《计算机应用基础》多媒体课件的设计

本文阐述了制作<计算机应用基础>多媒体课件的背景和必要性,并对<计算机应用基础>多媒体课件的内容和制作过程进行介绍.     

探讨《计算机组成原理》课程中教学难点的突破

突出重点,破解难点是教学的重要原则,本文对&lt;计算机组成原理&gt;课程中的两个教学难点进行了归纳总结,探讨&lt;计算机组成原理&gt;课程中教学难点的突破的方法.     

《工程图学》课程改革与实践

随着计算机科学与应用技术的迅速发展和普及,工程设计与工程绘图的方法与手段发生了根本性的变化,计算机绘图已成为<工程图学>课程的重要组成部分.为此,对原有<工程图学>课程内容体系和教学手段的改革就势在必行.笔者结合近几年来的教学实践,对<工程图学>课程的改革作了一些探索,并取得了一些成果.     

EWB在《电子技术基础》课程教学中的应用

主要介绍了在<电子技术基础>课程教学中应用EWB(虚拟电子工作台)进行模拟实验的方法和一些实例.通过这些例子,我们可以看到EWB在<电子技术基础>课程教学中的广阔前景.其方便地更改电路和元件参数的能力,便于在课程教学中对重要电路进行模拟实验,有利于学生在学习时更好地掌握电路的性能指标.     

席勒的《审美教育书简》和马克思的《经济学--哲学手稿》中的美学思想之比较

大家知道,席勒在<审美教育书简>(以下简称<书简>)对资本主义生产方式作了较为详细的分析.这与马克思<经济学--哲学手稿>(以下简称<手稿>)中对资本主义社会"异化劳动"的分析有某些相似的地方.但席勒将其造成的分裂归之于人心腐化,因而到主观世界中去寻找解决问题的方案,从而陷入不可理喻的困惑之中.而马克思受其启发,把目光指向现实的客观基础,从而找到治疗社会的方剂.下面我就试图将两本书中的有关美学思想进行一番比较.     

从《长沙马王堆汉墓帛书·五行》所引《诗经》异文看先秦至汉的《诗经》传播

<诗>分四家,有汉以来,几成定论.然而<长沙马王堆汉墓帛书·五行>所引<诗经>的出土,使我们对先秦至汉的<诗经>传播不得不重新认识和做进一步研究.本文考证了帛书<五行>所引<诗经>异文,并和<毛诗>及三家诗进行了比照.我们发现帛书<五行>所引<诗经>系统和<毛诗>及三家诗存在着许多异文,绝不是<毛诗>或三家诗之中的任何一家.而是四家诗之外而未被<汉书·艺文志>著录的另一<诗经>系统.从而显示了先秦至汉代诗学流派的丰富性和<诗经>传播的复杂性.     

Al-Cu合金在《材料科学基础》教学实践中的应用

通过分析Al-Cu合金不同热处理加工状态下的显微组织形貌,原本只是在<材料工程实践>教学实践环节中应用的Al-Cu合金,在<材料科学基础>课程的理论、实践教学环节中也可以充分借鉴,使其应用得以进行拓展,更有效地提高理论、实践教学的水平.     

《汉语大字典》的释义问题

<汉语大字典>与<辞源>、<辞海>和<汉语大词典>并称我国四大辞书.<汉语大字典>的出版结束了我国"大国家小字典"的历史.文章探讨了<汉语大字典>第一卷的部分释义问题,旨在为八卷本的修订工作提供参考.     

关于"齐物论"真伪及著作年代考

<齐物论>为庄子内篇中重要篇章,体现道家哲学的中心思想,历来认为是庄子自著.根据司马迁<史记>没有记载此篇作为提出问题的依据,再通过<齐物论>与<老子>、<慎子>等比较,其言论多有相类之处.从著作年代看,<淮南子>有关言论为<齐物论>作注,<齐物论>产生不迟于<淮南子>;从<齐物论>综合<老子>、<慎子>及公孙龙子诸说看,其著作年代不得早于战国晚期,可见<齐物论>非庄子自著.     

领略修辞的奥秘--读《现代修辞学》

<现代修辞学>区分了语言修辞和言语修辞,提出语境学是现代修辞学的基础,并把信息论、控制论和修辞研究结合起来,阐述了社会心理修辞学、语用修辞学两门新兴学科的概况等.<现代修辞学>从多角度开拓了现代修辞学研究的新视野,建立了颇具特色的现代修辞学理论体系.     

大学生体育合格标准与体质健康标准的此较研究

对<大学生体育合格标准>与<学生体质健康标准>在测试指标、指标评价、指标成绩与分值方面进行了比较分析,探讨了实施<学生体质健康标准>对高校体育教学的要求,以求把握体育教学改革方向,推进高校体育教学改革.     

《机械设计基础》课程教学内容改革的探讨——谈关于在教学过程中引入相关先进制造技术知识的思索

针对目前学生在学习<机械设计基础>课程时缺乏兴趣和主动性这种状况,探讨在教学中采用引入相关先进制造技术知识大力开展计算机辅助设计的方法,调动学生的学习兴趣、增强实用性意识,创造一个学生主动学习基本知识、基本技能的局面.     

立足课文读写结合创造性地开展实用文体写作教学

根据教育部2000年颁布的<中等职业学校语文教学大纲(试行)>对语文教学的要求,利用中等职业教育国家规划教材<语文>(基础版),立足课堂教学,采用读写结合式的实用文体写作教学的探索,并将课堂教学模式归纳为假设联想式、改编续写式、循序渐进式三种类型.     

漫谈《诗经》"国风"至情诗六首

<诗经>中的<郑风@风雨>、<王风@君子于役>、<郑风@溱洧>、<唐风@葛生>、<郑风@女曰鸡鸣>、<秦风@蒹葭>六首爱情诗,表达了人类的基本情感,揭示了传统中华民族性格形成的积淀.它们侧重于探测人物内心世界的角度,在表现人类至情方面具有开山之功.     

非计算机专业《数据结构》教学研究探讨

<数据结构>作为一门重要的计算机理论应用基础课,主要讨论数据对象逻辑关系及其算法在计算机中的表示、实现,具有相当的难度和抽象性.本文根据计算机专业特点,对课程当前教学模式、教学方法、教学手段的改革进行了探讨.     

两汉泰山经学述略

儒家经学盛行于两汉,泰山一带是<书>、<礼>、<春秋>诸经中一些重要学派的源头,经学大师辈出,地位重要,影响深远.在以经治国思想的指导下,对政治、文教、社会生活各方面都产生了深刻的影响,对形成具有共同文化生活方式也起到了促进作用.     

《正常分娩》多媒体教学课件的研制

计算机辅助教学已成为教育技术研究发展的方向和高等学校教学中重要的辅助手段.文章介绍了研制多媒体课件<正常分娩>的过程和成果.该课件集文字、图片、声音和动画于一体,清晰表达了<正常分娩>教学内容的重点和难点,内容充实,操作简便,交互性强,既包括知识的传授,又包括能力的测试,以动画模拟的形式解决了运用传统教学方式无法表达的难题,在试用中获得学生的欢迎.     

《物理化学》课程体系框架设计与实践初探

针对现行<物理化学>课程体系存在的局限性,结合民院实际提出面向21世纪<物理化学>课程体系的框架结构构思,并对教学内容作了相应的变革,应用于教学实践,取得了初步成效.     

基础拓扑学教学的探讨

<基础拓扑学>是一本介绍拓扑学理论的数学专业研究生教材.本文针对"基础拓扑学"课程的特点和要求,在总结教学经验的基础上,对开展该课程教学的难点与要点进行了探讨.     

《筭数书》校勘

<筭数书>是20世纪80年代在湖北张家山汉墓出土的数学竹简,是先秦的作品,是现在人们所知道的中国传统数学最早的著作.它内容丰富、深刻,对它的研究将进一步揭开先秦数学的面纱.2000年第9期<文物>发表了<筭数书>的释文.该文对<释文>作了校勘,写出校勘记近190条.其校勘内容包括(1)<释文>中的少量错简;(2)<释文>中字词的大量衍脱舛误,特别是数字计算的错误;(3)互训或通假字不当改而<释文>做了改动的;(4)原简中若干未被<释文>识别的字;(5)<释文>中个别小标题的处理的失误.另外,<筭数书>中分数表示方式的不同一,是先秦数学的固有现象,汉张苍等整理<九章算术>,才对此做了标准化处理,因此,不宜以后者为模式改动前者.