浅议分析化学中的"化学计量数比"

文章对武汉大学《分析化学》第4版教材滴定分析概论一章中"化学计量数比"概念提出一点看法。经限定的"化学计量数比"可方便准确解决分析化学中的计算问题,并可应用于确立"滴定度与物质的量浓度的换算"通式和"重量换算因数"的效正。     

分析化学实验方法改进

为控制分析化学实验废液中有害离子含量,本文从降低反应物浓度入手,对高锰酸钾,重铬酸钾,碘量法,酸碱滴定等方法进行了研究。实验表明,降低反应物浓度不影响分析结果准确度,终点现象明显。     

分析化学实验的考核方法初探

分析化学实验成绩的评定是实验教学的重要环节。我们在总结多年实验考核经验的基础上，从学生实验的积极性和良好实验习惯的培养入手，对预习、基本操作技能、实验报告、综合实验和书面考核等几个方面全面加以考核，更客观真实地反映学生实验操作水平和实验成绩。实践证明，改革后的成绩评定方法极大的调动了学生的学习积极性，取得了良好的教学效果。     

分析化学实验学生易犯错误分析

本讨论了人与安全，制度与安全的关系，分析了学生实验易犯的错误。     

强化分析化学实验考核规范分析化学实验教学

分析化学实验是一门应用性很强的基础课,多年来的分析化学实验教学实践表明,加强分析化学实验考核标准化,能使分析化学实验教学更加规范有序,能更有效地提高学生综合能力.     

质量控制在分析化学实验中的应用

文章提出了在分析化学实验中应用质量控制的必要性,阐述了分析化学实验质量控制的内容和程序,特别是质量控制流程图和控制图的构建及应用,能够有效地保证实验结果,达到预期的精密度和准确度。     

分析化学实验中的比较分析教学模式研究

结合分析化学实验特点和学科发展趋势,本文重点探讨了比较分析法在分析化学实验教学中的应用。研究表明,比较分析教学法提高了学生实验兴趣,增强了学生创新能力。     

分析化学实验改革浅议

分析化学实验是培养学生能力的重要环节，这个环节目前存在着不少陈旧的教学问题，本文总结并剖析了院合格评估中分析化学实验抽考暴露的问题，并就实验教学的改革提出了一些思路。     

分析化学实验拾零

本文介绍了用ＥＤＴＡ间接滴定法测定ＳＯ４＾２－含量时产生的一种异常现象的处理方法，使用ＨＮＯ３－ＨＣｌＯ４混酸消化某些有机物时出现异常现象的处理方法，以及定性鉴定Ｍｇ＾２＋的一种新方法。     

参与式教学在分析化学实验中的探究

参与式教学是引导学生主动学习的有效方法,在大学实验课堂里应得到足够重视并加以推广。本文结合分析化学实验课程的特点,从体现学生的实验主体性,强调教师的实验主导性和完善考核标准三个方面对分析化学实验教学改革进行了初步探讨。     

分析化学实验考核初探

分析化学实验考核初探王高祥（榆林高等专科学校化学系，陕西榆林，７１９０００）分析化学是一门实践性很强的专业基础课程，实验课上得如何，直接关系到该课程的教学质量。为了加强实验课教学，国内一些农林院校已陆续将分析化学实验作为一门独立的基础课程，并单独记分...     

无机及分析化学实验中绿色化学教育的探讨

根据无机及分析化学实验教学的特点,探讨在无机及分析化学实验中进行绿色化学教育的方法。让学生树立起绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识、环保意识．     

高师分析化学实验教学方法初探

本文阐述了我们在分析化学课程规范化建设中，进行了分析实验的教学方法探索．以93化本和94化专学生为对象，获得良好的教学效果．     

分析化学实验多媒体CAI课件在教学中的应用

介绍了分析化学实验多媒体CAI课件的内容和特点,使用该课件从教学内容和形式上进行改革,以缓解实验教学内容多,受时间、空间及实验仪器设备的限制,培养学生的创造能力,提高教学质量.该课件可供教师课堂演示、学生自主学习以及做模拟实验使用.     

高师本科分析化学实验内容教学改革探索

针对高师本科分析化学实验内容二十年来存在的不足之处,开展全方位的教学改革,新的教学计划对原分析实验计划中的七个实验进行了删除、修改和增设。通过改革,使教学内容保留师范性、分析样品更具实际性、分析范围寻求全面性和考核办法做到科学性,这项改革已在９７、９８级本科的分析化学实验教学中实施。     

浅谈分析化学实验课实验内容的优化

实验内容是分析化学实验课程的重点,在学校缩减实验课学时的情况下,本文指出了现有分析化学实验课在实验内容方面存在的弊端,提出了分析化学实验课实验内容的优化方案,从而达到提高学生积极性和保证实验课教学质量的目的。     

分析化学实验多媒体CAI课件在教学中的应用

介绍了分析化学实验多媒体CAI课件的内容和特点，使用该课件从教学内容和形式上进行改革，以缓解实验教学内容多，受时间、空间及实验仪器设备的限制，培养学生的创造能力，提高教学质量。该课件可供教师课堂演示、学生自主学习以及做模拟实验使用。     

试论情感教学法在分析化学实验中的作用

在分析化学实验中注重师生之间的情感交流,有利于提高学生的实践能力和思想道德意识,本文对情感教学法在分析化学实验教学中的作用进行了探讨和总结。