设计教育中的特色教学与特色课程

高校应建立各具特色的学科体系,教育目标和教育手段以及教学内容应与企业对设计师的具体要求衔接。高校的办学思路和社会需求紧密结合,才能创建社会真正需要的学科。使学生在校的学习能力和实践结合,实题真作,增加锻炼机会,增强学生能力,设计院校才能培养出时代和经济发展需要的合格人才。     

探讨如何创建具有特色的艺术设计教育体系

设计院校要培养出与时代和经济发展需要的合格的人才,需要建立各具特色的学科体系,教育目标和教育手段以及教学内容应与企业对设计师的具体要求衔接.使学生在校的学习能力和实践结合、实题真作、增加锻炼机会,增强学生能力.才能创建社会真正需要的艺术设计学科.     

建设具有特色的艺术设计教育体系探议

面对知识经济与信息化时代的不断发展,社会对艺术设计人才素质的培养提出了更高的要求,如何建立丰富的艺术设计学科体系,创建富有特色的教学手段和教学内容,使设计院校的课程能够与社会实践紧密结合,成为亟待我们解决的问题。只有将高校的办学思路和社会需求紧密结合,才能创建社会真正需要的学科,使学生在校的学习能力和实践结合、增加锻炼机会,增强学生能力,才能真正培养出时代和经济发展需要的合格的人才。     

建设具有特色的艺术设计教育体系探议

面对知识经济与信息化时代的不断发展,社会对艺术设计人才素质的培养提出了更高的要求,如何建立丰富的艺术设计学科体系,创建富有特色的教学手段和教学内容,使设计院校的课程能够与社会实践紧密结合,成为亟待我们解决的问题。只有将高校的办学思路和社会需求紧密结合,才能创建社会真正需要的学科,使学生在校的学习能力和实践结合、增加锻炼机会,增强学生能力,才能真正培养出时代和经济发展需要的合格的人才。     

试分析以学生为主体的大学英语翻译教学模式的运用

随着对外市场的开放,社会经济发展对英语人才的需求不断增加,对于高校来说,为了向社会输送更多的人才、培养应用型人才,高校必须加强英语教学,学生既要有丰富的英语知识及技能,还需要具备英语交际能力和应用能力,才能适应社会经济发展对应用型英语人才的需求。而大学英语翻译教学是高校培养学生英语应用能力的重要教学内容之一,加强大学英语翻译教学,应采用以学生为中心的大学英语翻译教学模式,培养学生的自主学习能力和英语综合素质,使高校培养的英语人才适应社会的发展要求。     

旅游类专业职业道德教育模式探析

旅游产业的发展需要大量旅游专门人才。高校应改革教学模式,加强对学生的职业道德教育,以培养更多符合社会需要,业务能力强,道德修养高的专门人才。     

大学生创业能力培养途径研究

大学生创业能力的培养,是一个庞大的系统工程,需要政府、高校、学生本人等子系统协同运作,才能更好地发挥作用。本文主要从高校的视角来研究如何加强大学生创业能力的培养。高校在加强大学生创业能力培养的过程中应具有战略眼光,最关键的是要实现人才培养目标从就业型到自主创业型人才的转变并需要进行全方位的教育教学改革。     

突出师专特色 注重学生能力培养

师专学制为二年,学生在校学习时间相对较短,与四年制本科相比,英语语言能力不会达到较高的程度,知识面也不会拓宽到较高的程度.因此,根据现有条件,学生在校期间只能是英语语言能力和英语教学实践能力的一种强化训练,只有这样才能突出师专的特色,培养出适合社会需要的新型中学教师.英语专业的优秀生应具备以下几种能力:1.熟练的语言能力(grammatical competence).指理解和创造正确外语句子的能力,掌握基本的语音、语法和词汇方面的知识.这种能力是课堂教学解决的重点,是对学生最基本的要求.这种能力的培养是要花费很长时间的.在此种能力的基础上才能进一步培养和发展社会     

地方高校学报角色定位的五条途径

地方高校学报应结合自己的实际．根据学校所在地的区域性优势、根据本校的学科优势、根据编辑主体自身条件及编辑人员的知识能力优势、根据读者的需求、根据当地经济建设的需要来定位，只有这样，才能拥有自己的个性，才能在学报如林的今天，赢得读者的青睐和社会的认可。     

华南与香港地区高校环境科学课程设置的比较

通过比较华南与香港地区高校环境科学课程的设置情况,发现目前华南与香港地区高等环境教育课程设置的共同点是专业设置较窄,注重“理工”课程而忽视“文理渗透”。高等院校环境科学人才的培养应注重人才的综合素质,建议增设一些新兴学科、交叉学科课程,特别是环境社会滨课程,拓宽学科的专业知识结构,提高学生的综合素质和综合能力,以适应社会对综合人才的需要。     

基于借阅动态的高校馆藏图书更新探讨——以遵义师范学院为例

高校图书馆馆藏图书建设是图书馆建设的重要内容,图书借阅率与流通量是读者借阅需求动态的风向标,以此为图书追加建设依据,可以有效满足在校大学生学习和教师教学与科研的需要。文章对2008-2011年遵义师范学院图书馆各类图书的借阅率、流通量和新增图书数据展开分析,发现遵义师范学院图书馆图书更新与建设与图书借阅率高低以及流通量大小变化基本是协调同步的,其图书更新与图书借阅共同具有文学爱好倾向、师范性倾向、专业需求倾向等特点。同时,图书建设还体现了社会发展需求倾向。     

排球课实施分层次教学模式的可行性分析

分层次教学改变了传统的排球课堂教学模式，针对不同层次的学生设计和实施各自相应的教学目标，有效地解决学生中“吃不饱”和“吃不消”的现象．通过教学实验验证其效果，以论证其在教学实践中的可行性．     

伺服冲压工艺拟NURBS曲线建模的权因子优化调节

对冲压工艺进行拟NURBS曲线建模,将冲压工艺曲线不同阶段的位移、速度要求转化为权因子的约束条件,建立以权因子为变量的不等式组,找出满足工艺要求的权因子范围.通过选取合适的目标函数来对权因子进行求解,从而找到一条最优的工艺曲线,使该曲线满足给定工艺的位移、速度要求.最后进行算例分析,绘制满足工艺要求的位移、速度、加速度曲线.     

汽车电气设备试验台架研制与探索

针对动力类及汽车类本科生开设汽车电气实验,使其教学内容能较好地满足社会实际需求。在试验课建设中,通过开设汽车电器实验内容,在面向工程能力、工程标准和创新意识方面,使学生学习效果有效提高,为培养适应当前社会需要的高素质全面人才打下坚实基础。     

论高职理论力学教学目标的重新定位

文章分析了自1999年高校扩大招生以来，高职土木工程专业理论力学教学的现状、问题及其原因，指出必须根据高职的特点对教学目标进行重新定位，提出教学要社会需要，适应学生状况，坚持联系工程实际、以实用、够用为度，强化职业的实用性技术性教育，培养学生的综合素质、应用能力和创新精神，培养适应经济和社会发展所需求的应用型技术型人才。文章还就根此目标构建具有高职特色的理论力学教育新模式，提出了初步设想。     

基于社会需求的高职英语教学策略

运用问卷调查法,通过对当前社会对高职生英语应用能力的需求分析,结合高职生英语应用能力现状,揭示存在的问题,并对问题产生的原因进行归因分析,进而依据社会需求提出了改进高职英语教学的策略建议.     

英语专业高素质应用型人才课堂教学模式探讨

培养应用型人才是一项复杂的系统工程。英语专业高素质应用型人才培养要面向市场,培养社会所需要的各类英语人才。文章在分析社会对英语人才需求的基础上,着重探讨应用型英语人才的课堂教学模式及教学思路。     

混凝土框架结构在教学楼中的运用

随着社会的进步,各地兴建的中小学校的规模逐渐增大。在适应时代需求的同时,其质量要求也越来越得到人们的重视,对教学楼等公共建筑的结构抗震性能要求也越来越高。尤其是在汶川地震之后,各个地方对于中小学校的抗震设计都很重视,要求按照混凝土结构设计规范、抗震设计规范等国家标准,利用框架结构特点并充分发挥框架结构的优势,设计出符合教学使用要求,符合使用安全要求的中小学教学楼。     

晋城市水资源可持续发展思路探讨

可持续发展的内涵是指满足现代人的需要又不损害后人满足其需要而发展的能力,其目的就是使经济、社会资源环境保护协调发展。因此,加强水资源调查、研究、勘探、论证评价工作,并适时开发建设一批经济效益好的供水工程,节约用水,开节并重,方可适应社会经济发展对水资源的需求。