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高等数学课堂教学模式改革的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对一个高等数学课堂教学改革的教学案例,说明传统的由教师讲、学生听的课堂模式要进行改革。教师要做到少讲、精讲,更要注重用数学思想方法来指导学生学习。 相似文献
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探究式课堂教学模式的构建与思考 总被引:3,自引:0,他引:3
王春英 《辽宁师专学报(自然科学版)》2004,6(4):24-24,104
阐述了探究式教学模式的结构、教学程序、教学策略及应用,通过“设疑、质疑、辨疑、释疑、生疑”的探究教学过程,实现课堂教学结构的优化和学生创新思维能力的培养. 相似文献
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张兴龙 《盐城工学院学报(自然科学版)》1995,8(3):116-117
<正>高等数学是工科院校各专业学生必修的重要基础课.它不仅是学习后继课程必不可少的基础,而且对培养学生的各种能力有着重要作用.它的教学质量将直接或间接地影响到后继课程的教学,乃至最终影响到培养目标的实现.因此,努力提高高等数学 相似文献
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本文以建构主义理论为指导,提出了“要提高高职数学课堂教学质量,关键是提高学生的学习兴趣,引导学生形成新的知识网络,主动参与,自我建构数学”的观点,并从重视新旧知识的衔接和渗透、渗透数学史教学、创设实际生活情境等七个方面进行了论证。全文观点较新颖,对教学有一定的指导作用。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(1)
随着时代的发展和社会的进步,教育教学变得越来越重要。其中,高等教育更是被提到了举足轻重的地位。在这样的大背景下,高等数学探究式教学模式受到了广泛的关注。本文将主要针对高等数学探究式教学模式极其评价进行一系列的分析和研究,希望未来能够对高等数学探究式教学模式的发展有所帮助。 相似文献
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曾亮 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2011,25(6):103-106
高等数学是高校的一门重要基础课,抽象、枯燥是高职学生学习高等数学困难的主要原因.文章结合具体教学经验和体会,提出了一套课堂教学手段和方法体系,经实践证明提高了教学效果和质量. 相似文献
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本文分析了独立学院高等数学教学中存在的常见问题。把高等数学教学目标定位为适度够用为原则,以培养应用型人才为目标,围绕定位和目标,对高等数学课程的教学内容和教学方法进行整体优化。 相似文献
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樊守芳 《长春师范学院学报》2006,25(2):114-116
本文简要论述了开设高等数学实验课的必要性及高等数学实验课的教学模式、特点及作用,同时对国内外数学实验教学的研究状况进行了简要回顾. 相似文献
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姜翀 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2012,30(4):562-565
阐述了研究型教学模式的内涵、理论基础和基本特征。研究型教学模式是一种新的教学模式,它是以创新型人才培养为指导,以提高学生综合素质为目的,以学生积极主动参与为基础的教学模式。因此,基于研究型教学模式的高等数学教学改革,对提高学生学习兴趣、培养开拓型和创新型人才具有十分重要的意义,它弥补了传统教学中忽视的内容。结合多年的教学实践,提出了一系列基于研究型教学模式的高等数学教学改革的方法和对策。它包括确定以学生为主体的研究型教学目标,讲授研究型教学内容,采用研究型教学方法,进行研究型课程考核等。实践证明,上述改革方案对提高教学质量和增强学生综合素质起到了积极的作用。 相似文献
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高职高等数学探究性教学初探 总被引:1,自引:0,他引:1
教学方法的改革是当前高职数学改革的深层课题,针对目前高职数学教学的现状和任务,可以创设问题情境,为学生提供探究空间,实施探究性教学。 相似文献
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黄敢基 《广西大学学报(自然科学版)》2001,26(1):155-158
例题教学是高等数学教学活动中的一个重要的环节.本文根据课堂内容的进展情况对课堂例题进行了设计和分类,并对每种类型例题的适用时机及其在教学中所起的作用进行了阐述. 相似文献
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普通高等学校高等数学教学中存在的问题: 学生思想不稳定, 数学基础差, 教学手段落后等。教师应该树立服务意识, 正确看待学生的优缺点, 采用先进的电化教学手段, 采用计算机辅助教学, 提高高等数学的教学质量 相似文献
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李彩萍 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》2001,21(4):271-272
利用模糊集合的理论,针对高等数学课程的课堂教学给出评估标准,同时给出一种利用计算机来实现高等数学课课堂教学质量的量化评估方法。 相似文献
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探究性学习是在教师的指导下,学生通过自主探究学习,以类似科学探究的方法主动应用知识,解决问题获取新知识,培养创新精神和实践能力,体验科学探究过程的学习活动.本文研究了在生物实验教学中开展探究性学习的三种教学模式,这些模式对培养学生能力,形成良好科学素养提供了便于操作的途径. 相似文献