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学分制在我国高等学校中被日益采用,学分制打破了传统的思想政治教育框架,给思想政治教育工作带来新的挑战。本文针对学分制的特点.对加强高校思想政治教育工作的实效性做了认真思考,并提出了一些具体建议。 相似文献
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学分制条件下高校学生管理的问题与对策 总被引:2,自引:0,他引:2
杨曙霞 《大理学院学报:综合版》2011,10(7):79-82
实施学分制是人才培养模式改革的需要,是高校教育教学改革的趋势。但是学分制的实施也给学校的学生管理工作带来了新的问题,就学分制条件下出现的学生管理工作问题进行分析,并提出一些相应的对策以确保学分制的成效。 相似文献
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关于师范专科学校实行学分制管理的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的实施,师范专科学校原有的单一学年制教学管理模式已不适合新的课程体系,引入学分制,构建适合师范专科学校的教学管理模式势在必行。与学年制比较,学分制能更好的激发学生的学习兴趣,降低教育产品的成本,使学生知识结构多样化,并能促进教师教学相长,体现因材施教的教育思想。目前,师范专科学校已经具备和实行学分制的基本条件,可以考虑实行不完全的学年学分制,即:在要求一般掌握的课程中实行学分制,在专业必修课中仍实行学年制。为保证学习质量,同时辅之以学分绩点制。 相似文献
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高等教育实行学分制之我见 总被引:1,自引:0,他引:1
学分制是体现教育公平的一种重要的教学改革模式,强调尊重教育对象的个性差异和兴趣发展。目前我校正积极试行学分制改革,笔者站在学生、教师、学校的不同立场分析了高等教育下实行学分制改革的意义,并根据本人与学生、教师在实际工作中的接触,针对学分制改革引起教师、学生、学校的各种矛盾与现实,提出了若干建设性意见。 相似文献
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学分制下的高校思想政治工作探析 总被引:1,自引:0,他引:1
徐丽红 《无锡职业技术学院学报》2007,6(2):17-18,91
学分制是我国高校深化教学的一项重要举措。学分制的推行打破了高校传统学生教育管理工作的载体———行政班级,对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。该文分析了学分制下思想政治教育工作面临的困境,并就如何应对这些问题进行了初步探析。 相似文献
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本文阐述了学分制作为一种教学管理制度在我国高校的成功运用,分析了在学分制条件下的高校化学教学现状并予以定位,探讨了如何提高学分制下高校化学教学效果,对高校化学课程在学分制下教学改革进行一系列研究。试图构建一种在学分制下可操作的高等化学教育新体系,从而丰富与发展学分制的内涵及学分制下的高校化学教育实践理论。 相似文献
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学分制是以学生选课为前提,以学分作为计量单位衡量学生的学业完成状况。社会主义市场经济体制和高等教育改革,在客观上要求高校必须实行学分制。学分制可调动大学生学习的积极性,实现各类教育问的有效衔接和优势互补。 相似文献
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本文阐述了加大教育教学改革的力度,尽快实行学分制的重要意义以及实行学分制必须具备的基本条件,使我区高校的学分制逐步系统化、规范化。 相似文献
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本文结合当今高校发展的新形势和新特点,总结了学分制下的育人和学生工作理念。研究了传统以实现学生公寓管理的社区育人方式,提出了学分制下全面系统的学生管理工作的新模式。最后,以上海大学学分制下社区学院建立的各学生管理平台为典型案例,分析了从社区管理到社区学院的高校教育体系发展。 相似文献
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体校学生德育工作浅见 总被引:1,自引:0,他引:1
在素质教育不断发展的今天,德育教育已成为素质教育的核心。在新的历史条件下,笔者所在的乐清业余体校把学生德育工作放在学校工作的首位,从各方面全方位启动德育教育工作。坚持对学生进行行为规范教育。坚持家访和谈心相结合。坚持每周的德育评价与总结。坚持以人为本,强调学生是德育工作的主体。坚持重视德育教育的过程,形成体校德育工作的新格局,从而提高德育工作的实效性。 相似文献
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浅谈学籍管理如何适应学分制改革 总被引:3,自引:0,他引:3
苏翠红 《玉林师范学院学报》2004,25(4):121-123
学分制是教育事业新兴发展起来的教学学籍管理制度,它适应了新形势的变化和要求,具有培养创新人才的优点,所以我们在学籍管理工作中,应采取具体措施和配备条件来适应和发挥学分制学籍管理制度的优点。 相似文献
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班级是高校学生日常管理最小和最基层的单位和组织,也是大学生获取知识成长成才的重要载体。在高等学校教育大众化和学分制教育背景下,随着90后大学生成为高校学生主体时代的到来,高校学生班级管理凸显了很多新的情况和新的挑战,传统的学生班级管理的理念、制度、模式和手段己很难适应高校新形势发展的需要。 相似文献
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学分制作为一种优越的教育教学管理制度,其推行进一步深化了教育教学改革,更新了人们的教育理念,有利于因材施教,为全面提高教育教学质量和办学效益的奋斗目标提供了有益的保障。但是,也对教学管理工作提出了新的要求,当主客观条件都还欠缺或尚不完全具备时,必然使新时期高校教学管理工作面临诸多压力和挑战,加强教学管理工作,是提高教学效率,顺利实施学分制,促进教学改革之路的必由之路。 相似文献
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学分制条件下加强高校德育工作的思路和措施 总被引:3,自引:0,他引:3
辉进宇 《大理学院学报:综合版》2003,2(2):69-71
学分制的实施给高校德育工作带来了新的问题和挑战 ,本文探讨了在学分制条件下加强高校德育工作的几点措施和思路 相似文献
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杨政学 《伊犁师范学院学报(自然科学版)》2009,(2):67-69
高校学生社团活动的日趋丰富,给思想政治教育带来了新的课题.开发和发挥学生社团活动的思想政治教育功能,是新时期提高高校学生思想政治工作针对性和实效性的内在要求和战略抉择.本文对学生社团的思想政治教育功能的现状进行了思考,并就如何进一步规范高校学生社团的管理、促进其思想政治教育功能的发挥提出了几点对策. 相似文献
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陈涛 《长春师范学院学报》2009,(4)
学分制是现代大学教学管理制度的重要组成部分。实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措,是落实因材施教原则,培养个性化创新人才,全面提高学生综合素质的制度保证。本文论述了学分制的特征,指出了学分制对教育观念的冲击,并对学分制下的师生互动问题进行了探讨。 相似文献
20.
陈涛 《长春师范学院学报》2009,28(2):118-121
学分制是现代大学教学管理制度的重要组成部分.实施学分制是高校真正体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念的重要举措,是落实因材施教原则,培养个性化创新人才,全面提高学生综合素质的制度保证.本文论述了学分制的特征,指出了学分制对教育观念的冲击,并对学分制下的师生互动问题进行了探讨. 相似文献