共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
金属材料工程专业综合实验教学改革的初探 总被引:1,自引:0,他引:1
论述了开设专业综合实验的目的,重点介绍了专业综合实验的内容和实施方法。初步的教学实践表明:开设专业综合实验,提高了学生学习的积极性和主动性,有利于全面训练学生的实验技能,培养学生的综合素质以及提高学生的创新能力。 相似文献
3.
4.
探究式教学是指在教师指导下学生运用探究的方法进行学习,主动获取知识、发展能力的实践活动。在教师的指导下,学生通过自主学习、设计瑞氏染色实验方案,探索影响染色效果的因素。实践证明,针对特定问题设计探索引导实验,既调动了学生的主体积极性,又培养了严谨的科研思维和团队精神。 相似文献
5.
新课程体系下物理化学实验教学的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
为适应新课程体系改革,物理化学实验教学从实验内容、实验方法等方面加大了改革力度,取得了明显效果。改革后开设有专业特色实验,增强了学生对专业的兴趣和敏感度,开阔了学生的专业视野,培养了学生的创新意识。 相似文献
6.
7.
8.
生物工程专业实验教学改革探讨 总被引:10,自引:0,他引:10
针对在专业实验教学中提高学生的设计能力、动手能力,培养学生专业创新意识与实践能力以达到提高学生专业综合素质的目的,对生物工程专业的专业实验进行了改革尝试。从调整专业实验大纲与实验内容,开设专业综合大实验,组织实施研究型实验,对专业实验进行了全面系统的改革与实践。 相似文献
9.
细菌的革兰氏染色是微生物实验教学的一项重要内容,我们以往在做革兰氏染色实验时给学生提供的都是生长在培养基上的活的大肠杆菌和金黄色葡萄球菌。学生在实际操作过程中,如果不注意无菌操作,很容易污染实验室,使老师和同学有一定的感染风险。为了使学生能够安全地上好细菌的革兰氏染色实验课,我们用戊二醛先将细菌固定杀死后,配制成菌液后再给学生做实验效果非常好。 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
15.
文章就制药工程专业专业实验考核体系进行了探讨,制定了常规考核和综合考核相结合的考核方式,从实验预习、实验操作、实验报告到实验设计、笔试、操作技能进行详细考核,该方案可全面测试学生的专业理论知识、实验综合能力,实验设计能力和培养学生的创新能力及团队精神. 相似文献
16.
17.
18.
19.