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俗话说:“师者,传道授业解惑也。”但在很多人眼里,老师最重要的任务是给学生传授知识,其它东西是次要的,我认为此观点有些偏颇。
虽然从教时间不长,但我个人认为对学生的思想、情感和心理的教育远远重于知识教育。“教师是人类灵魂的工程师。” 相似文献
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面对国家对现代中职教育提出的要求,作为一名班主任要不断的提高自身在学生心理方面的理论水平,根据现代职中学生的心理特点,在班级工作中采用更符合学生心理特点的方式,使学生在心理上能健康的成长。 相似文献
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人们常说:“爱徒如爱子。”然而爱是什么?爱是炎夏的一阵清风,爱是黑夜的一盏明灯,爱也是老师一个抚慰的眼神……。在这人文教育、素质教育的今天,做班主任不长的我感到:“爱”是做好班主任工作的基石。一、爱心是平等对待学生的第一步 相似文献
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班主任是一个班集体的教育、组织和领导,是学校领导实施教育工作的得力助手,是联系任课教师的纽带,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。 相似文献
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0引言
常言道:“严师出高徒”“教不严,师之惰”。关心爱护学生,严格要求学生,是每个老师尤其是班主任老师必须要做到的,要知道爱与严是辩证统一的。教师应当教育好每个学生,促进学生全面发展和进步. 相似文献
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陶行知先生说过"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人."要想使学生能够真正地学会做"人",就要培养他们良好的心理素质.而学生良好心理素质的培养,不是一朝一夕就可以完成的,需要教师有计划、有步骤、持续不断地进行培养. 相似文献
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苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:"教育教学的全部奥秘就在于热爱学生"。陶行知说过:"没有真正的爱就没有真正的教育"。可见,情感教育,是现代教育取得成功的关键。情感教育主要包括教师对学生的了解、关怀、理解、尊重。 相似文献
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在德育教育过程中,要充分认识情感效应的作用,尊重学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,使学生形成积极的情感和健全的人格,成为适应未来竞争的高素质人才。 相似文献
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班主任是班集体的组织者和领导者,是学生学习和生活的指导者,是联系班级各科教师的纽带,是沟通家庭和学校的桥梁,是校长的得力助手。在班主任工作中交织着许多矛盾。这些矛盾涉及到教育的各个方面,它们既互相依存又可以互相转化。这些矛盾如果解决得好,将会对班级管理实施素质教育,大面积提高教育质量起到很好的作用;反之,则会令教育效果大打折扣。笔者认为,班主任工作中的辩证关系主要表现在以下六个方面。 相似文献
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谷丽华 《阴山学刊(自然科学版)》2001,16(5):99-100
为促进班集体建设,班主任要树立正确的班集体发展目标,建立健全班集体组织结构,把德育放在教育首位,以培养学生学习能力,端正其学习态度为工作重心,并结合本校特点,加强爱心教育。 相似文献
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浅谈高校班主任工作中的“以人为本” 总被引:1,自引:0,他引:1
班主任在大学生思想政治工作中至关重要,尤其在新时代应该以"以人为本"的思想来指导自己的学生工作。在班主任工作中应该深刻体会"以人为本"的内涵和本质,掌握好"以人为本"的实践环节,应该尊重学生差异,反对极端个人自由;服务学生,反对"包办";注重平等,但是不绝对化平等;关注学生情感,同时也培养学生理性。 相似文献
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大学生处在成长的关键时期,大学班主任担负着培养青年学生成长成才的重任,是大学生健康成长的指导者和引路人,文章从大学班主任应坚持的几个原则,以便做好学生的思想教育工作等方面进行了阐述。 相似文献
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本文综述了中学生在日常生活学习中普遍存在的心理健康问题,分析了心理健康教育与德育的关系及其与班主任工作的联系,说明了班主任在心理健康教育中应承担的任务和可采取的主要措施. 相似文献
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思维方式的差异不仅导致了英汉两种语言的差异,而且还给英语写作带来了困难,尤其是英语议论文的写作。本文通过对比中国人典型的曲线思维方式与西方人的直线思维方式,尝试着分析曲线思维对英语议论文写作的影响,以此说明写作时也要注重思维方式的转换。 相似文献
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隐性教育是指在宏观主导下通过隐目的、无计划、间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。它实现教育目的于日常生活中,渗透教育过程于休闲逸致间,以"潜移默化"、"润物无声"的方式对受教育者的思想、观念、价值、道德、态度、情感等产生影响。在教学中,隐性教育可以增长学生的知识,提高学生的素质,完善学生的行为。 相似文献
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浅谈班主任工作中的真爱艺术 总被引:1,自引:0,他引:1
在学校,班主任既是学生的教师,又是一个班级的导演。班主任工作的好坏直接决定着一个班级的教育效果。多年的工作实践已证明:班主任与学生间构建起良好、和谐的师生关系,非常有助于提高班级管理效率,有助于发挥学生的聪明才智,也有助于班主任与学生的身心健康。要构建这种良好、和谐的师生关系,班主任应懂得和运用真爱艺术,在日常教学和班级管理工作中自觉给学生“真爱”。只有真爱学生,才能取得真实的教育效果。[第一段] 相似文献
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