知识、传播文化、增进友谊"的目标定位,并运用"学知识的同时学文化、学装备的同时学军事、学技能的同时学管理"的思路和措施,积极、主动地面向外训学员传播中国传统文化、军事文化和管理文化。     

关于提升通信士官学员人文素质的思考

人文素质是人才素质的基本组成,是现代军事人才的必备素质,更是军队院校实施素质教育的重要内容。提升通信士官学员人文素质,应充分理解其重要意义,明确目标要求,在不断强化人文素质教育认识、完善人文素质教育体系、积极营造良好的校园人文环境和提升教育者的文化品位等方面下功夫、见成效,以促进学员人文素质提升和全面成长进步。     

办好秘书专业 培养合格的秘书人才

<正> 成都大学秘书专业始创于一九八○年,主要为成都地区党、政领导机关和部分大中型企业培训在职秘书工作者,其中又以“文字秘书”为培养重点。这个专业最初两届是一年制的短训班性质,一九八二年经四川省委组织部、省高教局批准,改为两年制的专修科;一九八三年正式纳入国家计委和教育部计划,由省高教局组织统考招生,几年来共培训具有高中毕业文化程度、五年工龄以上的在职干部学员三百二十八人(现已毕业一年制学员一百二十二人,在校两年制学员     

VB6．0语言在成人教育学籍管理系统中的开发与应用

近年来,我国广泛开展了以函授、夜大学、脱产以短期培训等形式的成人教育,为我国多渠道、多形式开发人力资源、提高全民族素质、促进社会文化的发展做出了巨大贡献,但是我们也应看到：由于成人教育历史不长,学员成分复杂,难于管理,为了便于管理,我们开发了一套基于Windows95/98的成人教育学籍管理系统,可以对学员的数据进行管理。     

对当前院校开展群众性文体活动中几个倾向性问题的思考

群众性文体活动是院校开展经常性思想政治工作的一个重要方面,是调动广大学员学习热情的一个有效方法。新形势下院校在开展群众性文体活动当中存在着哪些倾向性的问题,如何正确处理好开展群众性文体活动中的几个辨证关系,构建和谐学习氛围和院校文化,便成为院校文化工作的重要内容。