我的“妈妈老师”

正敬爱的袁老师:您好!您知道吗——当我踏进天岗湖中心小学的大门,第一次见到您时,一股亲切感油然而生。您有着苗条的身材,穿着简洁而又朴素的服饰,非常大方得体。还有,您能说一口标准的普通话。您教我们语文,我妈妈也教语文,这太像我妈妈了。于是,在我幼小的心灵里,我称您是"妈妈老师"。我真高兴,我遇到一位和妈妈一样亲切的启蒙老师。在课堂上,我一次次沉浸在您灵动的童话般的课堂教学情境中,一次次陶醉在悦耳动听的讲课中,一次次被您深情的朗读吸引。从此,您引领我们在语文的海洋里畅游。     

选拔班干部需要心灵沟通

四年级下学期的一次习作题目是《“我想对您说》,这次作文学生写的富有真情实感,把自己心灵深处最想说的话倾吐了出来。在众多《老师,我想对您说》的作文中,有一篇作文深深地打动了我。文中这样写道：     

我是北京的一名服刑人员

我是一个服刑人员的家人，他给我发了信息叫我联系您，信的内容如下：     

关注学生的阅读心情

一、为什么要关注学生的阅读心情？ 首先，我和语文教师们探讨一个问题：当您读完一本小说，正沉浸在难以言语的满足之中时，突然某位亲密的友人打来电话，要您一五一十地说出这本书的读后感，您会做何感想？或许您正好有了倾吐的冲动，或许碍于人情，您会很爽快地回答对方的问题。但是如果同样的情况一再出现，     

毕业礼物,你收到了吗?

六年级学生在校上课的最后一天。几个班干部给我送来了一份礼物,其中有个塑料封里装着的再见了,老师!》最为醒目。我打开来,他们可真用心啊,用好几页日记本纸手工装订起来,针脚是那么匀,一根根线条斜斜的拉开,不仔细看,还不容易发现那是手工装订的。我不禁一阵激动。翻开孩子们的信,一个个故事用不同的笔迹写了出来,这次的书写比任何一次作业都认真得多。     

语文综合性学习课例及评析

《语文课程标准》把语文实践活动作为一种重要教学形式凸显出来，为此，我在语文教学中开展了“一月一主题”的语文实践活动，实践证明，学生学习语文的时空得到了拓展，学生的语文能力得到了提高。现择取一次主题实践活动整理评析如下：     

贝拉利亚大街20号

不久前，一位朋友坐火车从瑞士的卢塞思到苏黎世旅游。出了火车站给我发微信，问我在苏黎世市内能够步行前往的器点有哪些。我不假思索地告诉了对方。发送完毕，我不禁一呆：我竞如昨日刚刚离开苏黎世一般。而实际上，我与这个美丽的城市久违已经十多年了!     

一次答疑引起的思索

一次答疑引起的思索曾庆豪（湖北十堰市教院）在一次理论力学答疑中，学生提出力学相对性原理在质点动能定理中体现的问题．讨论过程引起我的深思．一学生问：“Ｘ老师，您讲经典力学规律在伽利略变换下都具有不变性（教师点头），我怎么认为动能定理应是例外？您看问题出...     

彰显独特个性 然后才是借鉴

苗老师是某乡镇专职的青年地理教师。我第一次听他的课是临时决定的，他也没有一点思想准备。没想到，课堂上他巧妙设计的教学情境，妙语连珠引领学生的教学行为，使教学过程总是在和学生“磕磕碰碰”中意想不到地达到了师生共同发展的教学目标。我不禁暗自称赞。     

皮亚杰写论文

一天,瑞士纳沙特尔市自然博物馆馆长收到一封署名皮亚杰的小男孩的来信,信中说:"您是动物学家,而我对动物有浓厚的兴趣。希望您能答应我一个请求,让我到您的博物馆服务,干我力所能及的事情,只求您教给我一些动物学知识。"     

客户关系管理（CRM）汽车行业运用

面对当前竞争惨烈的汽车销售市场，我们不禁要问一句：客户关系管理系统，您准备好了吗?     

乐为中西文化架桥铺路——何丙郁院士访谈录

万：何先生。您是我们早已久仰的前辈。您为中国科技史作出了杰出的贡献．今年3月。我有幸去台湾新竹清华大学访问。在访问人文社会学院时。我提出要采访科技史界的一些著名专家。并跟黄一农教授说。我打算采访他。他连忙说：“你应该先采访我的先生何丙郁教授．”我说：“好的。但何先生在澳大利亚。怎么和他联系呢？”黄一农教授当即拨通了您的电话。于是我和您有了第一次而且是越洋通话。您欣然同意我们在参加北京国际科学史大会时访谈．这个愿望今天实现了。我感到非常高兴．第22届国际科学史大会终于在北京召开了。作为中国科技史研究事业的倡导者和支持者。您几十年来为之付出了很多心血。请您谈谈国际科学史会议首次在中国举办的感想．     

一张贺卡的故事

那是教师节后的一天早晨。我刚走进教室,一名学生就匆匆忙忙地跑来向我汇报：“老师,小芳说您的坏话啦!”我一听,心里有点疑惑：这个我心目中的好学生怎么会讲我的坏话呢？于是,我不露声色地把她叫到了教室外面：     

首次遭遇学生“恋爱”

马强同学问完我数学题离开了办公室。同室的老师说：你班的学生不错呀，还能来办公室问问题。我一笑，思绪不禁飘回到了初三上学期。     

德国总理默克尔第三次亲笔致信合肥学院

正日前,合肥学院党委书记蔡敬民收到了由德国驻华大使馆转来的德国总理默克尔的亲笔信。默克尔总理在信中表达了她对蔡敬民本人及学校美好祝福。信中写到:"节日期间收到您发来的亲切问候,我谨表示真诚的感谢,您的关心令我感到愉快,您的祝福和话语令我在面对今年的任务时满怀信心。我也祝您在2017年吉祥如意、福寿康宁"。德国驻华大     

爆笑课堂

毕业多年后的同学聚会上,学生们纷纷向教师敬酒。某同学端起酒杯对一位教师说：“老师,我必须敬您一杯,当年您对我多好啊！每次讲完之后都第一个问我懂了没有,让我很感动。”     

守护科学、守护理性——袁江洋教授访谈录

<正>万辅彬（以下简称万）：我很早就想做您的访谈,今天终于得此机会,能与您当面交流。2007年10月21-22日,在湖北省武当山举行的第六届青年科学技术史学术研讨会上,我们都是特邀点评专家,相见甚欢。那是我们第一次近距离接触。自那以后,我开始关注您的研究,     

给儿子写封信（你写过吗？当然不是手机短信）

一位父亲写给儿子的信 山姆宝贝：今天是你14岁的生日，也是多年来第一次你过生日时我不在你的身边。你的每一次生日，我都会为你拍一组照片，而这次却无法实现。当你收到这封信的时候我还在美国出差。我本想去丹佛和华盛顿我们生活过的地方，但行程满得无法安排。     

一次语文教学中的德育课渗透

那是一次语文口语交际课。教学开始，我要求学生说出发现朋友有了缺点，该怎么办。一位同学立身口述道：“我的好友赵运隆昨天中午洗饭钵时无意撞了一位体弱的同学，但他没有道歉反而打了那位同学两巴掌……”[第一段]     

关于责任感教育的探索和思考

1．背景材料场景一：大学校园里,辅导员老师检查宿舍,看到宿舍烟头满地,书桌上一片狼籍,提醒同学打扫宿舍卫生,学生回答：“谁搞脏了谁打扫,反正我无所谓。”场景二：在中学教室中,师生的一段对话耐人寻味。一位教师在责问学生：“你的语文作业,还有语文课本怎么又忘带了呢？”学生振振有词,答曰：“这能怨我吗？我妈昨天昨天没有给我好好装书包。”甚至还有补充：“不信,你打电话去问我妈。”场景三：某住宿学校内,为方便学生的外界联系,校园内新装了磁卡电话,可是两个星期后,磁卡就已面目全非了。校园内放置的垃圾筒等公用设施也是过不了多久就伤痕累累．