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上学期,我们在一些系科试开了哲学和政治经济学两门课程。经过一段时期的教学实践,取得了一些初步的经验,也接触到一些问题。这里,想根据上学期教学实践的一些体会,对这些问题作初步的探讨。 相似文献
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《西北师范大学学报(自然科学版)》1978,(5)
根据华主席、邓付主席关于教育工作的指示精神,为了密切配合高校教材建设,地图出版社与七院校协商编制《中国自然地理图集》,以应高校教学用图的急需。我们参加了这一工作,并于九月间在一社七院校协作会议上,提出了对《图集》设计方案和编制方法的一些设想,征得不少有益意见。然而,编制这样一本地图集,我们既无经验,又无范例可循,特再将我们的一些设想,向读者广泛征求意见。 相似文献
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《社建》是马列理论课的一个重要组成部分,目前只处于试验、探索阶段。本文在对我校《社建》课试验班进行调查的基础上并结合我们近两年的教学实践,对《社建》课教学的一些问题作了初步地分析和总结,以便进一步深化教学改革,提高教学质量。 相似文献
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数值计算方法的实践与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
唐运梅 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2004,26(2):122-123
介绍了《计算方法》课程的一些情况，根据在该课程具体教学中的体会，阐明了对理工科学生开设该课程的必要性，以及教学内容和教学方法，并提出了一些今后开设《计算方法》课程的设想。 相似文献
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《关于我国数学课程标准研制的初步设想》的公布,标志着我国新一轮课程体系改革拉开了序幕,本试图用素质教育意义下以学生全面、主动地发展为本的现代教育观,对《关于我国数学课程标准研制的初步设想》在课程目标、课程内容、课程设置、师资要求等诸方面进行讨论和分析,并提出了一些建设性的建议。 相似文献
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从课程行动研究的角度出发,对《社会调查与研究方法》课程的教学方法进行探索。根据社会调查与研究方法在我国的发展历史与内涵的界定,从总体上确定了重庆工学院不同专业《社会调查与研究方法》课程的教学方案,并对社会工作专业的《社会调查与研究方法》教学作了重点研究,提出以案例教学和分组实作与指导等方式进行理论教学,根据教学需要设计独立实践教学环节、设计整体性课程实习等建议。 相似文献
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《关于我国数学课程标准研制的初步设想》的公布 ,标志着我国新一轮课程体系改革拉开了序幕 .本文试图用素质教育意义下以学生全面、主动地发展为本的现代教育观 ,对《关于我国数学课程标准研制的初步设想》在课程目标、课程内容、课程设置、师资要求等诸方面进行讨论和分析 ,并提出了一些建设性的建议 相似文献
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苏炳松 《徐州师范大学学报(自然科学版)》1989,(1)
本文对《中学数学教材教法》课程的现状与未来进行了分析预测,对教材建设与教学改革提出一些原则性建议,并针对具体情况提出我国《数学教育学》课程的设想与初步提纲。 相似文献
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学生通过学习C语言,主要是掌握程序设计的一些基本方法和技巧。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。本文通过分析《C语言程序设计》教学中存在的问题,结合自己的教学实践和工作实际中运用C语言的一些体会,对C语言教学改革实施提出一些设想,给出一些教学方法和建议,以促进C语言教学。 相似文献
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本论文在计算机专业《线性代数》双语教学的基础上作深层次的研究和探索,发现双语教学的客观规律及其特性,对双语教学中存在的一些问题提出了自己的建议和解决方法。 相似文献
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对《机械制造基础》的教学改革作了一些思考,分析了国内现有教材的状况,提出了结合多媒体CAI技术进行课程教材改革的建议和设想． 相似文献
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本文对《电子技术实验》教学中存在的问题作了初步的分析,并针对存在的问题,围绕如何能够更好地培养学生的实践能力和创新能力,对《电子技术实验》的教学环节的实施方法作了尝试性的改革。 相似文献
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泛函分析是数学专业的核心专业基础课程之一,学好这门课程对于本科生能力的培育及后续课程的学习都有着巨大的影响。如何通过泛函分析的教学,渗入其重要思想,培养和提高学生的自学能力、独立思考能力和解决问题能力,是每个担任该课程的教师都在思考的问题。文章就此作初步的探讨,分析了目前本科生泛函分析教学中存在的矛盾与问题,提出了泛函分析教学改革的一些设想和建议。 相似文献
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战云龙 《辽宁师专学报(自然科学版)》2008,10(1):79-81
根据最新颁布的《学生体质健康标准》评价指标，以2006级300名学生测试数据为样本，评价分析学生体质的特点，并针对存在的问题提出教学设想和建议，说明贯彻实施《学生体质健康标准》对学校体育教学具有促进作用． 相似文献
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在对众多文献进行仔细梳理的基础上,结合笔者多年的课程教学经验,总结得出当前《工程项目管理》课程教学的现状及亟待解决的问题,并对课程改革提出了初步的设想。 相似文献
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本文从必要性、条件、过程方法和考核方式四个方面探讨了《计算机网络》课程开展双语教学的经验与得失,并对改进方法作了初步建议。 相似文献
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针对目前高职院校《高等数学》教学中存在的一些问题,作了一些分析并提出改进教学内容、教学方法、教学手段、教学模式和提高教师的师资水平等方面的建议。 相似文献
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王丽琴 《太原师范学院学报(自然科学版)》2001,(3)
听力是大学英语核心课程之一。《大学英语教学大纲》(修订本 )提高了对学生听说能力的要求。改进大学英语听力教学 ,提高学生的听力水平 ,是每一位大学英语教师必须思考的问题。本文在分析大学英语听力教学中存在问题的基础上 ,对大学英语听力教学模式的改进提出了一些初步设想 ,并指出实施有效的听力课的三个步骤 ;注重微技能的培养和听说写相结合是提高学生听力水平的有效方法 相似文献